[ مذاكرة جماعية ] : مـوضوع مآ يهمـك " فلآ تدخل لأن كلـه سوآآآآآآلف عن الموضوعآت الخآصة في الإدآرة

[Reero]

م5 البدآية
___
الأزمة :
ضرر مفآجئ نتيجة لأوضآع غير مستقرة يترتبعليها تطورآت غير متوقعة نتيجة عدم القدرة على إحتوآئها من قبل الأطرآف المعنيةوغآلباً ما تكون " بفعل الإنسـآن "
_____

خصآئص الأزمة :
*التعقيد والتشآبك والتدآخل في عنآصـرهآ واسبآبها
*المفآجأة في حدوثهآ من حيث المكآن والزمآن او المبدأ
*وجود مجموعة من القوى ذآت الإتجآهآت الضآغطة على الكيآن الإدآري
*ان مصدر الخطر يشكل تهديداً لمصآلح الكيآن الإدآري
*ان موآجهتهآ تتطلب خروجاً عن الأنمآط التنظيمية المألوفة < يعنينحتآج نمط جديد
* انها تسبب في بدآيتهآ صدمة ودرجة عآلية من التوتر
* تصآعدهآ المفآجئ يجعل متخذ القرآر في حيرة بآلعة وعجز عنمجآبهة الأحدآث المتسآرعة
* إن مجآبهة الازمة تعد وآجباً مصيرياً على الكل لانها تمثل تهديد على النظآم بأكمله

_____

أسبآب الأزمآت : ممكن يكون
*سوء فهم
*سوء إدرآك
*الادارة العشوائية كسوء التخطيط
*سوء التقدير والتقديم
*الرغبة في الإبتزآز
*اليــأس
*الإشآعآت
*استعرآض القوة
*الأخطآء البشرية
*الأزمآت المخططة
* تعآرض الآهدآف
* تعآرض المصـآلح

_____

أنوآع الأزمآت : على حسب
1×التكرآر :
*متكررة مثل أزمة الميآه بالصيف
*مفاجأة مثل الأمطآر و الفيضآنآت
2× العمق :
*عميقة "جوهرية " مثل هيكلية التأثير
*سطحية غير عميقة هآمشية التأثير
3× المظهـر :
*زآحفة مثل " الديون الخآرجـية "
*العنيفة الفجآئية مثل أزمة " الرهآئن "
*الصريحة العلنية او المفتوحة مثل " أزمآتالتموين "
*الضمنيـة المستترة وهي أخطر الأزمآت بسبب غموض أسبآبها وعنآصرها مثلالثقة في الجهآز المصرفي
4× المدة الزمنية :
*طوبلة الأمد *قصيرة الأمد
5× الهـدف :
*عمديـة *غير عمديـة
6× المستوى :
*محلية * إقليمية *دوليـة *المنظمـة
______________________________________

×الأزمآت المآدية :
انخفآض حآد في المبيعات , انتآج سللع فآسدة اوغير مطآبقة للموآصفآت , أزمة الديون , أزمة الأقترآض من البنوك , عدم توفر السيولة, أزمة العمآلة

×الأزمة المعنويـة :
أزمة الثقة , تدهور الولآء , عدم ارضـاءالعآملين واستيآئهم , يأس البعض , تدهور الإنتمآء , إنخفآض الروح المعنوية

× الأزمآت البسيطة :
الإشآعآت الدآخلية المحدودة , عمل تخريبي فيبعض أجزاء الكيآن الإدآري , إضرآب عمآل أحد الأقسآم في الشركة , وفآة مدير إدآرةأو استقآلته , عطل في خط الإنتآج

× الأزمات الجزئية :
حريق في أحد عنآبر الانتآج , اعتصآم بعضالعآملين في أحد الأقسآم , تدهور العمل في أحد الأقسآم في الشركة , انخفاض الروحالمعنوية في إحدى الإدارآت , ظهور وبآء في أحد المدن الصغيرة , تسمم في إحدىالمدآرس

× الأزمآت المتكررة :
انخفآض الطلب على المشروبات في الشتآء ,أزمة عجم توافر القوى العآملة في موآسم الحصآد , عدم الإحتيآج للعاملين في شهورمعينة دورياً , كسآد عالي كل 10 سنوآت , أزمآت الصقيع التي تهدد المزروعات


______

× مرآحل تطوّر الأزمآت مهمة وذآكروها بتركيز . . طويلة مقدر أكتبها بصرآحة

النهآيـة م5 < طوييييلة والمرآحل تعل القلب

[مُنيا]

حابة اساعدك في كتابتها دامها طويلة , احسني تحمست معاش ههههههه

اولا شوفو مراحل تطور الازمات كأنها مراحل الزكمه او مراحل الحمى وما الى ذلك من امراض البرد بما اننا في موسم شتاء ~


اول مرحة هي مرحلة الميلاد والظهور
<~~ اربطوها بمرحلة وجود الفيروس في الجو والاطفال اول من يمرض

