[ المحاضرات ] : اهم ماذكر في المباشرة الثانية في التطوعي ومرفق محتوى المحاضرة 8/9

[نوف بنت سعود]

العمل التطوعي....
في المرفقات محتوى المحاضرة الثامنة والتاسعة للعمل التطوعي....
التطوع ؟ هو العمل الذي يفيد المجتمع وبدون مكافأة مادية .....
المتطوع ؟ هو الذي يتمتع بمهارة يستخدمها لاداء واجب اجتماعي بدون اجر..
مصادر التطوع؟ ...اي فئة من فئات المجتمع
اسس وعوامل نجاح التطوع؟؟.......
حقوق وواجبات المتطوع؟؟
ماهي الاعمال التي يؤديها المتطوع؟؟عددها
الاستقطاب وتدريب المتطوع...
قال خذوا اسئلة الواجبات واعملوا مثلها للاختبارات
قال انا ما بحطش اسئلة للمراجعة..
انتوا خدوا كل محاضرة وحطوا عليها اسئلة مثل نموذج الواجب
اهداف تدريب العمل التطوعي للمتطوع؟؟واهم مجالات التدريب...

[وانتهى المشوار]

يسلمو اخت نوف ما قصرتي بس مو راضي يفتح المرفق في طريقة تانية نقدر نفتحه

[نوف بنت سعود]

آليات العمل التطوعي
تبرز آليات العمل التطوعي من خلال تفعيله في عدة مجالات منها الإعلام والتعليم واستخدام الحاسب الآلي ، ويمكن توضيح ذلك فيما يلي:
أولا : تفعيل العمل التطوعي في مجال الإعلام : -
ومن المقترحات لتفعيل العمل التطوعي في مجال الإعلام ما يلي : 1- أن يمارس الإعلام دورا أكبر في دعوة المواطنين الى العمل التطوعي والتعريف بالنشاطات التطوعية التي تقوم بها المؤسسات الحكومية والجمعيات
.
2- مطالبة وسائل الإعلام المختلفة بدور أكثر تأثيرا في تعريف أفراد المجتمع بماهية العمل التطوعي ومدى حاجة المجتمع إليه وتبصيرهم بأهميته ودوره في عملية التنمية وكذلك إبراز دور العاملين في هذا المجال بطريقة تكسبهم الاحترام الذاتي واحترام الآخرين .

3- بناء القدرات البشرية المهنية والفنية وفي إدارة الأعمال وإدارة العمل التطوعي والمشاركة السياسية و تكثيف التدريب .


4- نشر وتفعيل ثقافة العمل التطوعي من خلال قنوات ووسائل الإعـلام الـمـرئي والـمقـروء والمسمـوع ومـن خـلال المجـلات المتخصصـة في متابعـة أنشطـة العمـل التطـوعـي ومـن خـلال المحـاضـرات في المسـاجـد وخطـب الجمعـة والمنتديات الثقافية والنـدوات والمـؤتمـرات التـي تتعقـد لهـذا الغـرض بخصـوصـه ويدعي لها الشخصيات البارزة في العمل التطوعي .

ثانيا : تفعيل العمل التطوعي في مجال التعليم : -
1- أن تضم البرامج الدراسية للمؤسسات التعليمية المختلفة بعض المقـررات الدراسية التي تركـز على مفاهيـم العمـل الاجتماعـي التطوعي وأهميته ودوره التنموي ويقتـرن ذلك ببعض البرامـج التطبيقيـة التي تدعم هـذه القيمـة في نفـوس الشباب مثـل حملات تنظيف محيط المدرسة أو العناية بأشجار المدرسة أو خدمة البيئة .


2- ضرورة قيام المدارس وفي مراحل مبكرة في إشراك الطلبة في برامج العمل التطوعي من خلال حملات النظافة وزراعة الأشجار وغيـرها والعمـل على زيادة ثقـة الجمهـور بالمـؤسسات التطوعية العاملة ، بحيث يشعـر المجتمـع أن هـذه المؤسسـات تقـدم خدمـات فعلية للمجتمع .

3- تنشئة الأبناء تنشئة اجتماعية سليمة وذلك من خلال قيام مؤسسات التنشئة المختلفة كالأسرة والمدرسة والإعلام بدور منسق ومتكامل الجوانب في غرس قيم التضحية والإيثار وروح العمل الجماعي في نفوس الناشئة منذ مراحل الطفولة المبكرة .

4- تدعيم جهود الباحثين لإجراء المزيد من الدراسات والبحوث العلمية حول العمل الاجتماعي التطوعي مما يسهم في تحسين واقع العمل الاجتماعي بشكل عام والعمل التطوعي بشكل خاص .

5- استخدام العمل التطوعي في المعالجة النفسية والصحية والسلوكية لبعض المتعاطين للمخدرات والمدمنين أو العاطلين أو المنحرفين اجتماعيا .


