انــطباعكم عن اختبار تـقويم المشروعات الاجتماعية

[مقفله ::)]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة p_l_7_ll

لايكون انا داخل مجاني بالجامعة هاه

الفريدان من اولها داخل بقووووه ومن اول قرارته انه يحق لكم تحمل المحاضرات غيرها بالجهاز فقط طالبان >>> ترى 2 عدد طالب ماهو طالبان افغانستان :)
ومن ثم يقول تحط الجوال تحت الطاولة بكيس

اقول اشتغلوا على تنصيب متحدثين بأسم المستوى وينقولون مطالبنا افضل من الكتابه بالمنتدى لانها لن تصل

بالتوفيق

مافهمت سالفة المحاضرات والطالبان بس حسيت اني معتقلة في افغانستان

[p_l_7_ll]

حــــره
تقريباً نفس اجاباتي

وفالك التوفيق

[p_l_7_ll]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقفله ::)

مافهمت سالفة المحاضرات والطالبان بس حسيت اني معتقلة في افغانستان

ماألومك مقفله يابعد حيي

روقي وبعدين اقرأي التنبهات كامله

http://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/E-Learning/Lists/kfuAnnouncements/DispForm.aspx?ID=27

[حـــره]

الحلم وضعي سيء جدا هالسمستر امي تعبانه وكلنا تعبانين معها والله مافي تركيز
ابببببببببببببببببببد احس اني اروح المركز من باب المجامله فقط
عن قوله اني ماختبرت

[مذهلـــه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حـــره

الحلم وضعي سيء جدا هالسمستر امي تعبانه وكلنا تعبانين معها والله مافي تركيز
ابببببببببببببببببببد احس اني اروح المركز من باب المجامله فقط
عن قوله اني ماختبرت

سلامتهآ وآلله آلف سلآمه قدآمها آلصحه والعآفيه وجعل تعبهآ تكفير ذنوب يآعيوني ربي يخليهآ لكم ويطول بعمممرهآ يآرب

[بنت عبدالله12]

/ يعتمد التقويم النوعي على
الكم والكيف

اتوقع خطا لان الكمي هو اللي يعتمد ع الكم والكيف

[طموح المها]

انا اقول اللي يصور الاسئله يبطل احسن له
علشان مايضر عمره ويخسر وعموما الله يجزاه خير ا على ما مضى
بالنسبه لللامتحان ماكان سيء
وتذكروا قوله تعالى{{ولئن شكرتم لأزيدنكم وان كفرتم ان عذابي لشديد}}

[مهّيه]

صبر جميل والله المستعان
الجامعه خربت بعد النجار
ابو زيد اسئلته تلخبط
وماطلعت الا اخر وحده بالقاعه
بس الحمدلله يعتبر افضل من غيره

[حصوصة]

بالنسبة للي الامتحان بدايته سهل بعدين بدا يستهبل شوي ببس المهم ان النجاح مضمون مو مثل صابر حسبي الله عليه دنيا واخرة

[حـــره]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حـــره

شكرا حبيباتي مذهله والبنات الي سالو عن الوالده بليز الي يعرف الحل يحطه بلون ثاني لاهنتو وشكرا ااااااا

بكتب لكم الاسئله كامله مع اجاباتي المخيسه لاني ماذاكرت زين عاد انتو صححوها

1/ الاستمراريه من خصائص عمليه
التقويم

2/التقويم ليس هدف في حد ذاته وانما وسيله
لتحسين البرنامج

3/ من خصائص عمليه التقويم من ضمانات انه عميله
شامله

4/ تعدد وسائل التعليم من ضمانات
نجاح برنامج التقويم

5/ من خصائص عميله التقويم انه
عمليه تعاونيه

6/ من القواعد الاساسيه للتقويم ان تتركز عمليات التقويم على
المنفعه والاستخدام

7/ من المعارف والمهارات التي يجب ان يمتلكها المقومون
القدره على التخيل

8/ من الشروط الواجب توافرها في المقوم الناجح
الصبر

9/ هدوؤ الاعصاب من الشروط الواجب توفرها
المقوم الناجح

10/ من الادوار التي يقوم بها اخصائي التقويم
الدور الفني

11/ من انواع المنظمات التي تتطلب التقويم منظمات
الاداره العامه

12/ من اسباب تقويم البرامج معرفه التاثيرات
السلبيه للبرنامج

13/ من اسباب تقويم البرامج
المحاسبه والتمويل

14/ من الانواع الشائعه للتقويم تقويم
الناتج

15/ في تقويم الكفاءه يطرح المقومون عده اسئله منها
هل حقق البرنامج نجاحه والتكلفه معقوله

