▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Listening Comprehension ) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪

[زورق*]

..

بسم الله الرحمن الرحيم

هُنا إخوتي ستكونُ ورشتنا التعليمية والعملية لمقرر الاستماع والاستيعاب

وسنكونُ معاً من الألف للياء آملين تغطية المقرر بمهارة تفيدنا في اختصار

الوقت واقتناص المعلومة طامحين أن تصل الفائدة لأكبر شريحة من إخوتنا

الطلبة والطالبات ..

دكتور المقرر /

D. Allen William Probst

الايميل /

الجوال/

الكتاب المقرر/

Interactions 1 Listening and speaking

وممكن نلاحظ فرق بين غلاف الكتاب الذي عرضه الدكتور بالمحاضرة التمهيدية عن الكتاب

المرفق لكن أكدت لي العبيكان بأن النسختين متفقه وطابقت المحاضرة الأولى ولم

ألحظ اختلاف بين صفحات الكتاب المعتمد عليها ..

♯♣♣ تمنع الردود وسيفتح موضوع تابع للورشة لطرح الاستفسارات والنقاشات الخاصة بالمقرر ♣♣♯

..

[زورق*]

..

ملاحظات هامة :

1- الكتاب مهم جداً وطابقت محتوى المحاضرة الأولى والثانية ووجدته
صور لصفحات الكتاب محلولة..
2- لابد من التعود على الاستماع لسرعة التقاط الكلمات والجمل المسموعة
3- المقرر بصفة عامة + الاختبار يعتمدان على :

Listening *

قطعة يقرأها الدكتور بصوته ثم يطرح أسئلة وأمامنا خيارت أجوبة لكل سؤال وبناءً على مايطرحه
يتم اختيار الإجابة الصحيحة ( سيعيد القراءة مرتين فنحرص أن يكون الاستماع لقراءته الأولى مزامن لاختيارنا الإجابة
الصحيحة ليكون سماعنا للمرة الثانية تأكد من الإجابة )

Reductions *

وتعني الاختصار بمعنى سيعطينا اختصار لبعض الكلمات ويقرأها ونحن نختار
الكلمات الرسمية للاختصارات تلك من بين الخيارات المعطاة

مثل :

How are you doing ? How’re ya doing

وبالامكان الرجوع لصفحة 7 تمرين 6 للإستزادة ..

Cloze *

وهذه الفقرة يقرأ الدكتور فيها جملة ويكون فيه كلمة ناقصة نختارها من بين الخيارات
المعطاة وتحتاج هالفقرة لمتابعة جيدة مع قراءة الدكتور..

Vocabulary*

وفي هذه الفقرة سيعطينا الدكتور تعريف كلمة ونحن نختار الكلمة المناسبة للتعريف المسموع

مثل:

A person who helps you plan your courses

ويعطينا خيارات نختار الصحيح منها مثل :

landlord
hiker
plumber
advisor

Context

يعطينا حوار بين شخصين أو عدة أشخاص ثم يطرح سؤال خاص بما دار بينهم أو مكانهم أو زمن تواجدهم ونختار الإجابة من بين خيارات وبناءً على الحوار..

..

[زورق*]

..


Reductions


[ اختصارات الكلام ]


chapter 1
سماع المقطع الصوتى 1
سماع المقطع الصوتى2





chapter 2
سماع المقطع الصوتى1
سماع المقطع الصوتى 2

chapter 3
سماع المقطع الصوتى







chapter 4
سماع المقطع الصوتى 1






chapter 5
سماع المقطع الصوتى






chapter 6
سماع المقطع الصوتى

♯♣♣ اقتبست الابداع أعلاه من مجهود للأخت ~Queen~ جزاها الله عنا كل خير♣♣♯

..

[زورق*]

..


هُنا جميع الكلمات للمقرر لإحدى الأخوات جزاها الله عنا خير الجزاء ..


..

[زورق*]

..



هُنا جميع المقاطع الصوتية للمقرر:

لابد من الاستماع لها باستمرار فالمقرر يعتمد ع الاستماع


..
http://highered.mcgraw-hill.com/site...able_mp3s.html
..

[زورق*]

..



المحاضرة الأولى


part1


بدأت المحاضرة بطرح أسئلة تتضمن السؤال




ماذا تقول عند مقابلة شخص لأول مرة ؟


ماهي لغة وحركات الجسد (ايماءات)

عند مقابلة شخص مثل هل تصافحه بيديك أو تهزها ؟

وماهي لغة الجسد وحركاته التي تستخدمها عند ترحيبك لزميل دراسة

أو زميل عمل ..