6- التوعية بآداب وأخلاقيات العمل التطوعي .
7- إظهار مجالات العمل التطوعي المختلفة وأولويتها .
8- تدريب المدربين وإعداد الكوادر .
9- العمل على تدريب طلبة المدارس على العمل التطوعي .
10- تدريب خريجي معاهد الخدمة الاجتماعية.

11- إقامة دورات تدريبية للعاملين في هذه الهيئات والمؤسسات التطوعية مما يؤدي الى اكسابهم الخبرات والمهارات المناسبة ويساعد على زيادة كفاءتهم في هذا النوع من العمل وكذلك الاستفادة من تجارب الآخرين في هذا المجال .
12- تشجيع الأسرة للأعمال التطوعية .
13- تقديم الخدمات المساندة للدولة في مجال التربية الخاصة .

14- إحياء مفهوم التطوع في المجتمع وخاصة بين الشباب وإعطائهم الثقة الكافية للحصول على جميع المعلومات الخاصة بعملهم .
15- ممارسة الديمقراطية عن طريق إتاحة الفرصة للمتطوعين أن يتخذوا قرارات خاصة بمجتمعهم بشكل مباشر وديمقراطي .
16- تعليم الناشئة على ممارسة التطوع بصورة منظمة وفعالة .
17- توضيح مهام ومسئوليات العاملين بالعمل التطوعي .

18- أن تمارس المدرسة والجامعة والمؤسسة الدينية دوراً أكبر في حث الشباب على التطوع خاصة في العطل الصيفية .

19- تشجيع الشباب والفتيات على الانخراط في الأعمال التطوعية من خلال وسائل الإعلام كالصحافة والإذاعة والتليفزيون وبيان أجورها وآثارها وعوائدها على المجتمع .

20- إبراز دور البارزين في الأعمال التطوعية وتغطية أخبارهم وميادين النجاحات في حياتهم مع عرض تجاربهم وخبراتهم ليكون ذلك حافزا لهم ودافعا لغيرهم .
21- طباعة النشرات والكتيبات المعنية بثقافة العمل التطوعي وكذلك الدراسات والبحوث المؤصلة لهذا الأمر واستكتاب أساتذة الجامعات ومدراء المراكز والجمعيات والهيئات واللجان الخيرية والمعاهد المتخصصة لإثراء هذا الجانب .

22- إنشاء لجنة وطنية متعاونة مع الجمعيات والمراكز والهيئات واللجان الخيرية تستقطب الطلاب والطالبات وتدفعهم للمشاركة العملية في الأعمال التطوعية التي حثنا عليها ديننا الحنيف وتؤكد فينا الانتماء للوطن وتساهم في وحدة المجتمع ورقي أفراده .


ثالثا : استخدام الحاسب الآلي
ومن أهم مجالات استخدام الحاسب الآلي في المنظمات الخيرية للاستفادة منها في تفعيل مجال العمل التطوعي الإلكتروني ما يلي :
1- استخدام الانترنت في استقبال البريد وإرسال الرسائل ومراسلة الجهات الاخبارية والمتطوعين والمستفيدين من الأعمال التطوعية
2- تكوين قاعدة بيانات بالمتطوعين وخبراتهم .

3- تكوين قاعدة بيانات بالاحتياجات المطلوبة .

4- إنشاء قاعدة بيانات عالمية بشأن الموارد المتاحة من المتطوعين على شبكة الانتـرنت وذلك يلعـب دوراً محـوريا في تشجيـع تبـادل المعلومات على الصعيد العالمي بشأن مساهمات المتطوعين في التنمية الاقتصادية والاجتماعية .

5- العمل على إنشاء منتديات المناقشة عبر شبكة الانترنت حول العمل التطوعي والاستدامة البيئية مما يتيح الفرصة لتبادل الآراء والخبرات حول الموضوع وطرح الأفكار الإنمائية لتطوير العمل التطوعي .
6- استخدام التكنولوجيا الحديثة لتنسيق العمل التطوعي بين الجهات الحكومية والأهلية لتقديم الخدمات الاجتماعية وإعطاء بيانات دقيقة عن حجم واتجاهات وحاجات العمل التطوعي .


7 - متابعة المتبرعين من حيث :
أ- تبرعاتهم ونشاطهم .
ب- التغيير في العناوين.
ج- رسائل الشكر .
د- متابعة ما يصل لكل متبرع من مراسلات وما يتسلم منه .

8 - إصدار بعض الحملات البريدية لفئة معينة من المتبرعين كالأطباء مثلا .
9 - تحليل أداء الحملات البريدية .
10- متابعة الخدمات الفنية مع الشركات المختلفة .
11- المحاسبة المالية في المنظمات الخيرية .
12- متابعة صناديق جمع التبرعات المثبتة .

