 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 1 تربية خاصة ارشيف المستوى الاول تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 5- 27
|
#11 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئله طازه من الفرن لمقدمه في التربيه مع الحلول
يعطيك الف الف عافيه خيتوو
الله يحرم هاليدين على النار |
|
2011- 5- 27
|
#12 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اسئله طازه من الفرن لمقدمه في التربيه مع الحلول
جدا مشاركه رائعه ومفيده استمري بمزيد من الاسئله
|
|
2011- 5- 27
|
#13 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: اسئله طازه من الفرن لمقدمه في التربيه مع الحلول
فرنسيس جالتون أول من قدم تعريفا للموهبة واستخدم مصطلح ............ للدلالة على الموهبة
ا- التخلف ب-الموهبه ج-العبقريه د-التوحد اكد فرنسيس جالتون على ان الموهبه ا- موروثه (وراثيه)وتشكل 80 % في الذكاء ب- مكتسبه ج- بيئيه بنسبه80%وتشكل في الذكاء د- وراثيه بنسبه 20%وتشكل في الذكاء يعتبر.............. مصدر مهما للمعلومات عن موهبة الطفل وتفوقه وخصوصا معرفة جوانب التفوق غير الأكاديمية ا- المعلمين ب- الوالدين ج-الاصدقاء د-الطفل الموهوب من أساليب الكشف والتعرف على الأفراد الموهوبين والمتفوقين مايلى ا-ترشيح المعلمين ب-ترشيح الاهل ج-ترشيح الذات وترشيح الاقران د-جميع ماسبق أساليب قياس القدرة العقلية العامة .... ا-مقياس جود انف هاريس ب-مقياس تور انس ج-مقياسبرايد د- جميع ماسبق يتكون مقياس تور انس للتفكير الابداعي من .... ا- جزئين لفظي وعملي ب- جزاء واحد عملي ج- عشر سمات سلوكيه د- لاشي مماسبق يتبع______________________________________ تابعوني في الحلقه القادمه 
|
|
2011- 5- 27
|
#14 |
|
صديقة ملتقى حواء
|
رد: اسئله طازه من الفرن لمقدمه في التربيه مع الحلول
تسلميين نرجس والله اني صدقت ابشربعزك
بعديين كملت قمت اضحك الله يسعدك نرجس يلا قدم لا توقفيين لا تحرميين عمرك من الاجر والاستفاده 
|
|
2011- 5- 27
|
#15 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: اسئله طازه من الفرن لمقدمه في التربيه مع الحلول
لي عوده لاتغيرون القناه
اقصد الصفحه .gif "(269)")
|
|
2011- 5- 27
|
#16 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اسئله طازه من الفرن لمقدمه في التربيه مع الحلول
 :lllo lll:انتبهي لاتنسين حطيها براشيم خبرك بكرة زي ذا الوقت وانتي غاطسة في البراشيم الله يوفقك |
|
2011- 5- 27
|
#17 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: اسئله طازه من الفرن لمقدمه في التربيه مع الحلول
حلووووهـ الاسئله
 بس صعبه خخخخخخخخخخخخ
|
|
2011- 5- 27
|
#18 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئله طازه من الفرن لمقدمه في التربيه مع الحلول
والله انا شف ذا الاسئله وخفت قلت بذاكر الكتاب من الخوف
بس والله كثير 
|
|
2011- 5- 27
|
#19 | |||||||
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: اسئله طازه من الفرن لمقدمه في التربيه مع الحلول
اقتباس:
 اقتباس:
اقتباس:
اقل حاجه ابيها منك دعوه حلوه  اقتباس:
اقتباس:
بس قلت حرام من غشنا فليس منا يابنت اتركي عنك الغش وبتنجحين لانك دافوره .gif "(204)") .gif "(284)") اقتباس:
الكسلانين والتحف ماتنفعهومش  موفقين يارب انا جبتها من بين السطور هو قال بجيب اسئله من الفهم ومن بين السطور طبقت كلامه اقتباس:
|
|||||||
|
2011- 5- 27
|
