[ المستوى الثامن ] : ❤ تجمع الاختبار النصفي لمقرر علم اجتماع التنظيم والتخطيط ❤

[حياتي حلوة بطاعة ربي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لقد تم انشاء الاختبار النصفي في مقرر علم اجتماع التخطيط والتنظيم
وسوف يكون الاختبار متاحا لمدة 24 ساعة يوم الأحد تاريخ 6 / 3 / 2016
الموافق ليوم الأحد 26 / 5/ 1437
فالرجاء الانتباه للموعد والاستعداد للاختبار، علما بان نطاق الاختبار يكون من المحاضرة الاولى الى السابعة
مع تمنياتي لكم بالحظ السعيد
أ.د / عائشة التايب

[e7sasy '3er]

بالتوفيق..

[نجد دار المجد]

30-5 الدرجه
اسئلة الاختبار بالمرفق
الاسئلة بالاحمر اجاباتها خاطئة تحتاج تصحيح

[zana]

يعطيك العافية نجد دار المجد

درجة 30 من 30

السوال الخطأ هو (( كانت سبقت غيرها من الدول إلى الأخذ بنهج التخطيط، دول ))
تقوم إحصاءات السكان بإعطاء صورة كاملة عن بناء للمجتمع:

a. البيروقراطي

b. الاثنوغرافي

c. السوسيوغرافي

d. الديموجرافي

إن خطط التنمية الاجتماعية في أغلب المجتمعات النامية لا تتناول جانب:

a. التوازن بين الأهداف

b. الرفاه الاجتماعي

c. التوازن بين المراحل

d. التغير الاجتماعي

عن طريقه يمكن معالجة مشكلات التخلف ، وتحقيق معدلات سريعة للتنمية:

a. التقدّم

b. التخطيط

c. التصنيع

d. التنمية

يتطلب التخطيط وفرة في البيانات عن ظروف المجتمع وأوضاعه الاجتماعية والاقتصادية والسياسية، يسمّى ذلك الشرط:

a. الخصوصية

b. المرونة

c. الشمول

d. الدقّة

تُقاس بتقدير النسبة بين التكاليف أو المدخلات إلى العائد أو المخرجات:


a. الفوارق الإجمالية

b. الزيادة الانتاجيّة

c. الكفاية الانتاجية

d. التكلفة الجمليّة

تتضمن بيانات عن كل ما يتعلق برعاية الطفولة والشباب والمسنين وذوي العاهات، والمؤسسات التي تقوم بتقديم الخدمات في القطاعات الريفية والحضرية، إحصاءات:

a. قطاع السكني

b. المجال الصحي

c. النظام التعليمي

d. الخدمات الاجتماعية

إن التجارب الرأسمالية في التقدم تلازمت تلازما كاملا مع :

a. الاستقلال

b. التحرّر

c. التوطّن

d. الاستعمار

تتألف من مجموعة مركبة من الأفراد من حيث السن والجنس والحالة الوظيفية:

a. الموارد البشرية

b. القوة العاملة

c. القوة الفاعلة

d. الجماعة الضاغطة

من الضروري أن تتماشي فلسفة التخطيط في البلاد النامية مع:

a. الموارد الاقتصاديّة

b. المعطيات البشرية

c. النظام السياسي

d. الاعتبارات الإنسانية

يجب أن تسير خطوات وضع الخطة بين المستوى القومي والمستويات المحلية في نمط من:



a. التمحور

b. اللامحورية

c. المركزية

d. اللامركزية



يعتبر التخطيط أسلوبا:

a. وقائيّا

b. تنظيميّا

c. علاجيّا

d. استراتيجيّا

المبدأ الذي مؤداه تخيّر الوسيلة التي تحقق أفضل نتيجة بأقل تكلفة ممكنة، هو مبدأ:

a. النفعيّة

b. الرأسمالية

c. الفردانيّة

d. العقلانيّة

المرحلة التي يسودها فيها التفكير الموضوعي الذي يهدف إلى التعرف على العلاقات القائمة بين الظواهر والنظم الاجتماعية، هي مرحلة :


a. التنفيذ

b. التخطيط

c. التقويم

d. المتابعة

أشار آدام سميث إلي أن القدرات المكتسبة والنافعة لدي سائر السكان أو أعضاء المجتمع تعتبر ركنا أساسيا في مفهوم رأس المال:


a. الاقتصادي

b. البشري

c. الثابت

d. المتحوّل

من مراحل التخطيط يمكن ذكر:


a. الاستمرار والمراقبة

b. التقييد والتدوين

c. الاستقصاء ، والمناقشة

d. النظر وإعادة النظر

تفيد المتابعة في تحديد الصورة الحقيقية للمشروعات الاجتماعية التي يتم تنفيذها، من الناحية:

a. التطبيقية

b. النظرية

c. الفلسفية

d. المبدئية

في التصنيف الرباعي للدول يكون الهدف الاقتصادي الرئيسي هو سرعة النمو الصناعي الضخم في بلاد المستوى:

a. الرابع

b. الثالث

c. الثاني

d. الأوّل

يفضل استخدامها عند جمع معلومات تتصل بسلوك الأفراد الفعلي في بعض المواقف الواقعية في الحياة:


a. المقابلة المقيدة

b. الملاحظة المباشرة

c. الملاحظة بالمشاركة

d. المقابلة المباشرة

حاولا وضع مقياس مركب للتعرف على مستوي تنمية الموارد البشرية في عدد من البلدان، العالمان:

a. هايمز ولانديس

b. تونيز وبارسونز

c. فبير وتونيس

d. هاربيسون و مايرز

يتناول أي مجهود موجه نحو محاولة معرفة التغيرات التي حدثت خلال وبعد تنفيذ مشروع معين، مفهوم:


a. الإعداد

b. التنفيذ

c. التقويم

d. المتابعة

كان الإنسان يتصوّر هدفا محددا، ثم يفكر فيه مقدما، ويسعي إلي بذل الجهد، ويحدد نوع النشاط الذي يمكنه من تحقيق ذلك الهدف خلال مرحلة:


a. الاكتشاف

b. الاختراع

c. التخطيط

d. الاستغلال

كانت سبقت غيرها من الدول إلى الأخذ بنهج التخطيط، دول

a. شرق آسيا

b. المنطقة العربية

c. المعسكر الغربي

d. المعسكر الشرقي

تستهدف مشروعات التنمية الاقتصادية رفع مستويات المعيشة وتحقيق:

الرفاهية الاجتماعية

العدالة الاجتماعيّة

الترفيه الاجتماعي

المساواة الاجتماعية

إن الاستراتيجية الجيدة للتعليم الثانوي هي تلك التي التي تركز الاهتمام على:

a. البرامج

b. الكيف

c. السياسات

d. الكمّ

حسب تصنيف البلدان الى أربعة مستويات يتحتم من الناحية الاقتصادية بناء قاعدة للتصنيع مع التوسع في نفس الوقت في الانتاج الزراعي، في بلاد المستوى:

a. الثاني

b. الرابع

c. الأوّل

d. الثالث

يفيد في جمع البيانات عن المجتمع قبل وأثناء وبعد تنفيذ البرامج والمشروعات، منهج:

a. المسح الاجتماعي

b. دراسة الحالة

c. الكيفي

d. التجريبي

في المجتمعات الاشتراكية توضع المشروعات بصورة مفصلة وشاملة بخلاف الحال في المجتمعات التي تأخذ بسياسة التخطيط:

a. القطاعي

b. الشمولي

c. الكلّي

d. الجزئي
يسمّى النمو البنائي الذي يترتب على حدوث تحوّلات في ماهية الأشياء والظواهر والتنظيمات، بالنموّ:


a. القياسي

b. الكمّي

c. النظري

d. الكيفي

تهتم بحصر وحدات الخدمات التي تم إنشاؤها وتقدير عدد المترددين على كل وحدة, المتابعة:



a. الاقتصادية

b. النوعية

c. الماليّة

d. الميدانية


اقترحا عدة شروط ينبغي توفرها في البيانات الإحصائية اللازمة لعمليات التخطيط, هما الباحثان:

a. لوبريتون وهيننج

b. دافيد وهيوم

c. ميردال ومرتون

d. أوسكار ولانج

[foooz88]

ايش الاجابة الصحيحه لهذا السؤال

كانت سبقت غيرها من الدول إلى الأخذ بنهج التخطيط، دول

a. شرق آسيا

b. المنطقة العربية

c

. المعسكر الغربي

d. المعسكر الشرقي

[ميشو الخالدي]

حليت حل زينه ..والسوال الخطاء غيرته اختارت ( المنطقة الغربيه ) الاجابه خطاءيعني اختيار ( المعسكر الغربي + المنطقة الغربية ،) كلهم خطاء

[ميشو الخالدي]

الحل اتوقع ،( شرق اسيا) احد يججرب الي عنده محاولتين

[foooz88]

كم عدد المحاولات

[sara.sa]

انا بجرب الان

[foooz88]

جربي المعسكر الشرقي ....اتوقع المعسكر الشرقي صح