16/ من اهم نماذج عمليه التقويم نموذج
بيرت

17/ التقويم التمهيدي من انواع التقويم بحسب
وقت اجرائه

18/ يحدت التقويم التكويني
عده مرات اثناء تطبيق البرنامج

19/ تحديد الاثار المستمره للبرنامج من اهداف
تقويم المتابعه

20/ من انواع التقويم بحسبدرجته الشكليه
الرسمي

21/ يعتمد التقويم النوعي على
الكم والكيف

22/ من اهداف التقويم
معرفه مدى تحقيق المؤسسه لاهدافها

23/ من مراحل التتقويم مرحله
التنفيذ

24/ تتضمن مرحله الاعداد في عمليه التقويم
الحملات الارشاديه

25/ خطوات تخطيط التقويم
تقويم الخطه المكتوبه

26/ من خطوات تخطيط التقويم
تحديد الاشخاص ذوي العلاقه

27/ من خطوات تخطيط التقويم
قابليه البرنامج للتقويم

28/ من الاجرائات المنهجيه في تخطيط التقويم اختيار
المديرين

29/ من اركان التقدير المفيد التركيزي التقرير على
النتايج

30/ من اركان التقويم المفيد
الايجاز المقبول

31/من المصادر المحتمله لمقاومه لتقويم البرنامج
زياده الموارد الماليه

32/ الموافقه المبلغ عنها هي الحصول على موافقه مسبقه من
المديرين

33/ من القضايا الاخلاقيه التي تهدد الصدق العلمي استخدام ادوات القياس
غير المناسبه

34/ من اسباب حدوث استنتاجات الخاطئه عدم الاهتمام
تصميم التقويم

35/ المعاير الاخلاقيه لاجراء ممارسه تقويم البرامج
ادراك حاجات المستفيدين

36/ المعاير الاخلاقيه لاجراء ممارسه تقويم البرنامج
تجنب التأثيرات السلبيه المحتمله لاجرائات التقويم

37/ من القضايا العامه في تخطيط البرنامج
زياده عدد المقومين

38/ البرامج الناجحه هي التي تبحث في
التحفيف من المشاكل الحقيقيه

39/ من المناهج الاكثر استخداما لتقدير عدد الاشخاص المستلمين للخدمه
منهج تحليل المضمون

40/ مؤسسات المجتمع الموجوده التي تخدم المشاكل المشابهه من مصادر
المشكلات الاجتماعيه

41/ منهج ماوت يجب ان يكون الحقول واضحه ومحدده حتى يفهم المخططون الحقول
الترتيب

42/ في منهج ماوت تحديد المنطقه المراد زياده منفعتها هو تحديد المنطقه التي سوف
يتم تقيمها

43/دراسه الجدوى للمشروع هي مجموعه من الاساليب التي تستخدم لجمع البيانات وتحليلها للوصول الى
نتائج تحدد صلاحيه المشروع

44/ ترجع اهميه دراسه الجدوى لعده اسباب منها التعرف على
مستقبل المشروع

45/ المقصود بدراسه الجدوى التجاريه للمشروع هي
تحديد ربحيه المشروع

46/ من معاير قياس الجدوى الاجتماعيه والمنافع القوميه
تخطيط

47/ استخراج صافي عائد الاجتماعي والاقتصادي للمشروع الخطوات الاجرائيه للقيام بدراسه جدوى
مشروع اجتماعي

48/ يتضمن محتوى التقرير الخاص بالتقويم
المقدمه

49/ تحليل التأثيرات المحدده للبرنامج اكثر من التاثيرات الكليه من مخاطر
داخل التقرير

11111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111