|
ارشيف التربية الخاصة ارشيف الفصول الجامعية الماضية لتخصص تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
محتوى علم نفس النموو 12
بسم الله الرحمن الرحيم
أعزائي انا حطيت محتوى المقرر فقط يعني ماسمعتها واضفت اي شي ناقص هالشي عليكم ياحلوين عشان تركزون فقط مب كسل مني ![]() المحاضرة الثانية عشر محتوى المحاضره: - أهمية مرحلة المراهقة في حياة الإنسان . ـ المراهقة المبكرة . - مظهر النمو الجسمي. - مظهر النمو النفسي (الوجداني /العاطفي) - مظهر النمو الاجتماعي. - مظهر النمو الفسيولوجي. ********************************* أهمية مرحلة المراهقة: تحظى المراهقة بأهمية كبيرة، حيث أنها تنال وتحتل مكانة كبيرة بين مختلف الثقافات والبيئات والشعوب، وذلك لأنها تؤهل الفرد للدخول في مرحلة الشباب ليصبح عضواً ينخرط في خدمة مجتمعه . فهذه المرحلة تعتبر الأساس لمرحلة الرشد الذي يصبح فيها الفرد مسئولا عن أسرة ، وعن مهنة ، وعضوا منتجا يسهم في تقدم المجتمع ورقيه ****** المراهقة المبكرة: مع بداية المراهقة المبكرة لا يعتبر الطفل نفسه طفلا بسبب ما يطرأ على جسمه من تغيرات جسمية وفسيولوجية سريعة ، إلا أن الوالدين والمعلمين ما زالوا ينظرون إليه على أنه طفلا . ، وعادة ما يؤدي هذا التناقض إلى الشعور بالإضطراب النفسي لدى المراهقين وإلى سلوكيات غير مرغوب فيها . النمو الجسمي: يتسم النمو الجسمي في المراهقة المبكرة بالسرعة الكبيرة ، وتستمر طفرة النمو في المراهقة المبكرة لفترة زمنية تبلغ ( 3 سنوات ) ، وذلك بعد النمو الهادئ في المرحلة السابقة ( الطفولة المتاخرة ) . وتصل أقصى سرعة للنمو الجسمي في المراهقة المبكرة لدى الذكور في سن ( 14 سنة ) ، ولدى الإناث في سن ( 12 سنة ) . ويتأثر النمو الجسمي في المراهقة المبكرة بعوامل عديدة من أهمها : ـ الوراثة . ـ نوع الجنس . ـ التغذية . ـ إفرازات الغدد ، وخاصة الغدة النخامية وإفرازها لهرمون النمو . ******* النمو الحركي: نتيجة للنمو الجسمي السريع في مرحلة المراهقة المبكرة ، الذي ينعكس أثرة على النمو الحركي ، تتسم حركات المراهق بما يلي : 1 ـ الافتقار للرشاقة : ويظهر ذلك في الحركات التي تتطلب حسن التوافق بين أجزاء الجسم . 2 ـ نقص هادفية الحركات : حيث لا يستطيع المراهق تنظيم حركاته لمحاولة تحقيق هدف معين . 3 ـ الزيادة المفرطة في الحركات : حيث يبذل المراهق جهدا كبيرا في أداء الحركات و التي لا تتطلب بذل هذا الجهد ، الأمر الذي يشعره بسرعة التعب مع أقل مجهود . 4 ـ عدم الاستقرار الحركي : فالمراهق يجد صعوبة في المكوث أو الجلوس لفترة طويلة صامتا ، فنلاحظ أنه دائم الحركة بيديه ، وينشغل باللعب بما و أمامه من أدوات أو أشياء . ********* النمو العقلي: ينمو الذكاء ، وتنضج القدرات العقلية الخاصة ، ويكون قادر على القيام بالعمليات العقلية العليا كالتفكير والتذكر والتخيل , والتفكير المجرد . ويستمر نمو الجانب الموروث من الذكاء حتى سن السادسة عشر تقريبا ، أما الجانب المكتسب فيستمر في النمو طوال عمر الإنسان طالما أنه يتعلم ويتدرب ويكتسب المعلومات و الخبرات . ينتمي المراهق في المراهقة المبكرة إلى مرحلة ” العمليات الصورية ” في نموذج بياجية للنمو المعرفي . ويمكن توضيح نمو العمليات العقلية في المراهقة المبكرة كما يلي : 1ـ الإدراك : يعبر هذا المصطلح عن عملية تفسير المثيرات الحسية المختلفة وإعطائها معنى محدد ، وينمو الإدراك في هذه المرحلة ويتحول من المستوى الحسي إلى المستوى المعنوي المجدرد . 