[ المناقشات ] : English clubالمحاضرة السابعة للمنظومة النحوية

[أم البواسل]

Types of Apposition
In Lecture 6, we mentioned that one of the functionsof the noun phrase (NP) is as an appositive. We defined an appositive as a noun phrase that describes the same person or thing as another noun phrase that came before it.

In this lecture, we will discuss the types of apposition.

في محاضرة 6، ذكرنا أن أحد مهام عبارة إسم (NP) هو بمثابة ايجابية. كما عبارة إسم التي تصف نفس الشخص أو الشيء مثل آخر عبارة إسم التي جاءت قبل ذلك.
*
في هذه المحاضرة، وسوف نناقش أنواع بدل.
non-restrictiveApposition can be either restrictive or .
A. Restrictive Apposition
e.g. Your friend Ahmed Al-Ali is here.
In this example, the second NP “Ahmed Al-Ali” restricts the meaning of the first NP “your friend” by giving an answer to the question “Which friend?”

بدل يمكن أن تكون إما مقيدة أو غير مقيدة.
A. البدل التقييدية
على سبيل المثال صديقك أحمد العلي هو هنا.
في هذا المثال، NP الثاني "أحمد العلي" يقيد معنى NP الأولى "صديقك" من خلال إعطاء إجابة على السؤال "أي صديق؟"
-كلاهما جاءا متتاليين لبعضهما ( العبارة الاسمية الثانيه جاءت بعد العباره الاسميه الأولى )
العباره الثانيه هي البدل لأنها وصفت نفس الشخص الذي ُو ِّصف في العباره الأولى ..
We call the NP “Ahmed Al-Ali” in the previous example a restrictive appositive.
-أي أن ( أحمد العلي ) أجاب على السؤال الذي طرحته أنت.. إذاً في هذه الحاله ( أحمد العلي ) يدعى بدل ُمقَيَّد ( بدل ُ محدد)
Note: In this type of apposition we do not use commas before and after the appositive.
في هذا النوع من البدل لا نستخدم فواصل قبل وبعد البدل

B. Non-restrictive Apposition
البدل الغيير مقيد
e.g. Ahmed Al-Ali, your old friend, is here.
In this example, the first NP “Ahmed Al-Ali” is a proper noun which is unique and does not need modification. The second NP “your old friend” does not tell us which “Ahmed Al-Ali” is here but only adds information about him.
على سبيل المثال أحمد العلي، صديقك القديم، هو هنا.
في هذا المثال، أول NP "أحمد علي" هو الاسم الصحيح الذي هو فريد من نوعه، ولا تحتاج إلى تعديل. وNP الثانية "صديقك القديم" لا يقول لنا أي "أحمد العلي" هو هنا ولكن يضيف معلومات عنه فقط.
We call the NP “your old friend” in this example a non-restrictive appositive.
Note: In this type, we use commas before and after the appositive.
ملحوظه: في هذا النوع من البدل نستخدم فواصل قبل وبعد البدل .

Prepositional Phrase (PP)
الجار والمجرور

We mentioned that a preposition is a word like “in” or “on” which is followed by a noun phrase (NP).
e.g. Mohammed is in the classroom.
In this example, the phrase “in the classroom” is called a prepositional phrase. It has a preposition “in” and an NP “the classroom”. The function of the NP in this sentence is the complement of the preposition “in”.
الدكتور قال أستبدلوا الخطأ و هو (complement) ،قال احذفوا هذه الكلمه و ضعوا (object) بدله
ذكرنا أن حرف الجر هو كلمة واحدة مثل "في" أو "على" والتي تبعتها جملة إسم (NP).
على سبيل المثال محمد هو في الفصول الدراسية.
في هذا المثال، عبارة "في الفصول الدراسية" يسمى عبارة الجر. أنه يحتوي على حرف الجر "في" وNP "الفصول الدراسية". وظيفة NP في هذه الجملة هي تكملة لحرف الجر "في". عبارة الجار والمجرور تُعرف عند وجود حرف جر و عباره اسميه معاً ( اي أنه لدينا عباره اسميه في داخل عبارة الجار والمجرور )
A preposition normally comes before an NP, but it can also be separated from its NP as in:
e.g. The man is standing on the platform.
What is the man standing on?
The platform that the man stood on was very narrow.
However, in these examples, the association between preposition and NP still exists.

-من الطبيعي أن حرف الجر يأتي قبل العباره الاسميه، و لكن قد نفصل العباره الاسميه ع حرف الجر و قد نجمعهم
،بعض الاحيان العبارات الاسميه قد لا تظهر في الجمله من الأساس ..
Prepositional phrases can express a number of ideas, including:
1. Place
e.g. The book is on the desk.
2. Movement
e.g. He walked to the mosque.
3. Time
e.g. I finished the exam in one hour.

يمكن التعبير عن عبارات الجر عددا من الأفكار، بما في ذلك:
1. مكان
على سبيل المثال الكتاب هو على المكتب.
2. حركة
على سبيل المثال كان يسير إلى المسجد.
3. وقت
على سبيل المثال انتهيت من الامتحان في ساعة واحدة.
4. Manner
e.g. He finished it with little effort.
4. Purpose
e.g. This message is for Ahmed.
5. Agency
e.g. The window was broken by the young boy. (Passive)
6. Instrument
e.g. I wrote with a pen.

