[ تجمع ] : الدكتور معطينا أسئلة في الخدمات الطلابيه ( أسئلة المراجعه ) نبي الحل

[حتة قدع]

السلام عليكم ..

نبي أحد يحل لنا أسئلة المراجعه الموجوده في أسئلة المراجعه بالخدمات الطلابيه

وشكرا

[عبدالرحمن ،]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حتة قدع

السلام عليكم ..

نبي أحد يحل لنا أسئلة المراجعه الموجوده في أسئلة المراجعه بالخدمات الطلابيه

وشكرا

وعليكم السلام
نزلها ما شفتها

[حتة قدع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حتة قدع

السلام عليكم ..

نبي أحد يحل لنا أسئلة المراجعه الموجوده في أسئلة المراجعه بالخدمات الطلابيه

وشكرا

التحليل الإحصائي

أسئلة المراجعة

ظلل )اختار( الإجابة الصحيحة مما يلي:

1

( باستخدام توزيع ذي الحدين فإن احتمال الحصول على 4 صور في 6 رميات لعملة متوازنة (

يساوي:

)أ( 493.3

)ب( 49233

)ج( 49213

)د( 492.3

إذا أجريت دراسة بين عدد من المتغيرات وكانت مخرجات هذه الدراسة بعد تحليل بياناتها من خلال

كالتالي:

SPSS برنامج ال

2

( من خلال البيانات السابقة، فإن القرار النهائي باختبار الفروق بين متوسطي عينتين مستقلتين هو: (

)أ( رفض الفرضية الصفرية

)ب( قبول الفرضية البديلة

)ج( قبول الفرضية الصفرية

)د( عدم القدرة على اتخاذ أي قرار

من ضمن الاختبارات المعلمية، وأحد استخداماته لمعرفة وسط

one sample t test 3( اختبار (

مجتمع

يساوي قيمة ثابتة أم لا، أما الالختبار البديل في الاختبارات الغير معلمية هو:

independent sample T Test

للعينات المستقلة t )أ( اختبار

Sign Test

)ب( اختبار الاشارة

Mann Whitney

)ج( مان وتني

kruskal Wallis

)د( كروسكال والز

4

( يرغب أحد مدراء إحدى المصانع فى تقدير متوسط عدد الدقائق التى يأخذها العمال لإنجاز عملية (

صناعية معينة بحيث لا يتعدى الخطأ في تقدير متوسط الأداء في حدود 3 ± دقيقة وبدرجة ثقة

هو

15 دقيقة، فإن حجم العينة σ 90% . ويعلم المدير من خبرته الماضية أن الانحراف المعيارى

Independent Samples Test

4.880 .040 .709 18 .488 4.700 6.633 -9.23471 18.63471

.709 15.05 .489 4.700 6.633 -9.43323 18.83323

Equal variances

assumed

Equal variances

not assumed

ال راتب

F Sig.

Levene's Test for

Equality of

Variances

t df

Sig.

(2-tai led)

Mean

Differe

nce

Std.

Error

Differ

ence Lower Upper

95% Confidence

Interval of the

Difference

t-test for Equality of Means

التحليل الإحصائي

أسئلة المراجعة

الذي يحتاجه المدير لتقدير عدد الدقائق بشكل دقيق مقرباً لأقرب عدد صحيح هو:

)أ( 22

)ب( 23

)ج( 22

)د( 26

5

( إذا كان من المعلوم أن عدد الوحدات التي تستهلكها الأسرة من سلعة معينة خلال الشهر تتبع (

توزيع

بأنه عدد الوحدات التي

X بواسون بمتوسط 3 وحدات شهريا، وإذا عرّف المتغير العشوائي

تستهلكها

الأسرة خلال الشهر من هذه السلعة، ما احتمال أن أسرة ما تستهلك

3 وحدات على الأكثر خلال

الشهر؟

)أ( 4913.3

)ب( . 49326

)ج( . 49.33

)د( 4923.3

6

( لو كانت لدينا عينة عشوائية تتكون من 052 طالب وجد أن الوسط الحسابي لأطوال طلاب العينة (

