»§::Ξ… آعآقة آلتـــوحــــد …Ξ::§« - الصفحة 2 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

حلوهـ بحركاتي · 2013- 3- 17

تم اضافة الواجب الاول
والمناقشات من 1-7
وزبدة اللقاء المباشر الاول
بالتوفيق

العضاضي · 2013- 3- 17

مرسييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييه

тняόв нέαят · 2013- 3- 31

-

مشكورةةَ غلأتي ع الجهدَ .. م ننحرم

jirah · 2013- 4- 7

الواجب الثاني

1/ يقوم على افتراض أن السلوك يتأثر بالأحداث البيئية

 تدريب الإستجابة الجوهري
 العلاج المعرفي
 تحليل السلوك التطبيقي
 تدخل تطوير العلاقة

2 / سوف يعلم الطالب التوحدي ماهي الأنشطة التي سوف تحدث و بأي تسلسل سوف تحدث ، ذلك

 الموسيقى
 علاج التوحديين بركوب الخيل
 الجداول المرئية
 التكامل الحسي

3/ يعمل على توفير الخبرات الحسية التي تم تصميمها لمساعدة الجهاز العصبي على تعديل و تنظيم و دمج المعلومات من البيئة :

 الجداول المرئية
 التكامل الحسي
 تحليل السلوك التطبيقي
 جميع ما ذكر صحيح

jirah · 2013- 4- 7

المناقشة 8
أذكر بنقاط عشرة مؤشرات على جودة البرنامج التعليمي للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد؟

1 مشاركة الاسره 2 التقييم الشامل لمهارات الطالب وقدراته 3 التقييم 4 تحدييد نتائج محدده للخطه الفرديه لخدمه الاسره 5 الاهداف الفرديه 6 التعمييم 7 الاهتمامات الفرديه للطالب ونقاط قوته 8 التوجيهات الكلاميه والمواد غير المالوفه 9 المحوالات المفضله والتدريب على الاستجابه 10 المحاوله المنفصله

المناقشة 9
ما هي الميزات الأساسية لوضع برنامج ناجح في مرحلة الطفولة المبكرة للأطفال التوحديين؟

المميزات الاساسيه هي 1- محتوى المناهج المدرسيه 2- بيئات تعليميه داعمه للغاية واتراتيجيات للتعميم 3- الحاجه إلى القراءه على التنبؤ ووجود الاجراءات الروتينيه 4- نهج وضيفي للسلوك المعضل 5- التخطيط للانتقال من برنامج الطفوله المبكره إلى المدرسه الابتدائيه 6- مشاركة الاسره .

المناقشة 10
ماذا يمكن أن تتضمن استراتيجيات الدعم البصري في برنامج التدخل المبكر؟

تتضمن استراتيجيات الدعم البصري الجداول /التوجيهات / التحذير او اللانذار المسبق / انشطةالعمل المستقل / قواعد التديس و السلوكيات البديلة /زيادة مهارة فهم اللغة / عمل الخيارات/ اتخاذ الدوار/ الانتظار / الانتباه/ مجالات الاعداد الاكاديمي :::

المناقشة 11
يستخدم الدعم البصري لتحقيق أربعة أمور أذكرها ؟

يستخدم الدعم البصري لتحقيق 1- زياده مهارات فهم اللغه مهارات التواصل التعبيري
2- ايضا يستخدم الدعم البصري في عرض المعلومات بطريقة منظمه بصريا
3 - و تقوم بدعم اقوى مجال من مجالات استيعاب عند الطفل وهو المجال البصري
4 - والتقليل من التوتر والقلق من خلال مساعده الاطفال على فهم طبيعه بيئتهم .

