هل يلتئم !!!

[عازف الكلمه]

إيثاار .. يالها من حروف جميله مؤلمه
سلمتي على هذه الرائعه .. اشكرك فلقد تذوقت بها من الشهد مرواني ،،

إيثاار & ياسمين
اشكركما على الدعوه الغاليه ..

[English Literature]

ارغب بقراءته قراءة نقدية ( الذائقة ) ان اذنت لـي السيدة ايثار ..

[(فـ@ـد)]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة english literature

ارغب بقراءته قراءة نقدية ( الذائقة ) ان اذنت لـي السيدة ايثار ..

إن عزمت ( وأذِنَتْ )فتوكل وساعدني كي أفهم
هل الكاتبة في بوحها تخاطب نفسها ام تخاطب روحا لشخص اخر في مجرة أخرى قد توحدا في قلب واحد
لقد حاولت أن أعرف وأعدت القراءة و وجدت ان خيالي يستوعب ذلك كله

[إيثاار]

سأعود لأرد على الجميع ولكم مني عظيم الإجلال والتقدير

أخي حُسين
وأخي فهد
اكتبا ماتُريدان حباً وكرامة
وسأكون مبهمة ومنصتة جداً ريثما تنتهيان ثم أفصح إن أردتما ..

[нαмαѕαт αℓqυℓσσp]

حروف تناثرت امامى وعانقت قلبى
رسمتِ الحروف بمشاعر مليئة بالشجن والألم
رسمتِ لوحة فياضة بالمشاعر
اسعدنى المكوث بين ثنايا حرفك
لكِ أرق التحايا
ودمتِ بكل خير وحب

[غزاله القرشي]

حُسين .. الشريف ...

سأساعدكما في القراءة النقدية ...

[So0oT AlFgEd]

قلتُ التأم ..
هل التأم !!!
ذاك الخبيئة والتحم
ذاك المُوَسّم من لظى
ذاك الوليدُ من العدم
ياقلبها
يامن تلكز وانحرم
يامن تصدع وانصرم
يامن تشرّح وانفرم
قلتُ التأم



الله يعطيك العافيه


كلمات رائعه

[أسير نجد]

كلمات قمة في الروعة والجمال

سلمت يدااك اختي ايثاار

[English Literature]

اعتقد ان احد قد دعاء على.. ولا ابرئ رضوان وفهد ولا يهون نايل لقد اصبت يوم السبت في خاصرتي ونحن نلعب الكرة ولا زالت اللصقة على خاصرتي

[English Literature]

فــي البداية ، احب ان اشكر الأستاذة الاديبة ايثار على اعطائي شرف نقد نصها وما اكتبه يبقى اجتهاد مني.. تحكمه ذائقتي وليس بالضرورة هو ما قد يشعر به الاخرين ...قد يكون قصور فيني .

انا لا ارغب عادة ان اتوقف عند أي نص للقراءة النقدية.. الا اذا كان هناك محرض داخلي ..وانا قد وجدته يطل بـــ رأسه من خلال هذا النص ... الملتــئم او يكاد ! ..-
وليس النقد بأدواته المتخصصة التي لا املكها ، ولكن نقد تحضر فيه الذائقة سيدة الموقف ..!

تمهــيد اراه مهم ..!

الكتابات الابداعية ، او أي نص يرتــقي ليكون نصً ادبياً ، يحتاج في قناعتي ،ان يحمل في طياته معنى وقيمة فنية كبيرة.. تتضافر فيه اللغة والصور المكثفة التي يبثها وينثرها الكاتب بين سطوره .. !

الكاتب للنص ، وانا اعلم هذا جيدا ، قد لا يعيّ متى سوف يتوقف به المدد من محبرة المخيلة ..ولا الى أي محطة سوف ينتهي به المطاف ... لان هناك افكار في أي جنس ادبي ..تكون هي الحاكمة بأمره والقائدة ، وما الكاتب الى اداة تواصل بين الورقة والقلم والحركة والفكرة تأتي بمثابة الروح التي تفرض نفسها ...هذا في ظني اجده في عموم ما يُــكتب من نصوص وقد يتفق معي الاخوان والاخوات وقد يختلفون وهذا متاح..!

سوف اتى على النص بمنأى عن كاتبه لا يعنيني باي حال من كاتبه .... لدي مخلوق يتخطى امام القراء عـلــي ان اتوقف معه وربما حتى ابادله مسيره ..!