555.55 سم، والانحراف المعياري = 0.52 سم، علما بأن الوسط الحسابي لأطوال طلاب الجامعة

يبلغ

والمستخدمة لاختبار أهمية الفرق المعنوي بين الوسط

t 551 سم، فإن قيمة المختبر الإحصائي

الحسابي

لأطوال طلاب العينة والوسط الحسابي لأطوال طلاب الجامعة تساوي:

)أ( 339442

)ب( 329442

)ج( 319442

)د( 339442

7

( إذا كانت لدينا البيانات التالية: (

و وكانت المجموعة الكلية

من خلال البيانات السابقة فإن قيمة تساوي:

)أ(

)ب(

)ج(

)د(

8

( من خلال البيانات السابقة تساوي: (

)أ(

A

{1,2,3, x, y} B {3,4,5, x,w} U {1,2,3,4,5,w, x, y, z}

A

B

A

B {1,2,3,4,5, x, y,w}

A

B {3,4,5, x, y,w}

A

B {1,2,3,4,5}

A

B {1,2,3,4,5, x, y,w, z}

A

B

A

B  {3, x}

التحليل الإحصائي

أسئلة المراجعة

)ب(

)ج(

)د(

إذا كان لديك المخرجات التالية:

9

( من هذه البيانات، نجد أن القرار الإحصائي هو: (

)أ( قبول الفرض البديل

)ب( قبول الفرض الصفري

)ج( رفض الفرض الصفري

)د( عدم القدرة على اتخاذ قرار

تعني :

A={ (x,y) : x + y = 10 ( الحادثة { 7 (

A={(1,6), (3,5), (3,4), (4,3), (5,2), (

)أ( { ( 6,1

A={(1,6), (2,5), (4,4), (4,3), (5,2), (

)ب( { ( 6,1

A={(1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,3), (

)ج( { ( 6,1

A={(1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (

)د( { ( 6,1

تعني:

A={a, b, c, d} )11(

d

و c و b تتكون من العناصر A )أ( أن المجموعة

d

و c و b و a تتكون من العناصر A )ب( أن المجموعة

d

و c و a تتكون من العناصر A )ج( أن المجموعة

c

و b و a تتكون من العناصر A )د( أن المجموعة

Ranks

10 16.90

10 12.20

10 17.40

30

VAR00003

1.00

2.00

3.00

Total

VAR00001

N

Mean

Rank

Test Statistics

a,b

2.140

2

.343

Chi-Square

df

Asymp.

Sig.

VAR00001

a. Kruskal Wall is Test

b. Grouping Variable: VAR00003

A

B  {4, x}

A

B  {3, y}

A

B  {4,w}

التحليل الإحصائي

أسئلة المراجعة

12

( المجموعتان المتساويتان هما المجموعتان اللتان: (

B

يساوي عدد عناصر A )أ( تتساويان في عدد عناصرهما أي عدد عناصر

والعكس

B ينتمي ويساوي العنصر في المجموعة A )ب( يكون كل عنصر من المجموعة

والعكس

B ينتمي ولا يساوي العنصر في المجموعة A )ج( يكون كل عنصر من المجموعة

)د( تكون عناصرها غير محددة

13

( اختبار إحصائي يستخدم لقياس مدى الفارق والتباين بين أكثر من متوسطين: )

t

)أ( إختبار

Jama

)ب( إختبار

ANOVA

)ج( إختبار

)د( تحليل الانحدار

عندما تكون درجات الحرية

20 ومستوى t 14 ( القيمة الحرجة )نقطة القطع العليا( للمتغير العشوائي (

الدلالة

0.95

تساوي:

)أ( 49624

)ب( 39423

)ج( . 3912

)د( . 39.2

أراد باحث أن يعرف أثر استخدام نظم مساندة القرارات على كفاءة القرارات التي تتخذها الإدارة

