|
E8 English Literature Students Level eight Forum |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
الواجب الثالث + جدول المحاضرات المباشرة الثانية
بسم الله الرحمن الرحيم
نزلت ( 14 )محاضرة بالافتراضي + الواجب الثالث وكذلك المحاضرة المباشرة الاولى بالبلاك بورد وهذا حل الواجب الثالث والاخير لنا بجامعتنا 1- مدخل الى الادب الامريكي Who did Jim say gave him the 'five-center piece' he wore around his neck? (The Adventures of Huckleberry Finn) A.The devil The narrator claims that "He hears the beating of a dead man's heart;". This is an evidence that he is. D.Mad The ending of Edgar Allan Poe's "The Tell-Tale Heart" is Symbolic B.Ironic What do the *****es of blue sky in the story of an hour by kate Chopin symbolize? C.Freedom 2- ادب الاطفال : 1- Researchers who investigated children's preferences in poetry concluded that….. A.Children enjoy poems about familiar experiences 2- The repetition of vowel sounds by a poet to create interesting and unusual sound patterns is called A.Assonance 3-Which of the following primary elements in poetry encourages children to see, hear, feel, taste, smell, and touch the worlds created by poets? B.Imagery 4- Which of the following poets is usually NOT considered a children's poet? C.Langston Hughes 3/ تحليل الخطاب Each social language has its own distinctive grammar. However, two different sorts of grammars are important to social languages, only one of which we ever think to study formally in school. One grammar is (a) the traditional set of units like nouns, verbs, inflections, phrases and clauses A ……..is an image or pattern that we assemble “on the spot” as we communicate in a given context, based on our construal of that context and on our past experiences (c)situated meaning that is, the place, time, bodies and objects present during (a)material aspect - for “real Indians,” any conversation they do have with a stranger who may turn out to be a “real Indian” will, in the discovery of the other’s “Indianness,” establish substantial obligations between the conversational partners just through the mutual acknowledgment that they are “Indians” (a)obligations 4- الترجمة التتابعية : 1-We can get feedback on student performance in interpreting by C .use of videotapes 2- Short consecutive interpreting as used in B. dialogue interpreting 3- The most appropriate interpreting of ‘The vast majority of households anticipate that their financial wellbeing will either worsen or stagnate next year. .Dتتوقع الغالبية العظمى من الأسر أن تسئ أحوالهم المالية أو يصيبها ركود في العام المقبل Translation notions like transfer, ideas, sameness, intention or culture are A. adaptable to the definition of interpreting 5- اللغة وتقنية المعلومات There are two stages in Chapelle’s (2001) evaluation. These are Judgmental and empirical CALL software can be defined as Any potential software usable by language learners in connection with learning Evaluation can be defined as Deciding on the fitness of something to certain purposes A corpus is Stored collection of language data التعديل الأخير تم بواسطة ~βişcuiτ~ ; 2016- 3- 29 الساعة 08:37 AM |
2016- 3- 29 | #2 |
متميزة كلية الأداب _قسم الأنجلش
|
رد: الواجب الثالث + جدول المحاضرات المباشرة الثانية
تعلن عمادة التعلم الإلكتروني و التعليم
عن بعد عن بدء اللقاءات المباشرة الثانية للفصل الثاني من العام الدراسي 1437/1436هـ على أن تكون أولى اللقاءات يوم الثلاثاء 1437/06/20 هـ الموافق 2016/03/29 م للحصول على جدول اللقاءات المباشرة...... إضغط هنا وجدولنا ع هذا النحو / جدول دكاترة مشروع التخرج / دعواتي لي ولكم بالتوفيق ،، |
2016- 3- 29 | #3 |
متميز بالمستوى E8
|
رد: الواجب الثالث + جدول المحاضرات المباشرة الثانية
ترتيب تشكرين عليه
ووفقكم ربي جميعا كنت هنا |
2016- 3- 29 | #4 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: الواجب الثالث + جدول المحاضرات المباشرة الثانية
الحمد لله .. كلها ان شاء الله اسابيع قليله ونرفع قبعه التخرج ..
|
2016- 3- 29 | #5 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الواجب الثالث + جدول المحاضرات المباشرة الثانية
الله يعطيكي العافية ما قصرتي
|
التعديل الأخير تم بواسطة ثلجة حمرا ; 2016- 3- 29 الساعة 09:32 AM |
|
2016- 3- 29 | #6 |
مُميز بالمستوى 7 E
|
رد: الواجب الثالث + جدول المحاضرات المباشرة الثانية
كالعادة ننتظرك :d
الله يوفقك ويسهل امرك |
2016- 3- 29 | #7 |
مُتميزة للمستوى الثامن E
|
رد: الواجب الثالث + جدول المحاضرات المباشرة الثانية
اشكرك اختي ~βişcuiτ~
على مساعدتك و جهدك طول ايام دراستنا ...... اسأل الله ان يوفقك و يرزقكك ما تتمنين |
2016- 3- 29 | #8 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الواجب الثالث + جدول المحاضرات المباشرة الثانية
جهد تشكرين عليه خلال الاترام السابقة
الله يعطيك العافية وفالك التوفيق |
2016- 3- 29 | #9 |
:: المشرفة العامة ::
ملتقى المواضيع العامة |
رد: الواجب الثالث + جدول المحاضرات المباشرة الثانية
بارك الله فيك
وأثابك على جهودك ... |
2016- 3- 29 | #10 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الواجب الثالث + جدول المحاضرات المباشرة الثانية
الجدول مايظهر فقط يحولني ع موقع رفع صور
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ المحاضرات ] : نزول جدول اللقاءات المباشرة الثانية للفصل الثاني من العام الدراسي 1437/1436هـ | Ms.Solo | إدارة أعمال 8 | 16 | 2016- 3- 31 08:42 PM |
[ آخر الأخبار ] : جدول اللقاءات المباشرة الثانية للفصل الثاني 1437 هـ ( منسق وجاهز ) | إرادﻫ | إدارة أعمال 7 | 18 | 2016- 3- 30 09:16 AM |
[ المحاضرات ] : جدول المحاضرات المباشرة الثانية | حسن الشريف | اجتماع 8 | 10 | 2016- 3- 29 07:03 PM |
[ المحاضرات ] : جدول المحاضرات المباشرة الثانية | حسن الشريف | اجتماع 7 | 5 | 2016- 3- 28 10:52 PM |
[ المحاضرات ] : جدول ومواعيد المحاضرات المباشرة لتخصص إدارة أعمال | إحسـاس | المستوى الخامس - إدارة اعمال | 6 | 2016- 3- 20 11:06 AM |