13- متابعة حركة البيع من خلال المعارض الخيرية المختلفة
14- متابعة الاستقطاعات المختلفة من الشركات
15- متابعة تبرعات الأسهم والأرباح .
16- إعداد تقارير مختلفة ومتنوعة وتتضمن :
أ- تقارير سنوية عن نشاط المؤسسة ومجموع التبرعات .
ب- تقارير دورية عن التبرعات في فترة معينة .




حبيبتي هذا محتوى المحاضرة الثامنة
احفظي الرابط بعدين افتحيه الرابط شرايح باوربوينت

[نوف بنت سعود]

المحاضرة التاسعة.................إطار العمل التطوعي وأساليبه ودور الاخصائي الاجتماعي في الحركة التطوعية



أولا : إطار العمل التطوعي

ثانيا : أساليب العمل التطوعي

ثالثا : دور الاخصائي الاجتماعي في الحركة التطوعية
أولا : إطار العمل التطوعي
يتصف العمل التطوعي بأنه عمل تلقائي ولكن نظراً لأهمية النتائـج المتـرتبة عـن هـذا العمل والتي تنعكـس بشكل مباشر على المجتمـع وأفـراده فإنـه يجـب أن يكـون هـذا العمـل منظمـا ليحقـق النتائـج المـرجـوة منه وإلا سينجـم عنه آثاراً عكسية .
وعـادة ما يتم تنظيم العمل الاجتماعي بالأطر التالية : -
1) إطار المجتمع :
يأتي العمل الاجتماعي التطوعي استجابة لحاجة اجتمـاعيـة فهـو واقعـي ومعبـر عـن الحس الاجتمـاعـي وبالرغـم من أن انفتـاح المجتمعات يؤدي الى اتساع الخيـارات أمـام العمل الاجتماعي إلا أنـه يبقى هناك حـد أدنى مـن التغيرات الاجتمـاعية التي يهدف العمل التطوعي إحداثها وقد يرفضها المجتمع .


2) القوانين :
وهي مجموعة القوانين التي تنظم العمل الاجتماعي وتحدد قطاعاته كما تنظم إنشاء وعمل المؤسسات الأهلية العاملة في المجال الاجتماعي التطوعي .

3) المؤسسات :
وهي مؤسسات حكومية أهلية فبإمكان الشباب المشاركة في البرامج التطوعية التي تنفذها المؤسسات الحكومية كالوزارات والمـدارس والجامعـات والمؤسسـات الدينيـة وغيـرها ، كما يمكـن للشباب ممـارسة العمـل التطوعـي مـن خلال انتسابهـم للمؤسسـات الأهلية كالجمعيات والنوادي والهيئات الثقافية وغيرها .

ثانيا : أساليب العمل الاجتماعي
وتتمثل في :

1 - خدمة الفرد :
* تناول الأفراد الذين يتعرضون لمصاعب معينة .

* والذين يتعثرون في مسار حياتهم .

وتهدف الى :
* مساعدتهم ليتمكنوا من ممارسة حقوقهم وتقوية علاقتهم السوية بالمجتمع .

* اتاحة المجال لهم بالمشاركة الفعالة كمواطنين صالحين لا يستطيع الوطن الاستغناء عن دورهم في بنائه .


2 - خدمة الجماعة :
* ادخلت الى العمل الاجتماعي في الثلاثينات من القرن الماضي .

* أسلوب يركز على قوة الجماعة والعلاقات التبادلية داخلها في مواجهة الصعاب التي يعيشها أفرادها أو في معالجة الأمور الحياتية المختلفة .

- و الجماعات اما أن تكون :
أ - جماعة تنطلق من حاجة الأفراد الى المساعدة والدعم المتبادل مثل( المصابون بالسرطان – المدمنون على الكحول ) .
ب - جماعة يلتقي أفرادها من أجل اتخاذ قرارات حل المشكلات واقتراح تيسير أمورهم الاجتماعية ( جماعة أهالي المعاقين – سكان منطقة أو حي )
وهذا يسمح بتقوية الصلات وكسر طوق الوحدة والعزلة وتنمية الشعور بالقوة .


3- التنشيط الاجتماعي :
ويتركز على تحريك الجماعات وتنظيم النشاطات ذات الطابع التربوي أو الاجتماعي أو الاقتصادي أو الثقافي أو الترفيهي بهدف تحسين العلاقات الاجتماعية وتفعيل المشاركة المجتمعية وتسهيل قيام المجتمع المدني .