بمساعدة

تلك النظم، فوزع 52 مديرا لمنشآت صناعية عشوائيا في مجموعتين، ثم عين أحدهما بطريقة

عشوائية

لتكون مجموعة تجريبية والأخرى ضابطة، وفي نهاية التجربة وزع على المجموعتان استقصاء

يقيس

درجة فاعلية القرار وكفاءته عندما يتم اتخاذه باستخدام نظم مساندة القرارات بدلا من الطريقة

التقليدية

فكانت النتائج كما يلي:

المجموعة التجريبية المجموعة الضابطة

05 = 05 =

..2 = 0..2 =

5.01 = 0.00 =

15

( من خلال الجدول السابق، هل تدل البيانات على أن أداء المجموعة التجريبية كان أفضل من أداء (

؟ 2.25 =

α المجموعة الضابطة عند مستوى

)أ( المجموعة الضابطة أداؤهم أفضل في عملية اتخاذ القرار من المجموعة التجريبية

1

n 1 X

2

1

S 2 n

2

X 2

2

S

التحليل الإحصائي

أسئلة المراجعة

)ب( المجموعة التجريبية أداؤهم أفضل في عملية اتخاذ القرار من المجموعة الضابطة

)ج( كلا المجموعتين أداؤهم متساوي

)د( البيانات المتوفرة ليست كافية لاتخاذ قرار بهذا الخصوص9

16

( إذا كان مستوى المعنوية في مشكلة معينة يساوي 0.05 ، وأن حجم العينة يساوي 20 ، فإن قيمة (

T

الحرجة التي تناظر اختبار ذو طرفين تساوي:

)أ( . 39.2

)ب( 294.1

)ج( . 29.1

)د( . 2963

يساوي:

Ω 17 ( قذفت قطعة نقود معدنية ثلاث مرات، فإن فراغ هذه العينة (

Ω= {(HHH), (THT), (HTH), (HTT), (THH), (THT), (TTH), (TTT)}

) )أ

Ω= {(HHH), (HHT), (HTH), (TTT), (THH), (THT), (TTH), (TTT)}

) )ب

Ω= {(HHH), (HHT), (HTH), (HTT), (THH), (HHT), (TTH), (TT

T)} ) )ج

Ω= {(HHH), (HHT), (HTH), (HTT), (THH), (THT), (TTH), (TTT)}

) )د

18

( إذا كانت قيمة معامل الارتباط تساوي 0.90 فإن معامل التحديد يساوي: (

)أ( . 493

)ب( 4963

)ج( 49.4

)د( 396

هي:

Random Experiment 19 ( التجربة العشوائية (

)أ( التجربة التي تكون جميع نتائجها معلومة مسبقا ولا يمكن التنبؤ بحدوث أي من هذه النتائج بصفة مؤكدة

)ب( التجربة التي تكون جميع نتائجها غير معلومة مسبقا ولا يمكن التنبؤ بحدوث أي من هذه النتائج بصفة

مؤكدة

)ج( التجربة التي تكون جميع نتائجها معلومة مسبقا ويمكن التنبؤ بحدوث أي من هذه النتائج بصفة مؤكدة

)د( التجربة التي تكون جميع نتائجها غير معلومة مسبقا ويمكن التنبؤ بحدوث أي من هذه النتائج بصفة

مؤكدة

20

( في جامعة الملك فيصل اختيرت عينة من 022 طالب، كان عدد المنتسبين بها 52 طالب، قدر )

نسبة

تقع بين

P الطلاب المنتسبين في الجامعة بدرجة ثقة 55 %. فإن نسبة المنتسبين في الجامعة

القيمتين:

9

,2. ، )أ( . 9,1

9

,3. ، )ب( 9,13

9

,3. ، )ج( . 9,2

9

,36 ، )د( 9,23

[KFU0]