بعدها فقرة Previewing vocabulary





بعدها محادثة سماعية وعليها أسئلة ص 5





وهذي المحادثة كاملة والكلمات اللي مطالبين نكتبها بعد السماع هي اللي تحتها خط أحمر





بعدها فقرة الــ:


Reductions







ملاحظة /

ويفضل نرجع للرد الثالث والاستماع للمقطعين الأولين لنتعرف أكثر على طريقة الاختصار





انتقل بعدها الدكتور ( لتمرين7)

page\8 لتطبيق على :


Listening for reductions :

1\ How ara you
2\see you
3\do you want to
4\ do you have to




الفقرة التالية من أهم ماذكر في المحاضرة :




1- عند إنهاء الكلمه بـ ch-sh-z-x-s واضفنا s تنطق بـ iz

مثل: teaches, boxes



2- عند إنتهاء الكلمة بـk-f-p-t واضفنا s تنطق بـ s

مثل:drinks, stops



3- عند انتهاء الكلمه بـ حرف صوتي (تعتبر حروف العله من حروف الصوت)

واضفنها s تنطق بـ z

مثل:carries, brings


طريقة طرح هذا السؤال سنُعطى الفعل مجرداً نضيف له الــ s ونحدد صوتها izأو zأوs




وفي page\9 ,,,, تمرين 9 كان التطبيق على ماذكرناه :


: Distinguishing Among -s Endings


2\Misses , iz
3\ hopes , s
4\stops , s
5\ drives , z
6\phones , z
7\washes , iz
8\ sammarizes , iz
9\mothers , z
10\ puts ,s



وانتهت محاضرتنا الأولى بحمد الله





..

[زورق*]

..







.. المحاضرة الثانية ..




الكلمات الجديده:

Advisor مشرف الطالب
Schedule جدول مواعيد
Facilities خدمات
Orientation اجتماع تعارف\توجيهه
Placement test اختبار تحديد المستوى









نصائح من الدكتور مهمه عند استماعنا للمحادثه :


1-كتابة ملاحظات عن ماتم سماعه
2-ليس المهم ان تكون الملاحظات جمله مفيده كامله صحيحه فـ المهم هو الكلمات
3-لانكتب كل ماسمعناه
أهم جزء في المقرر هو الأستماع وكتابة الملاحظات



الملاحظات الخاصه بمحادثه اليوم هي :

ترتيب الأفكار:


في هذه المحادثه المشرفه تتحدث الى الطلبه اللغه الإنجليزيه الجدد حدثتهم عن...الخ
مراجعة الكلمات الجديده:
لدينا سؤال يحتوي على كلمه من الكلمات الجدد ويطلب منا الإجابه عن بمحتوى المحادثه ..



الجزء المهم هنا هو (فهم الصياغcontext ):


1-الأستماع الجيد لما تم قوله
2-التركيز على الكلمات المعروفه المألوفه
3-التركيز على قاعدة الجمله وزمنها
سيعطينا محادثه من 5 فقرات


سيتوقف عند نهاية كل فقره ويطرح سؤال وعلينا إختيار الإجابه الصحيحه وتدوين الملاحظات

عن هذه الفقره ,,





لغة الجسد:


*لغه مهمه برأيي يجب تدرسيها بالمدارس
سيعطينا صور لأشخاص يقومون بحركات بأيديهم وتعابير بوجوههم
ويطلب منا أختيار التعبير الصحيح لكل صوره





1-I don't new
2-It is crazy
3- Take it
4- Don't take it
5-I went to go a way
6-It is good
7- It is bad



بعدها طلب منا السماع الى تسجيل مكالمات
وتدوين الملاحظات
بـ 1-كتابة اسم الشخص الموجهه له الرساله
2-كتابة اسم الشخص المرسل
3-الرساله(بأختصار شديد جدآ)
4-كتابة الرقم









(انتهت المحاضرة الثانية)


ملحوظة / تمت الإستعانة بشروحات للأخت حلم المستحيل جزاها الله عنا كل خير






..

[زورق*]

..