ثالثا : دور الاخصائي الاجتماعي في الحركة التطوعية
ويتمثل هذا الدور فيما يلي :

1- توعية الجماهير :
يقصد بالتوعية احاطة الجمهور علما بما يقوم به المجتمع ككل من خدمات وما يحيط به من مشاكل ، والتعريف بهذا كله حتى يدرك كل مواطن ما يدور حوله

وتتسم عملية توعية الجماهير بما يلي :
أ- الالتزام بالموضوعية والمصداقية دون مبالغة مع إبراز الحقائق كلها وما للمجتمع وما عليه .
ب- هي عملية مستمرة بسبب التغيرات التي تطرأ على المجتمع بصورة مستمرة وتغير المشكلات والخدمات التي توجد به .
ج- اتصافها بالشمول فلا يجب أن تقتصر على فئات محددة من المجتمع وإنما جميع أفراد المجتمع .
د- من الضروري تماشي الأسلوب مع مستوى الناس الذي نتحدث معهم .

2- تغيير الاتجاهات :
تعني الاتجاهات مدى إحساس الناس بمشكلة معينة وأبعادها والعواقب المترتبة على استمرار هذه المشكلة والرغبة في إحـداث التغييـر، وتكوين هـذا الاتجاه أمـر في غاية الأهمية فعلى سبيل المثال : يـوجـد في المجتمع فئـة لا يستهان بها من الناس لـديهــم اتجاه خاطئ نحـو المعاقيـن ، فهـم ينظرون إليهـم على أنهـم عالة على المجتمـع وتوفيـر الخـدمات لهـم نــوع مـن الصـدقة وليس حـق مـن حقوقهـم مما يتطلـب منـا السعـي الجـاد لتغيير هذا الاتجاه مما يساهم في دفع المجتمع للتطوع لهذه الفئة .

3- اختيار المتطوعين :
يستطيع الاخصائي الاجتماعي التركيز على فئات معينة يمكن أن تشكل موردا جيدا للتطوع وهي كالتالي :
- شباب الجامعات والمدارس خلال وقت الفراغ والعطلة .
- النساء الغير عاملات .
- ربات البيوت والمسنين .
- الباحثين عن العمل والمتقاعدين .

وتمر عملية اختيار المتطوعين بالمراحل التالية :
- تقدم الراغب للتطوع باستمارة طلب التطوع : موضحا فيها المعلومات الأساسية عنه وهوايته والجهات الي يرغب التطوع فيها .
- المقابلة الشخصية : يتقابل الأخصائي الاجتماعي مع المتطوع لمعرفة مدى مناسبته للعمل التطوعي ومدى صدق المعلومات التي ذكرت في الاستمارة .


4 - تدريب المتطوع :
يكون المتطوع في بداية المشوار طاقة بشرية خاملة غير مستغلة مما يتطلـب تدريبـه لإكسابه المهارات والخبرات اللازمة لتأديته لـدور التطـوعي الموكل به .
ويتـم التـدريب على مستـويـان هما :

أ - المستوى العام :
يطبق على جميع المتطوعين بغض النظر عن ميدان العمل الذي يتطوع فيه ، ويتمثل التدريب في تعريف المتطوع بفلسفة التطوع وطبيعة العمل في الجمعيات والمؤسسات وأهدافها وأهميـة الالتـزام بالقوانيـن والإجـراءات المتبعـة في مكـان التطـوع وكذلك طبيعة العلاقة بين المتطوع والعاملين المهنيين في المؤسسـة وينفـذ هذا النوع من التدريب على المتطوعون الجدد فقط .



ب - المستوى المتخصص :
ويتم التدريب وفق الميدان الذي سوف يلتحق به المتطوع حيث يكسـب المتطـوع المهـارات والخبـرات الضـرورية ، وهـذا النوع من التدريب مستمر ، كمـا يتـم تنفيـذه متى رأي الأخصائي الاجتماعي الحاجة إليه .



5 - تسكين المتطوعين :
يقصد بتسكين المتطوعين إلحاق المتطـوع بالجهـة التي ســوف يتطـوع فيهــا ومـن الضـروري تــركيـز الأخصـائي الاجتماعي على رغبة المتطـوع في التطـوع لاسيما وأن هناك أناس لا يرغبون في التطوع إلا بجهة معينة .


6- متابعة المتطوعين وتقويم أعمالهم :
إن آخر عمل يقوم به الأخصائي الاجتماعي هـو متابعة
المتطوع في ميـدان الجهة التطوعية والتعـرف على الصعـوبات التي تواجهه وكيفية التغلب عليها والوقوف على كفاءة المتطـوع ومـدى التـزامه بالقوانين والنظم السائدة في المؤسسة . ونجد أن عدم التزام المتطـوعين بالـوقت يعـد من أبــرز المشـاكـل التـي تعانـي منهـا الـمـؤسسـات التـي تستقبـل المتطوعين مما يضع المؤسسة في مواقف محرجة في بعض المواقف .

[نادر511]

مشكوره اخت نوف ما قصرتي بس مو راضي يفتح المرفق

[نوف بنت سعود]

بصراحة غريبة
انا حفظتهم بعدين فتحت على طول