« ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اعداد برامج لذوي الاعاقة السمعية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ - الصفحة 6 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

فــوفي · 2012- 12- 30

( منهاج ) ؟
وتشير كلمة المنهاج إلى جميع الخبرات المخطط لها، والمقدمة بواسطة المدرسة لمساعدة الطلبة على اكتساب النتائج التعليمية المحددة إلى أقصى قدر تسمح به إمكانياتهم ، فهم ووصف لما يجب أن يتعلمه الطلبة ، وما يجب أن يعلمه المعلمين

وبالنسبة للكفايات التربوية لمعلم التربية الخاصة فهي :
كفايات شخصية،
وكفايات قياس وتشخيص،
وكفايات إعداد الخطة التربوية الفردية،
وكفايات تنفيذ الخطة التعليمية
وكفايات الاتصال بالأهل
وإتقان مهارات التواصل من لغة إشارة وغيرها.

الخاصة عددا من الخدمات والبرامج والتى تتفاوت ما بين :الدمج الكلى في المدارس العادية و الالتحاق بالمدارس الخاصة المستقلة ، ولا يمكن تفضيل برنامج على آخر .

واختيار البرنامج المناسب يعود إلى عدة عوامل منها:
1- نوع الحاجات الخاصة .
2- درجة الاختلاف والامكانات المتوفرة .
3- توفر الاخصائيين.

- مبادئ التربية الخاصة :
1- التربية الخاصة المبكرة أكثر فاعلية من التربية الخاصة في المراحل العمرية المتقدمة .
2- تتضمن التربية الخاصة تقديم برامج تربوية فردي.
3- توفير الخدمات التربوية الخاصة يتطلب قيام فريق متعدد التخصصات بذلك
4- تعليم الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة في البيئة التربوية القريبة من البيئة التربوية العادية.
5- يؤثر الفرد من ذوى الحاجات الخاصة على جميع أفراد الأسرة ، والمدرسة ليست بديلا عن الأسرة.
6- تتضمن برامج التربية الخاصة نشاطات وخدمات أساسية هامة.

يشمل الفريق : (أخصائي التربية الخاصة – الأخصائي النفسي – الأخصائي الاجتماعي – المعالج النفسي – المعالج الوظيفي- المعالج الطبيعي- أخصائي اضطرابات النطق والكلام - الطبيب- الممرضة ) .

- وهناك مصطلحين رئيسيين في التربية الخاصة وهما :
1- مصطلح البدائل التربوية : يشير إلى المكان التربوي الذي يمكن أن يتعلم به الأفراد ذوى الاحتياجات الخاصة ويتوقف اختيار المكان على عدة عوامل: منها شدة الإعاقة، والوقت الذي حدثت فيه الإعاقة .
2- مصطلح البرامج التربوية:طبيعة البرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامج وما يمكن أن يقدمه للأطفال ذوى الحاجات الخاصة.

هناك عدة أنواع من البدائل التربويةالتى يمكن توفيرها للأفراد ذوى الحاجات الخاصة:

أ- مراكز الإقامة الكاملة : ابقائهم كل وقتهم في مثل هذه المراكز بحيث تقدم لهم أشكال مختلفة من الخدمات طبية تربوية نفسية اجتماعية وتأهيلية وغيرها.. هذا النوع من البدائل النوعالتقليدى حيث ينعزل فيه الأفراد ذوى الحاجات الخاصة عن المجتمع الخارجى العادى.

‌ب-مراكز التربية النهارية: هو ابقائهم جزءا من يومهم فى مدارس خاصة بذوى الحاجات الخاصة و باقى اليوم فى منازلهم ويتضح الفرق بين هذا النوع والنوع السابق فى إمكانية توفير فرص أكبر للدمج الاجتماعى.

