انطباعكمم علم اللغه النفسسي : )

[كومي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قمر الدراسة

بالتوفيق إن شاء الله

عطنا الحلول عن ثنائي اللغة والاكتساب ياخوي

الإسئلة تبع هالفقره هي كانت تعاريف لهم ع ما اذكر يعني تعريف احادي اللغة و ثنائي اللغة
لكن الإكتساب يوووووووه بدعت فيها الله يستر منها

...............................

الأختبـار كان واااااااو بس سقطت في حفر ركاكة ذاكرتي الله يعين
عندي اخطاء غبية و المفروض ما اخطأئها بس الحمـد لله ع كل حـال

كانت بداية حلوه الله يسهــــل علينـا

نراكـم في علم اللغة الإجتمـاعـي

[قمر الدراسة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كومي

الإسئلة تبع هالفقره هي كانت تعاريف لهم ع ما اذكر يعني تعريف احادي اللغة و ثنائي اللغة
لكن الإكتساب يوووووووه بدعت فيها الله يستر منها

...............................

الأختبـار كان واااااااو بس سقطت في حفر ركاكة ذاكرتي الله يعين
عندي اخطاء غبية و المفروض ما اخطأئها بس الحمـد لله ع كل حـال

كانت بداية حلوه الله يسهــــل علينـا

نراكـم في علم اللغة الإجتمـاعـي

الحمد لله على كل حال والله يعوضنا إن شاء الله

معاكم في الاجتماعي

[كومي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هذي أنا كلي عنا

اساسا احس اغلب اللي جابه ماشرحه وماهو من حقه يطالبنا باشياء هو حضرته ماشرحها بمحاضراته

اللهم اسئلة الواجب وكم فقره من المحتوى اما بالنسبه لي حسيت في اشياء كثير عفستني مدري من وين جايبها

الظاهر من بين السطور بالكتاب


وبعدين رسمة اعضاء النطق الاخيره وش دخللللللها بالمنهج قسم قعدت ادور بين الاختيارات احس في شي غلط مو معقول المطلوب منا نعدد اعضاء النطق ( اللي اذكر اننا اخذناها باللغويات نفس الرسمه )

وبعدين رسمة الدماغ 10 اسئلة يالظالم


مدري توقعت اسئلته اسهل من كذا او يمكن انا ماركزت بالمذاكره مدري

وكملها مركز الاختبار معفففففففن بشكل لاول مره اختبر بمزبله اجتماعيه مو مدرسه حشى << الثانوية الثامنة والعشرون بالدمام مع احترامي لمديرتها مزبله من جد وانتم بكرامه حمام اظلم تقل مستشفى مجانين


وصكني راااسي بالاخير تعبت وماركزت بالاسئله


بقدرة قااادر يارب اجيب درجة كويسه اشياء كثير بصراحه حليتها بالحدس


بالنسبه لي الاختبار كان اليوم كله سيء


اعوضها بالايام الجايه ان شاء الله

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههه
قوية مزبلـة قولي شي لا يذكـر المفروض ينسفونها و يعيدون بنائها

جد المحبوب عليه حركات نص كم نذاكر الكتاب في الوقت الضايع المفروض يعلمنا من بداية الترم

الله يوفقك يا عسـل و نعوضها ع خيـــــر

[دمعة الأحلام]

الاختبار حلو بس رسمة النافوخ نفخت راسنا

[Angel human]

بعض من اسئلة الاختبار :

نفس الاسئله الي كتبتهآ بالمرآجعه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Angel human

محآضرةة 11

احتمال يجيب مثل هالامثآل

A. Said: "I can't cook worth a cam".
B. Intended: "I can't cook worth a damn".

^^^
يقول هنآ المثآل يدل على ايش او مثال على ايش :

1-Plural attraction
2-Preservation error
3-Anticipation error
4-Segment exchange error

وهكذآ .. يعني ركزو على الامثله وهي تبع ايش : )

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Angel human

بكمل بقيةة الامثله : )

تسهيل عليكم


a. The time for fun and games are over.
b. The illiteracy level of our children are appalling



1-Plural attraction
2-Preservation error
3-Anticipation error
4-Segment exchange error

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Angel human

A. Said: "taddle tennis".
B. Intended: "paddle tennis".


1-Plural attraction
2-Preservation error
3-Anticipation error
4-Segment exchange error

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Angel human

A. Said: "hass or grash".
B. Intended: "hash or grass".


1-Plural attraction
2-Preservation error
3-Anticipation error
4-Segment exchange error

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Angel human

للاسسف لآ : /

ودورتهه بآلكتآب مآحصلته بالصفحآت الي قآلهآ الدكتور ..