نبغاك ترسلها pdf اغلب الاسئله مقلوبه

[عبدالرحمن ،]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حتة قدع

التحليل الإحصائي

أسئلة المراجعة

ظلل )اختار( الإجابة الصحيحة مما يلي:

1

( باستخدام توزيع ذي الحدين فإن احتمال الحصول على 4 صور في 6 رميات لعملة متوازنة (

يساوي:

)أ( 493.3

)ب( 49233

)ج( 49213

)د( 492.3

إذا أجريت دراسة بين عدد من المتغيرات وكانت مخرجات هذه الدراسة بعد تحليل بياناتها من خلال

كالتالي:

SPSS برنامج ال

2

( من خلال البيانات السابقة، فإن القرار النهائي باختبار الفروق بين متوسطي عينتين مستقلتين هو: (

)أ( رفض الفرضية الصفرية

)ب( قبول الفرضية البديلة

)ج( قبول الفرضية الصفرية

)د( عدم القدرة على اتخاذ أي قرار

من ضمن الاختبارات المعلمية، وأحد استخداماته لمعرفة وسط

one sample t test 3( اختبار (

مجتمع

يساوي قيمة ثابتة أم لا، أما الالختبار البديل في الاختبارات الغير معلمية هو:

independent sample T Test

للعينات المستقلة t )أ( اختبار

Sign Test

)ب( اختبار الاشارة

Mann Whitney

)ج( مان وتني

kruskal Wallis

)د( كروسكال والز

4

( يرغب أحد مدراء إحدى المصانع فى تقدير متوسط عدد الدقائق التى يأخذها العمال لإنجاز عملية (

صناعية معينة بحيث لا يتعدى الخطأ في تقدير متوسط الأداء في حدود 3 ± دقيقة وبدرجة ثقة

هو

15 دقيقة، فإن حجم العينة σ 90% . ويعلم المدير من خبرته الماضية أن الانحراف المعيارى

Independent Samples Test

4.880 .040 .709 18 .488 4.700 6.633 -9.23471 18.63471

.709 15.05 .489 4.700 6.633 -9.43323 18.83323

Equal variances

assumed

Equal variances

not assumed

ال راتب

F Sig.

Levene's Test for

Equality of

Variances

t df

Sig.

(2-tai led)

Mean

Differe

nce

Std.

Error

Differ

ence Lower Upper

95% Confidence

Interval of the

Difference

t-test for Equality of Means

التحليل الإحصائي

أسئلة المراجعة

الذي يحتاجه المدير لتقدير عدد الدقائق بشكل دقيق مقرباً لأقرب عدد صحيح هو:

)أ( 22

)ب( 23

)ج( 22

)د( 26

5

( إذا كان من المعلوم أن عدد الوحدات التي تستهلكها الأسرة من سلعة معينة خلال الشهر تتبع (

توزيع

بأنه عدد الوحدات التي

X بواسون بمتوسط 3 وحدات شهريا، وإذا عرّف المتغير العشوائي

تستهلكها

الأسرة خلال الشهر من هذه السلعة، ما احتمال أن أسرة ما تستهلك

3 وحدات على الأكثر خلال

الشهر؟

)أ( 4913.3

)ب( . 49326

)ج( . 49.33

)د( 4923.3

6

( لو كانت لدينا عينة عشوائية تتكون من 052 طالب وجد أن الوسط الحسابي لأطوال طلاب العينة (

555.55 سم، والانحراف المعياري = 0.52 سم، علما بأن الوسط الحسابي لأطوال طلاب الجامعة

يبلغ

والمستخدمة لاختبار أهمية الفرق المعنوي بين الوسط

t 551 سم، فإن قيمة المختبر الإحصائي

الحسابي

لأطوال طلاب العينة والوسط الحسابي لأطوال طلاب الجامعة تساوي:

)أ( 339442

)ب( 329442

)ج( 319442

)د( 339442

7

( إذا كانت لدينا البيانات التالية: (

و وكانت المجموعة الكلية

من خلال البيانات السابقة فإن قيمة تساوي:

)أ(

)ب(

)ج(

)د(

8

( من خلال البيانات السابقة تساوي: (

)أ(

A

{1,2,3, x, y} B {3,4,5, x,w} U {1,2,3,4,5,w, x, y, z}

A

B

A

B {1,2,3,4,5, x, y,w}

A

B {3,4,5, x, y,w}

A

B {1,2,3,4,5}

A

B {1,2,3,4,5, x, y,w, z}

A

B

A

B  {3, x}

التحليل الإحصائي

أسئلة المراجعة

)ب(

)ج(

)د(

إذا كان لديك المخرجات التالية:

9

( من هذه البيانات، نجد أن القرار الإحصائي هو: (

)أ( قبول الفرض البديل

)ب( قبول الفرض الصفري

)ج( رفض الفرض الصفري

)د( عدم القدرة على اتخاذ قرار

تعني :

A={ (x,y) : x + y = 10 ( الحادثة { 7 (

A={(1,6), (3,5), (3,4), (4,3), (5,2), (

)أ( { ( 6,1

A={(1,6), (2,5), (4,4), (4,3), (5,2), (

)ب( { ( 6,1

A={(1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,3), (

)ج( { ( 6,1

A={(1,6), (2,5), (3,4), (4,3), (5,2), (

)د( { ( 6,1

تعني:

A={a, b, c, d} )11(

d

و c و b تتكون من العناصر A )أ( أن المجموعة

d

و c و b و a تتكون من العناصر A )ب( أن المجموعة

d

و c و a تتكون من العناصر A )ج( أن المجموعة

c

و b و a تتكون من العناصر A )د( أن المجموعة

Ranks

10 16.90

10 12.20

10 17.40

30

VAR00003

1.00

2.00

3.00

Total

VAR00001

N

Mean

Rank

Test Statistics

a,b

2.140

2

.343

Chi-Square

df

Asymp.

Sig.

VAR00001

a. Kruskal Wall is Test

b. Grouping Variable: VAR00003

A

B  {4, x}

A

B  {3, y}

A

B  {4,w}

التحليل الإحصائي

أسئلة المراجعة

12

( المجموعتان المتساويتان هما المجموعتان اللتان: (

B

يساوي عدد عناصر A )أ( تتساويان في عدد عناصرهما أي عدد عناصر

والعكس

B ينتمي ويساوي العنصر في المجموعة A )ب( يكون كل عنصر من المجموعة

والعكس

B ينتمي ولا يساوي العنصر في المجموعة A )ج( يكون كل عنصر من المجموعة

)د( تكون عناصرها غير محددة

13

( اختبار إحصائي يستخدم لقياس مدى الفارق والتباين بين أكثر من متوسطين: )

t

)أ( إختبار

Jama

)ب( إختبار

ANOVA

)ج( إختبار

)د( تحليل الانحدار

عندما تكون درجات الحرية

20 ومستوى t 14 ( القيمة الحرجة )نقطة القطع العليا( للمتغير العشوائي (

الدلالة

0.95

تساوي:

)أ( 49624

)ب( 39423

)ج( . 3912

)د( . 39.2

أراد باحث أن يعرف أثر استخدام نظم مساندة القرارات على كفاءة القرارات التي تتخذها الإدارة

بمساعدة

تلك النظم، فوزع 52 مديرا لمنشآت صناعية عشوائيا في مجموعتين، ثم عين أحدهما بطريقة

عشوائية

لتكون مجموعة تجريبية والأخرى ضابطة، وفي نهاية التجربة وزع على المجموعتان استقصاء

يقيس

درجة فاعلية القرار وكفاءته عندما يتم اتخاذه باستخدام نظم مساندة القرارات بدلا من الطريقة

التقليدية

فكانت النتائج كما يلي:

المجموعة التجريبية المجموعة الضابطة

05 = 05 =

..2 = 0..2 =

5.01 = 0.00 =

15

( من خلال الجدول السابق، هل تدل البيانات على أن أداء المجموعة التجريبية كان أفضل من أداء (

؟ 2.25 =

α المجموعة الضابطة عند مستوى

)أ( المجموعة الضابطة أداؤهم أفضل في عملية اتخاذ القرار من المجموعة التجريبية

1

n 1 X

2

1

S 2 n

2

X 2

2

S

التحليل الإحصائي

أسئلة المراجعة

)ب( المجموعة التجريبية أداؤهم أفضل في عملية اتخاذ القرار من المجموعة الضابطة

)ج( كلا المجموعتين أداؤهم متساوي

)د( البيانات المتوفرة ليست كافية لاتخاذ قرار بهذا الخصوص9

16

( إذا كان مستوى المعنوية في مشكلة معينة يساوي 0.05 ، وأن حجم العينة يساوي 20 ، فإن قيمة (

T

الحرجة التي تناظر اختبار ذو طرفين تساوي:

)أ( . 39.2

)ب( 294.1

)ج( . 29.1

)د( . 2963

يساوي:

Ω 17 ( قذفت قطعة نقود معدنية ثلاث مرات، فإن فراغ هذه العينة (

Ω= {(HHH), (THT), (HTH), (HTT), (THH), (THT), (TTH), (TTT)}

) )أ

Ω= {(HHH), (HHT), (HTH), (TTT), (THH), (THT), (TTH), (TTT)}

) )ب

Ω= {(HHH), (HHT), (HTH), (HTT), (THH), (HHT), (TTH), (TT

T)} ) )ج

Ω= {(HHH), (HHT), (HTH), (HTT), (THH), (THT), (TTH), (TTT)}

) )د

18

( إذا كانت قيمة معامل الارتباط تساوي 0.90 فإن معامل التحديد يساوي: (

)أ( . 493

)ب( 4963

)ج( 49.4

)د( 396

هي:

Random Experiment 19 ( التجربة العشوائية (

)أ( التجربة التي تكون جميع نتائجها معلومة مسبقا ولا يمكن التنبؤ بحدوث أي من هذه النتائج بصفة مؤكدة

)ب( التجربة التي تكون جميع نتائجها غير معلومة مسبقا ولا يمكن التنبؤ بحدوث أي من هذه النتائج بصفة

مؤكدة

)ج( التجربة التي تكون جميع نتائجها معلومة مسبقا ويمكن التنبؤ بحدوث أي من هذه النتائج بصفة مؤكدة

)د( التجربة التي تكون جميع نتائجها غير معلومة مسبقا ويمكن التنبؤ بحدوث أي من هذه النتائج بصفة

مؤكدة

20

( في جامعة الملك فيصل اختيرت عينة من 022 طالب، كان عدد المنتسبين بها 52 طالب، قدر )

نسبة

تقع بين

P الطلاب المنتسبين في الجامعة بدرجة ثقة 55 %. فإن نسبة المنتسبين في الجامعة

القيمتين:

9

,2. ، )أ( . 9,1

9

,3. ، )ب( 9,13

9

,3. ، )ج( . 9,2

9

,36 ، )د( 9,23

نبيها في ملف pdf او اي شي الاسئله مقلوبه

[ــالــمــتــميز]

https://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/E-Le...8%A6%D9%8A.pdf



هذي هي اسئلة المراجعه بس نبي حل

[امجادالعساف]

ساعدونا شكلي ابحملها للمره الثالثه

[ــالــمــتــميز]

امجاد لاتخوفيني ههههههههههههههههههه تقولي حاملتها مرتين

جاني هبوط

يارب نعديها كلنا

[حتة قدع]

https://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/E-Le...8%A6%D9%8A.pdf


هذا الرابط

[Mt4]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حتة قدع

https://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/E-Le...8%A6%D9%8A.pdf


هذا الرابط

ماااايفتح هالرابط