‌ج- الدمج التربوى: تعتبر قضية الدمج التربوى لفئات التربية الخاصة من القضايا المطروحة

فــوفي · 2012- 12- 30

الشرح طويل

فــوفي · 2012- 12- 30

شكلي انام

وع الظهر او العصر باذن الواحد الاحد

اللخص شرح اهم النقاط

عاد ساعدوني بروحي كثير علي

go0ory · 2012- 12- 30

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فــوفي

شكلي انام

وع الظهر او العصر باذن الواحد الاحد

اللخص شرح اهم النقاط

عاد ساعدوني بروحي كثير علي

نوم العوافي حبيبتي فوفي
ربي يسعدج ويهنيج
وانشالله نتساعد والكل يحط لنا معلومه
ترى التخصصات الثانيه يحسدوونا طلاب وطالبات السمعيه <<<<<< فديتكم كلكم

الماده رائعه واحنا قدها

آلبتول · 2012- 12- 30

الله يقويكم ...

go0ory · 2012- 12- 30

جيت لكم ومعاي اول كويز اسويه بحياتي لعيونكم

لباكم والله كلكم
يالله الهمه الهمه

بسوي الباقي وكل ماخلصت بجي اسدحه لكم الكويزات اسئله تالا

http://www.quizyourfriends.com/take-...101451841&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...125301428&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...142225473&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...156206735&a=1&

اسفه ع اخر كويز واخر سؤال انتهت اسئله المراجعه وباقي فقرتين فحطيت سؤال من عندي الي هو رقم 9 والسؤال الاخير سؤال استهبالي اسفه

(ست الحبايب) · 2012- 12- 30

فوفي وجوري عساكم عالقووووه والله لايحرمنا منكم

xxd · 2012- 12- 30

شكرا لجهودكم وموفقين ان شاء الله

نصيحة

ابدو بمذاكرة اعداد برامج وترا ماهي صعبة ويكفي 3 ساعات بتركيز ثم راحة واختبروا انفسكم بالكويزات
وبعدين 3 ساعات درسة حالة اهم شي شطبوا على مادة اعداد برامج اليوم وبكره ذاكروا دراسة حالة بتركيز عشان هي الفترة الاولى بالامتحان.

وفكروا تفكير ايجابي وابعدوا الخوف عنكم وتوكلوا على الله

وترا فيه وقت بين الفترتين يكفي للمراجعه

الله يوفقكم يااارب

ننوشـــهـ · 2012- 12- 30

لبــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــى روووووووووووووحك ي فوفي الله يوفقك ويسعدك ي الغالييييييييييييييه