لا تحرموني دعواتكم بظهر الغيب

حلوهـ بحركاتي · 2013- 4- 8

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العضاضي

مرسييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييه

العفو

حلوهـ بحركاتي · 2013- 4- 8

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة тняόв нέαят

-

مشكورةةَ غلأتي ع الجهدَ .. م ننحرم

العفو قلبي
حياك ربي

حلوهـ بحركاتي · 2013- 4- 8

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jirah

الواجب الثاني

1/ يقوم على افتراض أن السلوك يتأثر بالأحداث البيئية

 تدريب الإستجابة الجوهري
 العلاج المعرفي
 تحليل السلوك التطبيقي
 تدخل تطوير العلاقة

2 / سوف يعلم الطالب التوحدي ماهي الأنشطة التي سوف تحدث و بأي تسلسل سوف تحدث ، ذلك

 الموسيقى
 علاج التوحديين بركوب الخيل
 الجداول المرئية
 التكامل الحسي

3/ يعمل على توفير الخبرات الحسية التي تم تصميمها لمساعدة الجهاز العصبي على تعديل و تنظيم و دمج المعلومات من البيئة :

 الجداول المرئية
 التكامل الحسي
 تحليل السلوك التطبيقي
 جميع ما ذكر صحيح

علي الزهراني
الف شكر لك وربي يجزاك كل خير
لاعدمنا تواجدك

Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ · 2013- 4- 14

حلوهـ .. ربي يحلي ايامك ويبرد قلبك ويطيب خاطرك

جراح .. ربي يبلغك مبتغاك ويجعل دربك نور على نور

ابو الحسن · 2013- 4- 25

بارك الله فيك

2013- 3- 17	#11
حلوهـ بحركاتي أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 40473 تاريخ التسجيل: Sat Nov 2009 العمر: 34 المشاركات: 870 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 9729 مؤشر المستوى: 81 بيانات الطالب: الكلية: كلية الشريعة الدراسة: انتظام التخصص: جاري التغيير المستوى: المستوى الأول	رد: »§::Ξ… آعآقة آلتـــوحــــد …Ξ::§« تم اضافة الواجب الاول والمناقشات من 1-7 وزبدة اللقاء المباشر الاول بالتوفيق

2013- 3- 17	#12
العضاضي أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 115532 تاريخ التسجيل: Wed Aug 2012 المشاركات: 170 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 89 مؤشر المستوى: 54 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه عقليه المستوى: المستوى الثامن	رد: »§::Ξ… آعآقة آلتـــوحــــد …Ξ::§« مرسييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييه

2013- 3- 31	#13
тняόв нέαят أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 66666 تاريخ التسجيل: Fri Dec 2010 العمر: 34 المشاركات: 152 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 60 بيانات الطالب: الكلية: كَليةةَ التربيةة بْ الـأحسآءِ الدراسة: انتساب التخصص: إعآقةةَ عِقليةةَ المستوى: خريج جامعي	رد: »§::Ξ… آعآقة آلتـــوحــــد …Ξ::§« - مشكورةةَ غلأتي ع الجهدَ .. م ننحرم

2013- 4- 7	#14
jirah أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 51721 تاريخ التسجيل: Sun May 2010 المشاركات: 1,130 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1071 مؤشر المستوى: 74 بيانات الطالب: الكلية: التعليم المطور للانتساب > تخصص التربية الخاصة الدراسة: انتساب التخصص: عــــــقـــــــلـــية المستوى: خريج جامعي	رد: »§::Ξ… آعآقة آلتـــوحــــد …Ξ::§« الواجب الثاني 1/ يقوم على افتراض أن السلوك يتأثر بالأحداث البيئية  تدريب الإستجابة الجوهري  العلاج المعرفي  تحليل السلوك التطبيقي  تدخل تطوير العلاقة 2 / سوف يعلم الطالب التوحدي ماهي الأنشطة التي سوف تحدث و بأي تسلسل سوف تحدث ، ذلك  الموسيقى  علاج التوحديين بركوب الخيل  الجداول المرئية  التكامل الحسي 3/ يعمل على توفير الخبرات الحسية التي تم تصميمها لمساعدة الجهاز العصبي على تعديل و تنظيم و دمج المعلومات من البيئة :  الجداول المرئية  التكامل الحسي  تحليل السلوك التطبيقي  جميع ما ذكر صحيح