4. أسلوب
على سبيل المثال أنهى مع القليل من الجهد.
5. غرض
على سبيل المثال هذه الرسالة هي لأحمد.
6. وكالة
على سبيل المثال تم كسر النافذة من قبل صبي صغير. (السلبي)
7. أداه
على سبيل المثال كتبت بالقلم.
Functions of the Prepositional Phrase
وظائف عبارة الجار و المجرور
Adjunct
1- التابع
عبارات الجار والمجرور قد تكون توابع ..
An Adjunct is a word/phrase/clause that provides additional information about another noun/phrase/clause. It is an optional part of the sentence. If we remove an adjunct, the meaning will still be complete and the
word-phrase-( يقدم معلومه إضافيه عن )word-phrase-clause( تعريف التابع : هو عباره عن- clause) أخرى..
sentence will still be grammatical. It is not a necessary part of the structure of a sentence. Adjuncts are usually adverbials.

As an adjunct, a prepositional phrase is considered an adverbial phrase because it does the same job as an adverbial.
An adverbial is a group of words that does the same job as an adverb. In other words, adverbials can be used to say when, where or how something happened.

تعتبر عبارة الجر عبارة الظرفية لأنه يفعل نفس الوظيفة باعتبارها الظرفية.
والظرفية هي مجموعة من الكلمات التي لا نفس العمل باعتبارها ظرف. وبعبارة أخرى، adverbials يمكن استخدامها ليقول متى أو أين أو كيف حدث شيء ما.
e.g. The man stood on a high platform. (adverbials of place)
This prepositional phrase (PP) is an adjunct that tells us where something happened.
I finished the exam in one hour. (adverbials of time)
This PP is an adjunct that tells us when something happened.
He finished the exam with little effort. (other adverbials)
This PP is an adjunct that tells us how something happened.
على سبيل المثال وقفت الرجل على منصة عالية. (adverbials من مكان)
e.g. The man stood on a high platform. (adverbials of place)

هذه العبارة الجر (PP) هو مساعد أن يقول لنا أين حدث شيء.
انتهيت من الامتحان في ساعة واحدة. (adverbials من الوقت)
I finished the exam in one hour. (adverbials of time)
هذا PP هو مساعد أن يخبرنا عندما حدث شيء ما.
أنهى الامتحان مع القليل من الجهد. (adverbials أخرى)
هذا PP هو مساعد أن يخبرنا كيف حدث شيء ما.
Note: Compare the definition of adjuncts in this lecture with the definition of complements in Lecture 6.
A complement is necessary for the meaning to be complete. If we remove it, the meaning will be incomplete and the sentence will be ungrammatical.
An adjunct is not necessary for the meaning to be complete. It gives extra information. If we remove it, the sentence will still be grammatical.

-سنقارن بين التوابع التي ذكرناها في هذه المحاضره و بين المكملات التي ذكرناها في المحاضره السابقه..
*كما قلنا في المحاضره السادسه أن المكملات ضروريه ليصبح المعنى ُمكتمل..
-إذاً نحتاج إلى المكملات إذا أردنا أن يكون المعنى مكتملاً.. -إذا استبعدنا المكمل فالمعنى سيكون غير مكتمل و الجمله ستكون غير نحويه.. *في المقابل في حالة التوابع، التابع غير ضروري لإكمال المعنى لأنه معلومه إضافيه.. -التابع يكون معلومه زائده في الجمله..
2. Complement of Subject +BE
e.g. The book is on the desk.
2- ُمكمله للفاعل + فعل الكينونه :
و هذا النوع مشابه للعباره الاسميه كما تذكرون أننا قلنا أن العباره الاسميه قد تكون وظيفتها ُمكمله للفاعل + فعل الكينونه
In this example, the prepositional phrase “on the desk” is the complement of the subject “the book” and the main verb to BE “is”.

3. Post-modifier in an NP
e.g. The desk in the classroom is covered with books.
3- معدل بعدي في عباره اسميه : تحدثنا مسبقاً عن العباره الاسميه و عن المعدلات، و ذكرنا أن ال ُمعدلات قد تكون :
معدلات قبليه (التي تأتي قبل الرأس)..
معدلات بعديه (التي تأتي بعد الرأس)..
In this example, the prepositional phrase “in the classroom” modifies the noun phrase (NP) “the desk”. The NP is the head and the PP is a post-modifier because it comes after the head.

4. Complement of an Adjective
e.g. Ahmed is good at Mathematics.
4- ُمكمله للصفه : مره أخرى، المكملة هي ضروريه لإكمال المعنى، و هنا يمكننا الحصول على المكملة للصفات ..
In this example, the prepositional phrase “at Mathematics” is the complement of the adjective “good”.

We will discuss adjectives in more detail in the coming lectures.

[GLitter Sun]

ماشالله عليك عضوة نشيطة كثير استفدت منك الله يجزاك الف خير

[GLitter Sun]

بحثت عن محاضرة رقم 6 مالقيتها لو تدليني وينها او تسدحين الرابط ياختي

[أم البواسل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة GLitter Sun

بحثت عن محاضرة رقم 6 مالقيتها لو تدليني وينها او تسدحين الرابط ياختي

تفضلي
http://www.ckfu.org/vb/t566009.html

[KBJ911]

الله يجزاك الجنةة