L-A · 2012- 12- 30

وحشتـــــــــــــــونا الله يغربل ابليس المسارات فرقتنا

2012- 12- 30	#51
فــوفي أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 104014 تاريخ التسجيل: Fri Mar 2012 العمر: 38 المشاركات: 2,556 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1659 مؤشر المستوى: 80 بيانات الطالب: الكلية: تربية خاصة الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة سمعية المستوى: المستوى الثامن	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اعداد برامج لذوي الاعاقة السمعية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ ( منهاج ) ؟ وتشير كلمة المنهاج إلى جميع الخبرات المخطط لها، والمقدمة بواسطة المدرسة لمساعدة الطلبة على اكتساب النتائج التعليمية المحددة إلى أقصى قدر تسمح به إمكانياتهم ، فهم ووصف لما يجب أن يتعلمه الطلبة ، وما يجب أن يعلمه المعلمين وبالنسبة للكفايات التربوية لمعلم التربية الخاصة فهي : كفايات شخصية، وكفايات قياس وتشخيص، وكفايات إعداد الخطة التربوية الفردية، وكفايات تنفيذ الخطة التعليمية وكفايات الاتصال بالأهل وإتقان مهارات التواصل من لغة إشارة وغيرها. الخاصة عددا من الخدمات والبرامج والتى تتفاوت ما بين :الدمج الكلى في المدارس العادية و الالتحاق بالمدارس الخاصة المستقلة ، ولا يمكن تفضيل برنامج على آخر . واختيار البرنامج المناسب يعود إلى عدة عوامل منها: 1- نوع الحاجات الخاصة . 2- درجة الاختلاف والامكانات المتوفرة . 3- توفر الاخصائيين. - مبادئ التربية الخاصة : 1- التربية الخاصة المبكرة أكثر فاعلية من التربية الخاصة في المراحل العمرية المتقدمة . 2- تتضمن التربية الخاصة تقديم برامج تربوية فردي. 3- توفير الخدمات التربوية الخاصة يتطلب قيام فريق متعدد التخصصات بذلك 4- تعليم الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة في البيئة التربوية القريبة من البيئة التربوية العادية. 5- يؤثر الفرد من ذوى الحاجات الخاصة على جميع أفراد الأسرة ، والمدرسة ليست بديلا عن الأسرة. 6- تتضمن برامج التربية الخاصة نشاطات وخدمات أساسية هامة. يشمل الفريق : (أخصائي التربية الخاصة – الأخصائي النفسي – الأخصائي الاجتماعي – المعالج النفسي – المعالج الوظيفي- المعالج الطبيعي- أخصائي اضطرابات النطق والكلام - الطبيب- الممرضة ) . - وهناك مصطلحين رئيسيين في التربية الخاصة وهما : 1- مصطلح البدائل التربوية : يشير إلى المكان التربوي الذي يمكن أن يتعلم به الأفراد ذوى الاحتياجات الخاصة ويتوقف اختيار المكان على عدة عوامل: منها شدة الإعاقة، والوقت الذي حدثت فيه الإعاقة . 2- مصطلح البرامج التربوية:طبيعة البرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامج وما يمكن أن يقدمه للأطفال ذوى الحاجات الخاصة. هناك عدة أنواع من البدائل التربويةالتى يمكن توفيرها للأفراد ذوى الحاجات الخاصة: أ- مراكز الإقامة الكاملة : ابقائهم كل وقتهم في مثل هذه المراكز بحيث تقدم لهم أشكال مختلفة من الخدمات طبية تربوية نفسية اجتماعية وتأهيلية وغيرها.. هذا النوع من البدائل النوعالتقليدى حيث ينعزل فيه الأفراد ذوى الحاجات الخاصة عن المجتمع الخارجى العادى. ‌ب-مراكز التربية النهارية: هو ابقائهم جزءا من يومهم فى مدارس خاصة بذوى الحاجات الخاصة و باقى اليوم فى منازلهم ويتضح الفرق بين هذا النوع والنوع السابق فى إمكانية توفير فرص أكبر للدمج الاجتماعى. ‌ج- الدمج التربوى: تعتبر قضية الدمج التربوى لفئات التربية الخاصة من القضايا المطروحة

2012- 12- 30	#52
فــوفي أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 104014 تاريخ التسجيل: Fri Mar 2012 العمر: 38 المشاركات: 2,556 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1659 مؤشر المستوى: 80 بيانات الطالب: الكلية: تربية خاصة الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة سمعية المستوى: المستوى الثامن	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اعداد برامج لذوي الاعاقة السمعية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ الشرح طويل

2012- 12- 30	#53
فــوفي أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 104014 تاريخ التسجيل: Fri Mar 2012 العمر: 38 المشاركات: 2,556 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1659 مؤشر المستوى: 80 بيانات الطالب: الكلية: تربية خاصة الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة سمعية المستوى: المستوى الثامن	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اعداد برامج لذوي الاعاقة السمعية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ شكلي انام وع الظهر او العصر باذن الواحد الاحد اللخص شرح اهم النقاط عاد ساعدوني بروحي كثير علي

2012- 12- 30	#55
آلبتول أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 109373 تاريخ التسجيل: Sat May 2012 المشاركات: 375 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 126 مؤشر المستوى: 57 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: خريج جامعي	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اعداد برامج لذوي الاعاقة السمعية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ الله يقويكم ...