#20 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: اسئله طازه من الفرن لمقدمه في التربيه مع الحلول
اليكم الجزاء الثاني من الاسئله
اختبار يتكون من عشر سمات سلوكيه ويمكن تعريف الطفل الموهوب بعد تطبيق هذه الاختبارات عليه ا- قياس القدرة التحصيليه العامة ب- مقياس السمات السلوكية للطلبة المتفوقين ج– مصفوفات ريفن المتتابعة د-- مقياس برايد للكشف عن الموهوبين من مصفوفات ريفن اختبار من 60 فقرة موزعة على خمس مجموعات تتدرج هذه المجموعات كما تتدرج مفرداتها من مميزاته ا-يمكن ان يطبق بصورة فردية أو جماعية بغض النظر عن عمر المفحوص ب-لايمكن تطبيقه بصوره جماعيه اوفرديه ج- يصلح للتطبيق على اطفال من سن الروضه وحتى العشرين د-يقدم للافراد الذين يزيد اعمارهم عن 12 سنه الاختبار من ثلاث مجموعات ويمتاز هذا الاختبار بسهولة استخدامه وجاذبية فقراته الملونة ا-اختبار ريفن الملون ب- اختبار القدره العقليه ج- القدرة على التخطيط د--اختبار ريفن المتقدم للمصفوفات المتتابعة من أساليب قياس القدرة التحصيليه العامة... ا-مقياس سلونس لذكاء الاطفال ب-- مقياس برايد للكشف عن الموهوبين ج- المقياس التحصيلى الشامل ومقياس التحصيل الفرد ى د-جميع ماسبق برنامج يسمح للطالب بإكمال المراحل الدراسية المختلفة بعمر زمنى أقل من المعتاد عن طريق مرونة المناهج الأكاديمية المختلفة ا- الاسراع الجزئي ب-التسريع ج-الاثراء الافقي د-الاثراء العمودي يتضمن التعليم الفعال تحديد موقع.......في العمليه التعليمه وتشخيص الصعوبات التي يعاني منها أ- المعلم ب- المتعلم ت- الموهوب د-المتخصص من اشكال التسريع .................... أ- الانضمام المبكر إلى المدرسة فى رياض الأطفال أو الصف الأول ب- قفز الصفوف لمرحلة أو أكثر ج- القبول المبكر في المدرسة الإعدادية أو الثانوية د- جميع ماسبق السماح للطلبة الذين لديهم قدرات عقلية عالية فى مواد محددة بأخذ هذه المواد فى صفوف أعلى من الصف الذى هم فيه ا-التسريع ب- الاثراء ج-الاسراع الجزئي د-الاثراء العامودي من عيوب قفز الصفوف لمرحلة أو أكثر.... ا- اتخاذ قرار قفز الصفوف بشكل فردى ب- فقدان الطالب لمهارات أساسية فى القراءة والرياضيات ج- يحظى الطالب بدرجة ذكاء عالية د- ضرورة توافر دعم قوى من قبل المعلمين زيادة المتعة للتعلم والحياة وتخفيض الملل من المدرسةهومن فوائد 1-التسريع بالنسبه للفرد 1- التسريع بالنسبه للمعلم 2- التسريع بالنسبه للمجتمع 3- الاثراء بالنسبه للمتعلم |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| للقدمه, التربيه, الحلول, الفرن, اسئله, طازه |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| لمقدمه فى التربيه الخاصه محاضره 14 ادخلو | رعبوب ..♪ | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 7 | 2011- 5- 17 05:37 PM |
| خبر سار لمقدمه في التربيه الخاصه | شوق المشاعر | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 15 | 2011- 5- 10 11:01 AM |
| اسئله اختبار مقرر مقدمه في التربيه الخاصه للمستوى اللي قبلنا ,, تفضلوا | ~6aliba wbass~ | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 32 | 2011- 4- 10 09:10 AM |
| [ الدراسات الاسلامية ] : تجمع طالبآت دفعة 2010 المقبولات بالدراسآآآت الإسلامية .. | سمو كبريآء * | منتدى كلية الآداب بالدمام | 2273 | 2011- 2- 19 04:17 PM |
| ساعدوني احزن | So000oma | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 12 | 2011- 1- 11 03:54 PM |