المحاضرة الثالثة

بدأت المحاضرة بتمريننا التالي

ثم استمعنا للمحادثة وبعد الاستماع :

فقرة Reductions

'n'=and
Wanna=want to
Kin=can
Gonna=going
Ta=to
Bouehu=about you
Donwanna=don't want to

ثم تناولنا فقرة

فهم الصياغ context

وأشار بالمحاضرة إلى أنه مكننا تحديد المعلومات المهمه التي يقولها لنا

المتحدث بملاحظته أي الكلمات التي ينطقها تكون ابرز واضخم واثقل

وهنا سنتحدث عن can-can't
Canاذا وجدت في جمله تكون هي الكلمه المهمه
Can't اذا وجدت في جمله تكون هي والكلمه التي بعدها هي المهمه
ثم استمعنا لتدريب can-can't

..دعواتي


..

[زورق*]

..

المحاضرة الرابعة

[mark=#CCCC99]

الكلمة / ترجمتها / definitions (التعريفات) / ترجمة التعريف

[/mark]

incredible / لا يُصدق! / Unbelievable very surprising/ متفاجئ لاأصدق
muddy / موُحل / covered with wet earth / مغطى بالطين
Hiking / المشي / Walking out in nature/ أتمشى في الطبيعة
clear /صـافي / Not cloudy / ليست غائمة
I could 't wait / لا أستطيع الانتظار لـ / Wanted to do something very much /الرغبة الشديدة لعمل شيء
scared / خائف / afraid/ خائف

***
ومن خلال مقطع سماعي نكمل :

decided to go camping

weather was sunny clear

after 1\2 hr started to rain cats and dogs
(الجملة أتوقع مو صحيحة لكن حطيت حل الدكتور)

hiked back to our tent to change clothes

couldn't find dry clothes

went back out side

saw 2 bear wearing clothes

felt scard

proplem now : no dry clothes

****
ثم ذكر الدكتور عند إعطاء النصائح أو التحذير

نستخدم :

you need to للحاجة (تحتاج إلى)

you shouldn't لاينبغي فعل ...

عرض بعدها صورة للفصول الأربعة

The Four Seasons :
Spring - Summer - fall – Winter
وبعدها مقطع سماعي على أساسه نسجل مايتميز به الفصل
***
بعدها مقطع سماعي لدرجات الحرارة يقرأ الدرجة ويطلب نحدد ع الرقم اللي نسمعه
وهنا لازم ننتبه ونفرق بين نطق 14 ,40 و13،30 وهكذا

******
ثم عودة للكلمات

*******
وختم المحاضرة بــ like للتعبير عما تحب
dislike بمعنى لاتحب

وانتهينا بحمد الله

..

[زورق*]

..

المحاضرة الخامسة والمحاضرة السادسة

[mark=#CCCC33]

(أنبه لضرورة الاستماع للمقاطع وضرورة المتابعة مع الدكتور فهناك فقرات من الصعب

جمعها هنا فأخذت المهم والمطابق لطريقة الاختبار)

[/mark]

أهم ماجاء فيها :

بعدها مقطع سماعي لاندرو ونانسي ومن خلاله ملء فراغات ص44

نأتي للجزء المهم :

Un reduced Pronunciation

وَ

Reduced Pronu nciation

Let’s see what you have here
Let's see whatcha have here

Why do you have all these cookies
Why d'ya have all these cookies?

؟ Don’t you like them
Dontcha like 'em ?

ldon’t know
Idunno

Previewing Vocabulary

(ملاحظة / هنا كتبت كل جملة والخيار المناسب لها تحتها )

Milk is a good source of calcium
g. a place where something comes from

we can get most vitamins and minerals fromfood We don’t have to take pills
e. helpful elements m many foods that are used by our bodies to grow and stay healthy

If you start to weight, you are probably eating more food than your body needs
h. to increase

If you skip breakfast, you’ll be really hungry by lunchtime
f. not to do or have

Dentists try to teach children good brushing and eating habits so they won't get tooth decay
a. weakering, rotting

The doctor told John to cut down on coffee, to help him sleep better

c. to reduce or have less of (something

A piece of bread has about 75 calories

b. a unit for measuring the energy value of food

Fiber helps food move through our bodies easily
d. a food substance that comes from plants and that we need for digestion

إضاءة :

المقاطع مرفقة في الرد الثالث والخامس جميعها *

التركيز على الوارد في الاختبار وأساسيات المقرر كما ذكرت في رأس الورشة *

المقرر يعتمد وبقوة على الاستماع وحفظ الكلمات *



..