2012- 12- 30	#56
go0ory أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 106416 تاريخ التسجيل: Sat Apr 2012 العمر: 34 المشاركات: 200 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 81 مؤشر المستوى: 56 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه سمعيه المستوى: خريج جامعي	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اعداد برامج لذوي الاعاقة السمعية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ جيت لكم ومعاي اول كويز اسويه بحياتي لعيونكملباكم والله كلكم يالله الهمه الهمه بسوي الباقي وكل ماخلصت بجي اسدحه لكم الكويزات اسئله تالا http://www.quizyourfriends.com/take-...101451841&a=1& http://www.quizyourfriends.com/take-...125301428&a=1& http://www.quizyourfriends.com/take-...142225473&a=1& http://www.quizyourfriends.com/take-...156206735&a=1& اسفه ع اخر كويز واخر سؤال انتهت اسئله المراجعه وباقي فقرتين فحطيت سؤال من عندي الي هو رقم 9 والسؤال الاخير سؤال استهبالي اسفه
	التعديل الأخير تم بواسطة go0ory ; 2012- 12- 30 الساعة 11:01 AM

2012- 12- 30	#57
(ست الحبايب) أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 93648 تاريخ التسجيل: Wed Nov 2011 المشاركات: 137 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 89 مؤشر المستوى: 57 بيانات الطالب: الكلية: تربيه خاصه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: المستوى السابع	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اعداد برامج لذوي الاعاقة السمعية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ فوفي وجوري عساكم عالقووووه والله لايحرمنا منكم

2012- 12- 30	#58
xxd أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 48180 تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010 المشاركات: 313 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 132 مؤشر المستوى: 66 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة- سمعية المستوى: المستوى الثامن	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اعداد برامج لذوي الاعاقة السمعية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ شكرا لجهودكم وموفقين ان شاء الله نصيحة ابدو بمذاكرة اعداد برامج وترا ماهي صعبة ويكفي 3 ساعات بتركيز ثم راحة واختبروا انفسكم بالكويزات وبعدين 3 ساعات درسة حالة اهم شي شطبوا على مادة اعداد برامج اليوم وبكره ذاكروا دراسة حالة بتركيز عشان هي الفترة الاولى بالامتحان. وفكروا تفكير ايجابي وابعدوا الخوف عنكم وتوكلوا على الله وترا فيه وقت بين الفترتين يكفي للمراجعه الله يوفقكم يااارب

2012- 12- 30	#59
ننوشـــهـ أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 49084 تاريخ التسجيل: Tue Mar 2010 المشاركات: 297 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 100 مؤشر المستوى: 65 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خااصه المستوى: المستوى الأول	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اعداد برامج لذوي الاعاقة السمعية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ لبــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــى روووووووووووووحك ي فوفي الله يوفقك ويسعدك ي الغالييييييييييييييه

2012- 12- 30	#60
L-A أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 106442 تاريخ التسجيل: Sat Apr 2012 المشاركات: 1,309 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1214 مؤشر المستوى: 68 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة عقلية المستوى: خريج جامعي	رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اعداد برامج لذوي الاعاقة السمعية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏ وحشتـــــــــــــــونا الله يغربل ابليس المسارات فرقتنا

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
انبض يا .. { قـلب♥ } .. مردك يوم ~>> بتوقف .. !!	أم عمر w	مدونات الأعضاء	4008	2023- 7- 12 03:09 AM
« ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر مهارات الاتصال قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏	فــوفي	مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6	414	2012- 12- 29 10:19 PM
« ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التقويم والتشخيص في التربية الخاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏	فــوفي	مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6	243	2012- 12- 27 06:24 PM
« ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر اللغة العربية قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏	مجموعه انسان	مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6	641	2012- 12- 26 06:21 PM
بسرعة	منيف	ارشيف المستوى 4 تربية خاصة	11	2012- 12- 22 12:59 PM