postlexicon decomposition:
Both the whole-word form and its constituent morpheme are automatically activated

prelexicon decomposition :
Morphological decomposition occurs first and whole-word access occurs second


طريقةة حفظي لهآ ^^ آلبوست يعني بوث


البري يعني فيرست وسكند <~ مدري شدخخل بس انا فهمتهآ كذا

و آلـ cohort .. <- كنت آسئل صآحبتي عنه قبل نستلم الورق للتذكير وجتنآ

آمممم بس هذا الي في بآلي

آلي عنده آسئله او متذكر شي يكتب عشآن يستفيدون منه غيرنآ بعدين

[فضيل]

نراكم في يوم الترجمة الابداعية، الحين رايح مستوى أول عندي عقيدة اسلامية ( فضيحة )

[دوَدي]

عجييييب ولله !
بدل مَ تقولين شكراً يَ سالفه على اجتهادك والله يجزاك خير
تقولين مَ استفدت مو واضحه ؟
< تحمد ربهآ

[كومي]

هذه بعض الأسئلة التي جاءت في الإمتحان الخطنطيري .. الله يوفقكـم و يوفقنـا جميـعاً

بسمـ الله نبـداأ ..~
هذه أسئلة الواجب الثالث جات كلها

http://www7.0zz0.com/2012/11/20/18/269117893.jpg

و هاذي الواجب الثاني ااااااااااخ غلطت في الأخير
Event-related potentials (ERPs) is an experiment that:
A. measures electrical activity in the brain
B. measures the potential to learn a language
C. measures the speed of someone's speech
D. measures the time of a learning event

Bottom-up processing is:
A. a phonetic analysis used to relate sounds to items in the mental lexicon
B. a morphological analysis used to relate sounds to items in the mental lexicon
C. a syntactic analysis used to relate sounds to items in the mental lexicon
D. a semantic analysis used to relate sounds to items in the mental lexicon

The psycholinguistic study of morphological processing:
A. seeks to understand how morphological principles play a role in the representation of words in the mind
B. seeks to create a computer programs that work as word processors
C. seeks to analyze words and phrases in the sentences with speech errors
D. seeks to understand how computer word processors can be used to enhance language acquisition

و هذا الواجب الأول ..
Psycholinguistics studies:

A. how language is represented and processed in the mind
B. how language affects your psychological well being
C. how different languages can be learned
D. how words are organized in a dictionary

A (intended) You have wasted the whole term.
B (said) You have tasted the whole worm.
Sentence B is an example of:

A. a slip of a tongue
B. a syntactic error
C. a parsing problem
D. a priming effect

Lexical Decision is

A. a method used to understand how words are represented in the mind
B. a method used to organize words in a dictionary
C. a method used to analyze words using a computer
D. a method used to measure how many word are in the brain

(( سبق و قالها الأخ AL'HARBI' الله يعطيه العافية ان الدكتور راح يجيب اسئلة الواجب ماشاء الله عليك يا اخوي صارت ))

Cohort Model is :
consist of all the lexical items that share an initial sequence of phonemes

language is species specific is :
language is likely to be part of the genetic makeup of members of the species

universal Grammar is :
language of the world are are similar because all humans have the same language capacities

Neurolinguistic is :
the study of the representation of the language in the brain

aphasia is :
a language impairment linked to brain injury

non fluent aphasia known as :
Broca's Aphasia

fluent aphasia known as :
Wernicke's aphasia

language lateralized is :
language function is located in one of the two hemispheres

Contralateral is :
the left hemisphere controls the right side of the body and the right hemisphere controls the left side of the body

Dichotic listening experiment is :
given two different inputs to each ear at the same time

Barrowing is :
is incorporated into the lexicon of another language

unilingual mode is :
only one language
bilingual mode is :
Has two language

Grammatical encoding is :
the creation of sentence structure during sentence planning

Tip of the tongue Phoneme :
the speaker knows the word but cannot retrieve it

interlocutor is :<< قهرر خطأت هنا بس اللهم لك الحمد
Participate in conversation

Orthorgraphy is :
writing system

أتذكر أنه سأل عن الـ Acquisition
جاب رسمتيــــن حطهم في المحاضرة الرابعة عشر
وحده لأجزاء المخ و الثانية لأجزاء الفم

أتمنى دعواتكـم الطيبة و التوفيـق لكم
تحيـاتـــــي

[كومي]

الله يسامحك بس و يسلم يمين أحلى تفااحة

[فضيل]

غريبه فيه ناس حلووووو كويس ما أصدق