2 ـ التذكر : يعبر هذا المصطلح عن القدرة على استدعاء الخبرات أو المواقف التي حدثت في الماضي ، وتنمو عمليه التذكر لدى المراهق وتزداد قدرته على الاستدعاء والتعرف من حيث المدى والمدة ، كما ينمو التذكر اعتمادا على الفهم . 3ـ التفكير : هو القدرة على إدراك العلاقات بين الأشياء والمواقف ، ويتأثر تفكير المراهق بالبيئة التي يعيش فيها وعلى حل المشكلات التي تواجهه . ويهتم المراهق في هذه المرحلة اهتماما شديدا بالمدرسة وتكون قدرته على التحصيل كبيرة نتيجة تعطشه لمعرفه الحقائق ويهتم بالتفكير ، إذ يبدأ فعلا في إدراك قدرته على التفكير . ********** النمو الانفعالي: تختلف انفعالات المراهق في هذه المرحلة عن انفعالات الطفولة ، وانفعالات مرحلة الشباب . يقوم المراهق بحركات لا تدل على الاتزان الانفعالي . تتأثر انفعالات المراهق بالنمو العضوي الداخلي وخاصة ضمور الغدة الصنوبرية بعد نشاطها لفترة طويلة . وكلها عمليات فسيولوجية داخلية تؤثر في انفعالات المراهق . ونتيجة للتغيرات الجسمية التي تطرأ على المراهق يشعر أنه لم يعد طفلا يخضع سلوكه لرقابة الأسرة ويرغب في الاستقلال والاعتماد على النفس ، إلا أن الأسرة تود أن تمارس رقابتها وإشرافها بهدف توفيرالحماية له . وبالتالي يعاني المراهق من التضارب بين حاجته للشعور بالاستقلال والاعتماد على النفس ، وبين حاجته إلى التقبل الاجتماعي من الآخرين واحترامهم له ، وثقتهم به . ويهرب المراهق من عالم الواقع إلى عالم الخيال عن طريق ” أحلام اليقظة ” والتي يشبع فيها حاجاته ورغباته التي لا يستطيع إشباعها في الواقع ، وبالتالي فهي تمثل خليطا بين الواقع والخيال . ولا خطر على المراهق من أحلام اليقظة طالما تتم بصورة متقطعة ولا تتعارض مع أعماله ولا تعوقه عن تأديه واجباته . *********** النمو الاجتماعي: تعتبر حياة المراهق الاجتماعية أكثر اتساعا وشمولا من حياة الطفولة ، ففي هذه المرحلة تستمر عمليات التنشئة الاجتماعية للمراهق ، حيث تستمر عمليات اكساب المراهق القيم الخلقية والدينية ، والمعايير الاجتماعية وخاصة من الأشخاص المهمين في حياته مثل الآباء والمعلمين . ومن مظاهر النمو الاجتماعي في المراهقة المبكرة : 1 ـ الاهتمام الشديد بالمظهر والملبس . 2 ـ الخضوع لجماعة الأصدقاء والزملاء . 3 ـ اتساع دائرة التفاعل الاجتماعي . ويهتم المراهق بالأنشطة الاجتماعية ، فيشترك في الأنشطة المدرسية المختلفة ، وفي مشروعات خدمة البيئة ، كما يهتم بالمشاهير ، ويحاول التعرف عليهم ومراسلتهم ، ويكون مثله الأعلى منهم بل يعمل على التوحد مع شخصياتهم . وتتسم هذه المرحلة (بالمسايرة الاجتماعية) حيث يحاول المراهق مجاراة المعايير السلوكية التي تحددها الجماعة مع محاولاته المستمرة للانسجام مع الوسط الاجتماعي المحيط ********** النمو الخلقي: يختلف المراهق عن الطفل في أنه لا يتقبل أي مبدأ خلقي دون مناقشة ، فالمراهق يناقش في صراحة كل ما يصدر عن والديه من أعمال ، فيقبل منها ما يتمشى مع منطقه ويرفض الباقي . ويرتبط النمو الخلقي ارتباطا وثيقا بالنمو الاجتماعي ، وبالنمو الديني ، وبمدى ارتباط المراهق بالشعائر الدينية ، وبمدى ما تعرض له من سمات خلقية تكونت لديه في مراحل الطفولة . وفي بعض الأحيان نجد تباعدا بين السلوك الفعلي للمراهق ، وبين ما يعرفه من معايير السلوك الأخلاقي ، فيعتبر المراهق أن الغش في الامتحانات نوع من التعاون مع الزملاء ، وربما يرجع ذلك إلى التناقض بين القول والعمل في سلوك بعض المحيطين به وخاصة الوالدين والمعلمين . لذلك يجب على الوالدين والمعلمين الاهتمام بالتربية الخلقية التي تقوم على المبادئ الأخلاقية والفضائل السلوكية . :150: دور المربين تجاه المراهقة المبكرة<<<< 1 ـ الإعداد المعرفي والثقافي والنفسي للمراهق خلال مرحلة الطفولة المتأخرة . 