2013- 4- 7	#15
jirah أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 51721 تاريخ التسجيل: Sun May 2010 المشاركات: 1,130 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1071 مؤشر المستوى: 74 بيانات الطالب: الكلية: التعليم المطور للانتساب > تخصص التربية الخاصة الدراسة: انتساب التخصص: عــــــقـــــــلـــية المستوى: خريج جامعي	رد: »§::Ξ… آعآقة آلتـــوحــــد …Ξ::§« المناقشة 8 أذكر بنقاط عشرة مؤشرات على جودة البرنامج التعليمي للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد؟ 1 مشاركة الاسره 2 التقييم الشامل لمهارات الطالب وقدراته 3 التقييم 4 تحدييد نتائج محدده للخطه الفرديه لخدمه الاسره 5 الاهداف الفرديه 6 التعمييم 7 الاهتمامات الفرديه للطالب ونقاط قوته 8 التوجيهات الكلاميه والمواد غير المالوفه 9 المحوالات المفضله والتدريب على الاستجابه 10 المحاوله المنفصله المناقشة 9 ما هي الميزات الأساسية لوضع برنامج ناجح في مرحلة الطفولة المبكرة للأطفال التوحديين؟ المميزات الاساسيه هي 1- محتوى المناهج المدرسيه 2- بيئات تعليميه داعمه للغاية واتراتيجيات للتعميم 3- الحاجه إلى القراءه على التنبؤ ووجود الاجراءات الروتينيه 4- نهج وضيفي للسلوك المعضل 5- التخطيط للانتقال من برنامج الطفوله المبكره إلى المدرسه الابتدائيه 6- مشاركة الاسره . المناقشة 10 ماذا يمكن أن تتضمن استراتيجيات الدعم البصري في برنامج التدخل المبكر؟ تتضمن استراتيجيات الدعم البصري الجداول /التوجيهات / التحذير او اللانذار المسبق / انشطةالعمل المستقل / قواعد التديس و السلوكيات البديلة /زيادة مهارة فهم اللغة / عمل الخيارات/ اتخاذ الدوار/ الانتظار / الانتباه/ مجالات الاعداد الاكاديمي ::: المناقشة 11 يستخدم الدعم البصري لتحقيق أربعة أمور أذكرها ؟ يستخدم الدعم البصري لتحقيق 1- زياده مهارات فهم اللغه مهارات التواصل التعبيري 2- ايضا يستخدم الدعم البصري في عرض المعلومات بطريقة منظمه بصريا 3 - و تقوم بدعم اقوى مجال من مجالات استيعاب عند الطفل وهو المجال البصري 4 - والتقليل من التوتر والقلق من خلال مساعده الاطفال على فهم طبيعه بيئتهم . لا تحرموني دعواتكم بظهر الغيب

2013- 4- 14	#19
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ مشرفه كلية التربية سابقآ الملف الشخصي: رقم العضوية : 48466 تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010 المشاركات: 4,492 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 12752 مؤشر المستوى: 119 بيانات الطالب: الكلية: التربيه ..~ الدراسة: انتساب التخصص: إعاقه عقليه المستوى: خريج جامعي	رد: »§::Ξ… آعآقة آلتـــوحــــد …Ξ::§« حلوهـ .. ربي يحلي ايامك ويبرد قلبك ويطيب خاطرك جراح .. ربي يبلغك مبتغاك ويجعل دربك نور على نور

2013- 4- 25	#20
ابو الحسن أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 96570 تاريخ التسجيل: Sun Dec 2011 المشاركات: 225 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 57 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: عقلية المستوى: المستوى الثامن	رد: »§::Ξ… آعآقة آلتـــوحــــد …Ξ::§« بارك الله فيك

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
»§::Ξ… استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقه العقليه …Ξ::§«	Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ	اعاقة عقلية- ارشيف تربية خاصة المستوى 7	39	2013- 5- 15 09:18 PM
»§::Ξ… تصميم وتطوير الدروس …Ξ::§«	Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ	مواد مشتركة - ارشيف تربية خاصة المستوى 7	59	2013- 5- 12 12:44 PM
»§::Ξ… استراتيجيات تعليم صعوبات التعلم …Ξ::§«	۞ دولتشي غابانا ۞	صعوبات تعلم - ارشيف تربية خاصة المستوى 7	50	2013- 5- 9 12:21 AM
»§::Ξ… تربية وتعليم ضعاف السمع …Ξ::§«	O X Y G E N	اعاقة سمعية - ارشيف تربية خاصة المستوى 7	30	2013- 5- 3 09:49 PM
»§::Ξ… آعآقة آلتـــوحــــد …Ξ::§«	بْحھَہّ آلـْمَ !	اعاقة عقلية- ارشيف تربية خاصة المستوى 7	2	2013- 2- 15 07:52 PM