[ علم اجتماع ] : نـقـطـــــــــــة تـجـمـع الـتـدريب الـمـيـداني (3) ▐|✿~

[Dima]

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/vb/mwaextraedit4/backgrounds/4.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

التدريب الميداني 3

بسم الله نبدأ

1-لا يوجد محتوى للمقرر
2-لايوجد اختبار للمقرر
3- دكتور المادة صابر عبد الباقي
4- رقم الدكتور للأستفسار0547757411
5- الايميل للتواصل sdakroory@kfu.edu.sa
6- عدد المحاضرات المسجله 3 فقط
7- يوجد 14 مناقشات للمقرر
8- يوجد 3 واجبات للمقرر
9- النماذج موجودة في المرفق

Dima

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

[Dima]

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/vb/mwaextraedit4/backgrounds/4.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

شرح مبسط للمقرر من المرور السري
1- مطلوب تقرير زيارة لاحدى الجمعيات او المراكز الاهلية وحاليا سهلو الامر على الطلبة وفتحو المجال حتى المدارس يمكن ان تقوم بعمل زيارة وعمل دراسة حالة
2- مطلوب عمل دراسة حالة حسب النموذج الخاص بذلك موضح فيه معلومات عن الحالة المدروسة ثم تعمل ست زيارات في كل زيارة تشرح ايش عملت وفي آخر التقرير موجود النتائج وغير ذلك
3- بالنسبة لرفع التقرير ودراسة الحالةعن طريق الايقونه الموجودة في الخدمات الطلابية

ملاحظة
في الاصل المطلوب جمعية ولكن طالما فتح المجال الى المدارس فأرى ان الزيارة للمدرسة اسهل تعمل تقرير زيارة تعبي البيانات حسب الموجود في التقرير
اما بالنسبة لدراسة الحالة تشوف عند المرشد الطلابي طالب كسلان حده او شيطان حده او عندة مشكلة معينة وتقوم تدرس حالته حسب البيانات المطلوبة في النماذج الخاص بدراسة الحالة وتعمل ست زيارات له كل يوم تشرح وش عمل وملاحظاتكم وانت بدورك ويش سويت مع
حتى تتوصل الى حل او نتيجه

Dima

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

[Dima]

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/vb/mwaextraedit4/backgrounds/4.gif');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]


قسم الواجبات

الواجب الاول : التدريب الميداني 3

1- بدأ مصطلح التدخل المهني في الظهور في كتابات الخدمة الاجتماعية:
في الستينيات من القرن العشرين
في السبعينات من القرن العشرين
في الثمانينيات من القرن العشرين
في التسعينيات من القرن العشرين

يفضل الأخصائيون الاجتماعيون استخدام مصطلح التدخل المهني:
لأنة يتضمن العلاج بالإضافة إلى بعض الأنشطة الأخرى التي يستخدمونها لحل مشكلات العملاء أو الوقاية منها وتحقيق أهداف العملاء
تشبها بمهنة الطب
لسهولة نطقه
لاعتيادهم على استخدامه

والتدخل المهني من وجهة نظر (وليم ريدهو:

لخطوة الاولى من خطوات عملية حل المشكلة

الخطوة الثالثة من خطوات عملية حل المشكلة

الخطوة الرابعة من خطوات عملية حل المشكلة

هو استخدام أساليب فنية محددة للتعامل مع مشكلات نوعية خاصة بالعملاء، بحيث تتوافر لهذه المشكلات أسباب وعوامل إكلينيكية أدت إلى ظهورها

