|
ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#161 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
هاجسي حليه عني
![]() مانتبهت له ورجعت حليته ![]() |
![]() |
#162 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
خلف يجي منك
![]() ![]() |
![]() |
#163 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
هلا صباح النور
![]() |
![]() |
#164 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
صبآحك رضآ ورآحة بآل آيمآن...
![]() |
![]() |
#165 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
مترفه وش قصدك مشككه بقدراتي العقليه التطبيق والتحليل والتركيب والفهم وتقويم
![]() انا اشطر واحد هنا لو ماتعرضت للعين من احدى افراد هاذا الملتقى ![]() آمبيه لا ابي جدي ابي جدتي ![]() خخخخ |
![]() |
#166 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
ابغاء انجح
الاسئله بالمرفقات ![]() |
|
|
![]() |
#167 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
![]() ![]() ![]() |
![]() |
#168 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
بيشو
![]() |
![]() |
#169 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
|
![]() |
#170 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
15/ ماهي العوامل الأخرى المؤثرة في عملية التعلم ..؟
أ- الدافعية والانفعالات ب- الممارسة والخبرة ج- التدريب والنضج د- لاشيء مما سبق 16/ حالة داخلية تؤدي إلى استثارة السلوك وتنظيمه وتوجيهه نحو هدف معين . < تعريف لــ ......؟ أ- القلق ب- الدافعية ج- الانفعالات د- السلوك |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
معي, المهآرآت, يــرآجــع, صبــآح, والتفكيــرمين |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|