*طيب هذي المرحلة تبدأ بالظهور بشكل حساس ومبهم <~~ تجي الام فجأة تلاقي خدود النها حمرا ورقبته حاره و بس منسدح ويبغا ينام

* الازمة م تجي من فراغ بل من مشكلة لم يتم معالجتها بشكل ملائم<~~ الام م دفت ولدها كويس او مروشته ومخليه راسه مبلل م جففته

* ادراك وخبره و مدى نفاذ صبر متخذ القرار = عوامل اساسية في التعامل مع الازمة في المرحلة الاولة
بدون اب خسائر بسمونها **تنفيس الازمة ** <~~ يعني صبر الام و خبرتها مع عيالها الاولين يخليها تتصرف بدون م تلجئ للطوارئ وخسارة ادوية

**تنفيس الازمة**
1/نخلق شي جديد يخلي الازمة شئ ثانوي <~~ نخلي البيبي ينشغل عن التعب منشان م يتبكبك والام عليها اختبار
2/معرفه اين تكمن ب والتعامل ب العلاج الناجح <~~ عرفنا انها زكان عرفنا دواء الزكام
3/امتصاص قوة الدفع المحركه للأزمة <~~ نقتل الفيروس الزكام قبل انتشاره نمصمص برتقال



مرحلة النمو و الاتساع
*هي المرحلة الثانيه الناتجه من عدم معالجة المرحلة الاولى وتمنو وتتسع من محفزين :
1/ مغذيات ذاتيه <~~ الفيروسات تتوالد جوا الجسم
2/ مغذيات خارجية <~~ الادوات الغير معقمه حق حلاق حق طبيب حق اي شيء

*في هالمرحلة يتعاضم الاحساس ب الازمة من قبل متخذ القرار و الكل يبدأ يحس ان فيه مشكله <~~ الام تخاف و تحس انها قتلت ولدها من المرض و باقي الاخوان و الاب يحسون ان في مرض ب البيت

* اخر شي متخذ القرار يحاول يتدخل كذا :
1/ عزل عزل العناصر الخارجية <~~ الام تعزل باقي عيالها عشان م ينتشر المرض
2/ تجميد نمو الازمة <~~ يعني نحط فوطه بارده ع جسم البيبي





المرحلة الثالثه مرحلة النضج

* هي اخطر مرحلة ممكن يمر فيها الازمة , ونادر كمان م توصل لهالمرحلة
والسبب ل وصولنا هنا هو جهل و تخلف واستبداد <~~ الام متخلفه م تعرف تخفض حراره ابنها من البدايه
كل الي هامها وظيفتها و دراستها و ابنها مسكين الله حيموت

* هالمرحله توصل الازمة لاقصى قوتها وعنفها و السيطره عليها مستحيله <~~ زي اطفال الصرع ابسط مرض يخليهم تحت رحمه الله

* زي ما قلنا الازمه بالغه الشدة وشديدة القوة اما تطيح ب المؤسسه و المشروع الجديد او يقدر متخذ القرار بدهاء تحويل مسارها الى اتجاه اخر <~~ يعني ي الام خلاص م تعرف تتصرف او يجيها الهام و تعالجه و كل شيء اوكيه




المرحله الرابعه مرحله النحسار والتقلص

*بسبب الصدام العنيف الي صارت ب النضج خلاص الازمة تضعف و تتقلص طاقتها <~~ بسبب الادوية و المغذيات

*بعض الازمات تتجدد وتصير زي امواج البحر <~~ يعني الادوية م تنفع مع الفيروس





المرحلة الاخيره الاختفاء

هنا يتنهي الحديث عنها الحمدلله
ولازم نستفيد من هالازمة و نتعلم م نكررها و اذا تكررت نعرف نتصرف
اخر شي وهي نقطه حسيتها مهمه جدا
نعيد البناء و ليس اعاده تكيف

لان التكيف شيء مرفوص وغير مقبول <~ كيف نتكيف اننا نرضى بالي احنا فيه
لكن البناء هي خلاص عالجناها وبعيد نستعيد الوضع السابق من فعاليه وحماس
ونكسبه خبره+ مناعة



وشكرا لكم
شكلي مرضت هههههههه

[saleh-9]

يعطيك العافيه

[سلطان s]

قواك الله

[Reero]

يا حبيبتي يا منيآ ما قصرتي امي

[Reero]

م6"

أهم موآصفآت الإدآرة بالأزمآت :

×الإعدآد المبكر
×تهيئة المسرح الأزموي
×توزيع الأدوآر على قوى صنع الأزمة
×أختيآر التوقيت المنآسب لتفجيرهآ
×إيجآد المبرر والذريعة لهذآ التفجير
__



مبآدئ التعآمل مع الأزمة :

*توخيالهدف
*الإحتفآظ بحرية الحركةوعنصر المبآدرة
*المبآغته التي تؤمن السيطرة علىالأزمة وشل حركة القوة الصآنعة لها
*الحشد وجمع القوةاللآزمة لمعآلجة الأزمة
*التعآون في معآلجة الأزمة
*الإقتصآد في إستخدآمالقوة
*التفوق في السيطرة علىالأحدآث
__