الواجب الثاني :لمقررالتدريب الميداني 3

س1 التدخل المهني كعمليةشاملة

- يشير الى جميعالخطوات التي يقوم بها الاخصائي الاجتماعي مع الأفراد اوالاسر اوالجماعات
- هو الخطوةالثالثة منخطوات عمل حل المشكلة
- هو الخطوة الرابعة من خطوات عملحلالمشكلة
- هو الخطوة الاولى من خطواتعمل حل المشكلة
س2 التدخل المهني من وجهة نظرالإكلينيكيين
- يشيرالى جميع الخطواتالتي يقوم بها الاخصائي الاجتماعي من الافراد او الاسر االجماعات
- استخدام اساليب فنيهمحددهللتعامل مع مشكلات نوعيةخاصة بالعملاء بحيث تتوافر لهذه المشكلات اساليب وعواملإكلينيكيه ادت الىظهورها
- هو الخطوةالثالثة منخطوات عمل حل المشكلة
- هو الخطوة الرابعة من خطوات عملحلالمشكلة
س3 الممارس المهني
- يطلقعلى من يعمل في احد مجالات ممارسةمهنة الخدمة الاجتماعية
- يطلق علىكل من يعمل في احدى المؤسساتالاجتماعية
- يطلق على كل من يعمل في احدى المؤسساتالحكومية
- يطلق على كل من يعمل فياحدىالمؤسسات الاهلية

الواجب الثالث :لمقررالتدريب الميداني 3
س1 يهدف المدخل المعرفي إلى
- تبصير العميل بالمشكلة كما يراها الأخصائي الاجتماعي والأسباب التي أدتلها والعوامل التي قد تترتب عليها
- مساعدة العميل على العودة للماضي وتفهم تأثير الأحداث السابقة على سلوكهالحالي
- مساعدة العملاء على تغيير عملياتهم المعرفية بطريقة تمكنهم من التغلبعلى مشكلاتهم
- زيادة انماط السلوك المرغوبةوالتقليل من انماط السلوك غير المرغوبة, وذلك من أجل تحقيق مزيد من التوافق بينالأفراد وبين بيناتهم الاجتماعية
س2 الهدف الرئيس للنموذج السلوكيهو
- تبصير العميل بالمشكلة كمايراها الأخصائي الاجتماعي والأسباب التي أدت لها والعوامل التي قد تترتبعليها
- مساعدة العملاء على تغييرعملياتهم المعرفية بطريقة تمكنهم من التغلب علىمشكلاتهم
-زيادة انماط السلوك المرغوبة والتقليل من انماط السلوك غير المرغوبة, وذلك من أجل تحقيق مزيد من التوافق بين الأفراد وبين بيناتهمالاجتماعية
-مساعدة العميل على العودةللماضي وتفهم تأثير الأحداث السابقة على سلوكهالحالي
س3 يشير الى ان حادثة او نشاط من شأنه ان يزيد من احتمال حدوث السلوكالمستهدف بصورة اكثر تكرارا مما كان عليه في الماضي ( مادي- اجتماعي – رمزي )
-التدعيم
-العقاب
-لعبالدور
-النمذجة
س4 المقصود به تقديم مثير منفر للعميل عقب صدورالاستجابة السلوكية غير المرغوبة, وهو اسلوب يستخدم لإضعاف سلوك معين او التقليل منعدل حدوثه او التخلص منه
-التدعيم
-العقاب
-لعب الدور
-النمذجة

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

[Dima]

[السهل الممتنع]

الله يعطيج العافيه وماقصرتي وربي يوفقج .....

[أبو عبدالله13]

الجديد في التدريب الميداني 3 ( مهم )

[سلطان القصيم]

ياشباب ياليت اللي عنده نموذج معبأ لتدريب الميداني 3 يحط لنا صورة لمعرفة الطريقة ولتوضيح

[رنيم الفجر]

الله يوفق الجميع يارب

فعلا ياليت احد يساعدنا من مستوى ثامن

[درة المدينة]

ياريت احد يقدر ينزلنا شيء جاهز بس علشان ناخذ فكرة
الله يسهل علينا وعليكم

[بوعبدالله منتسب]

كم محاضرة مباشرة
فيه احد الزملاء منزل موضوع بان عدد المحاضرات المباشرة اربع محاضرات ؟؟