النص بدا ..بتساؤل ..مفتوح ...هل يلتئم ؟
وفي الاستفهام اشارة واضحة بان صاحب التساؤل غير متأكد...وكأنه يقول بعد قناعة في صعوبة الالتئام وبكثير من اليأس ..وهل بإمكان هذا الوجع ان يبرئ ؟
قلتُ التأم ..!
يتحدث ضمير الكاتب ..وكأنه يجب عن يأس السؤال الاول، الذي لا يبدو كانه سؤال بقدر ماهو توصيف لحالة صعبة على الشفاء ..بل كانه يستشير احد ما .. امام حالة حرجة هل يلتئم ؟..هل هناك بقايا من امل ؟.
هل التأم !!! (واستغرب انه لم يعقب السؤال علامة الاستفهام بل علامة تعجب .!.)
واتى المتحدث في النص لينفجر ..عن وجع ..كأنه دمل تورم فانفقع ..
(
ذاك الخبيئة والتحم (لم افهم هذه الجملة سببت لي ارق )
ذاك المُوَسّم من لظى
ذاك الوليدُ من العدم ( لا ادري كيف ولد من عدم وهو موسوم بــ اللظى ؟)
ياقلبها
يامن تلكز وانحرم (جملة مبهمة وفيها صعوبة على الفهم !)
يامن تصدع وانصرم
يامن تشرّح وانفرم (جملة قد يكون فيها تنازل لقيمة الكلمة ومعناها من اجل ان تحفظ جرس سابقتها تصدع ...وانصرم.. )
قلتُ التأم
لا )

(لم يلتأم
بل حُسنُ ظنٍ يافتاةٍ
قد خُرِم)

وهنا يؤكد المتحدث في النص ...ان الحالة لم تتغير... ويكشف في السايق عن جنس الطرف الاخر بانها اثنى ..عليها ان تحسن الظن ..!
.ولا ادري ما موقع حسن الظن هنا ؟..بل وما زاد النص ربكة لدي ...ان المتحدث في النص قال انه قد خــُرم ! والخرم لا يلتئم بل ينسد ..حسب فهمي المتواضع للغة !
(تلك العيونُ تبعتها
كان السراب المُسّتَعِم
ذاك الحديث ألفته
صدى لصوتٍ مُنْطَرِم)

مرة اخرى لم افهم هذه الكلمات ....منطرم ...المستعم ...وسياقها في المجمل مع النص مبتورة.

وهنا وجدت ان انص جديد قد ولد ..ليس له علاقة بسابقه ..بالجرح او الوجع او الشغف او الوله او الاشتياق الذي لم يــ لتأم باللقاء ورجوع الاحباب .. ..


(هاكِ الحروف


هاتِ الحروف

سكبتها
وأربتها
وصقلتها
حتى تَشِدّ وتستقم

أخفيتها
في مُسَّمَدةٍ
علّه يُجْدي الوَسم
وبقيت انتظر الهطول
وانتظر
وانتظر
وانتظر
حتى تَيَبَّس واَنْقصم )


وينتهي النص على خلاصة ..يُحدث بها حروفه القلقة المصابة بالوجع

تلك الخلاصة ..


( ياحرفي الموجوع
يامن تَئِن وتَقْتَطِم
الأرضُ بور
ومابها
عقلٌ لعقلٍ يَحْتَرم
...
انتهــى؛

حسب قراتي للنص.. كقارئ من عامة القراء ...وجدت في بعضه قوة وفي بعضه الاخر ضعف ووهن وفيه مشقة للفهم بسبب بعض المفردات التي تشبه الاحاجي ....اردت ان اخرج بفكرة متكاملة فاذا به كالضوء يتشظى امامي على المنشور من التشويش !!..ويتسرب من بين اصابعي وكفوفي كالماء الا من بعض الفواصل فيه ..!

النص ، حتى يكون ملهم وغني ومبدع ..لا يجب ان يكون مباشر حتى لا يعتقد البعض ان في المباشرة قيمة ابداعية ...ولا يكون غامض كذلك ..بل يُبنى بين المباشرة والغموض .

تبقى هذه قراتي المتواضعة ، وقد يكون الخلل في عدم فهمي للنص ، وهو قصور لدي كما تقدم وقلت ، ولكن ما جعلني اطلب ان اشارك في هذا النص ، هو ثقتي في الاستاذة ايثار وقيمة ما لديها ..والتي تعلمت من حروفها ومن تواضعها الجم الكثير... شكرا على اريحيتك لتقبل النقد من عبثي ومتطفل مثلي ..