2 ـ تعريف المراهق كيفية التعامل مع نفسه خلال تلك المرحلة ومع الآخرين أيضا . 3 ـ إتاحة الفرصة للمراهق لكي يمارس الأنشطة التي تساعده على استنفاذ طاقته الجسمية والانفعالية والتنافس الإيجابي . 4 ـ مراعاة الفروق الفردية بين المراهقين . 5 ـ الاهتمام بتدريب المراهق على كيفية حل مشكلاته المادية والنفسية والاجتماعية بنفسه . 6 ـ تدريب المراهق على كيفية اتخاذ القرارات المناسبة وخاصة فيما يتعلق بمستقبله التعليمي والمهني . ********************************************** تدريبــــــــــــــــــــــــــــات/ 1 ـ القدرة على إدراك العلاقات بين الأشياء والمواقف يعبر عن مصطلح : أ ـ التذكر ب ـ الإدراك ج ـ التفكير د ـ الذكاء 2 ـ تتأثر انفعالات المراهق بالنمو العضوي الداخلي وخاصة ضمور الغدة أ ـ الصنوبرية ب ـ الدرقية ج ـ النخامية د ـ الدهنية الله يوفقكم جميعا.. :praying: أختكم / ســـــــ*_*ــــــارونه ![]() التعديل الأخير تم بواسطة سارونه الدبدوبه ; 2010- 5- 12 الساعة 05:54 PM |
![]() |
#2 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: محتوى علم نفس النموو 12
موفقة بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .
|
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: محتوى علم نفس النموو 12
الله يسعدك يارب وباالتوفيق للجميع
|
![]() |
#4 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: محتوى علم نفس النموو 12
تسلم ايدك الله يعطيك العافية بالتوفيق
|
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: محتوى علم نفس النموو 12
يعطيك العافيييييييييية
ودي[align=center][/align] |
![]() |
#6 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: محتوى علم نفس النموو 12
تسلم ايديك اختى على المجهود الرائع
بس وين المحاضرة 11 :( |
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: محتوى علم نفس النموو 12
الله يعطيك العافيه
|
![]() |
#8 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: محتوى علم نفس النموو 12
تسلمون كلكم على دعاويكم الحلوه والملخص ال11 http://www.ckfu.org/vb/t73848-2.htmlهذا الرابط تبع الاخت كالقمر وحيده ورح تلقوون كل شي عندها الله يعطيها العافيه ماقصرت
وبالتوووووووووووووفيق لكم كوووووولكم ولي بعد ياااااااااااااااااااارب :praying: |
![]() |
#9 |
:: مشرف عام::
ملتقى التعليم عن بعد (فيصل) سابقا واحد مؤسسيه ![]() |
رد: محتوى علم نفس النموو 12
سارونه دائمااا متميزه محتوى رائع ومرتب
يعطيك العافيه على جهودك تحياتي |
![]() |
#10 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: محتوى علم نفس النموو 12
[align=center]
يعطيك العافيه سارونه [/align] |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
محتوى, النموو, عمل, نفس |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
بناء وتطوير المناهج (محتوى فقط ) | zeoonah | ارشيف التربية الخاصة | 18 | 2010- 5- 19 04:27 PM |
كيفيه تحويل محتوى البوربويت إلى الوورد ~ بالصور | RoshoF | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 19 | 2010- 5- 5 02:48 PM |
محاضرات الاسبوع التاسع (فديو + محتوى) | *Mo_14_oN* | المستوى الأول - كلية الأداب | 9 | 2010- 5- 3 05:29 AM |
محاضرات الاسبوع السادس والسابع ( فديو + محتوى ) | *Mo_14_oN* | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 8 | 2010- 4- 21 01:15 PM |