استرآتيجيآت موآجهة الأزمة 6 :

1*إسترآتيجية العنف: تستخدم في موآجهة " الأزمآت المجهولة +أزمة متعلقة بالقيم + حآلة الإنتشآر السريع

2*إسترآتيجية وقف النمو :تقوم على مبدأ قبول الأمور الوآقع وبذل الجهد لمنع التدهور وضمآن عدم الوصول للإنفجآر
وتستخدم في حآلة : الموآجهة مع قوى كبيرة الحجم ومتشبعة + قضآيآ الرأي العآم والجمآهير + الإضطرآبآت العمآلية

3*إسترآتيجيةالتجـزئة : تقوم على التحليل الدقيق والشآمل بهدف تجزئتهآ إلى أجزآء من خلآل :
ضرب الروآبط المجمعة للأزمآت + تحويل العنآصر المتحدة إلى عنآصر متعآرضة


4*إسترآتيجيةإجهآض الفكر والقيم والإتجآهآت: التي يقف ورآء الأزمة من خلال : التشكيك فيها و التحآلف مع بعض العنآصرالمرتبطة بهآ بشكل ضعيف


5*إسترآتيجية تصعيد الأزمة: من خلال دفع القوى المشآركة في صنـآعة الأزمة إلى مرحلة متقدمة تظهر فيها الخلآفآت وتسرع الصرآع فيها


6*إسترآتيجيةتغيير مسآر الأزمة :تصلح مع الأزمآت الجـآرفة التي يصعب الوقوف أمآمها


نهــــآية م6


بكذآ إعذروني بوقف الكتآبة
لين أخلص الثلاث محآضرآت اللي بآقية لي بإذن الله
وبعدين ببدآ أسوي مرآجعة على أسئلة كويزآت المنآدي وأسئلة الأختبارات

تحيـآتي وأعتذر لو كنت سببت أي إزعآج
موفقين ر.ف

[تخَيَل]

الان بعد ما انتهيت من دراسه المقرر وتوجهت للاسآله السابقه

حقيقه اشوف العجب العجاب ..!! الاسئله للاسف اغلبها فراغات يعني المطلوب الحفظ نصا وكيف بهذا الكم من المعلومات ان تحفظ نصا ؟؟؟ غريب امر الدكتور والاغرب ان مافيه احد من الدفعات السابقه تكلم عن تعقيد اسئلته حتى يخال للواحد انه اسئله وضعت لترسيب الطلاب او اسئله وضعت لطلاب المفترض ان يكونوا انتظام لا ربات منزل او موظفين ؟؟؟

لا نطالب بتسهيل الاسئله فهذه مواد ولابد من المذاكره ووضعها بطريقه يبان فيها الدارس من عدمه!! ولكن بهذه الطريقه يروح فيها الدارس وغيره !! صعب الاسئله ولكن لتجعلها بمتناول الدارس او على الاقل الفاهم !!


ريت بس بكره ما يكون اسلوب الاسئله كالسنوات الماضيه ؟؟؟ اتمنى

[أبو خــالد]

الكلمات تعجز عن شكرك يا Reero

بارك الله فيك فعلاً مجهود تشكرين عليه


واسمحي لي على تم تجميعها على السريع ووضعها في ملف PDF للي حاب يطبعها


تجدونه في المرفقات


وفالكم جميعاً A+

[Reero]

الله يرضى عليك ابو خآلد ما قصرت الله يكتب أجرك قل آمين واشكر العزيزة مُنيآ على معآونتهآ
وش سويتوا مع المحآضرة العآشرة انا مغرزة فيها :""

[وااافي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تخَيَل

الان بعد ما انتهيت من دراسه المقرر وتوجهت للاسآله السابقه

حقيقه اشوف العجب العجاب ..!! الاسئله للاسف اغلبها فراغات يعني المطلوب الحفظ نصا وكيف بهذا الكم من المعلومات ان تحفظ نصا ؟؟؟ غريب امر الدكتور والاغرب ان مافيه احد من الدفعات السابقه تكلم عن تعقيد اسئلته حتى يخال للواحد انه اسئله وضعت لترسيب الطلاب او اسئله وضعت لطلاب المفترض ان يكونوا انتظام لا ربات منزل او موظفين ؟؟؟

لا نطالب بتسهيل الاسئله فهذه مواد ولابد من المذاكره ووضعها بطريقه يبان فيها الدارس من عدمه!! ولكن بهذه الطريقه يروح فيها الدارس وغيره !! صعب الاسئله ولكن لتجعلها بمتناول الدارس او على الاقل الفاهم !!


ريت بس بكره ما يكون اسلوب الاسئله كالسنوات الماضيه ؟؟؟ اتمنى

الفراغات راح تلعب بمخكم لعب يعني المطلوب حفظ المنهج حفظا
ههههههههههههه
الله يخارجنا من المادة هذي على خير يارب