 |
|
||||||
| تربية خاصة 5 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 5- 18
|
#11 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: من عنده مادة التخلف العقلي في ضوء النضريات
يعني نعتمد ع العمري
|
|
2014- 5- 18
|
#12 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: من عنده مادة التخلف العقلي في ضوء النضريات
يعني نعتمد على دكتور احمد العمري
|
|
2014- 5- 19
|
#13 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: من عنده مادة التخلف العقلي في ضوء النضريات
العمري هو الدكتور
|
|
2014- 5- 19
|
#14 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: من عنده مادة التخلف العقلي في ضوء النضريات
سمعت المحاضره المباشره وحاذف 6-7-8 وجزء من 5
|
|
2014- 5- 19
|
#15 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: من عنده مادة التخلف العقلي في ضوء النضريات
السلام عليكم
اذا فيه ملخص للتخلف العقلي واسئلة الاعوام الماضية ياليت تفيدوني ولكم جزيل الشكر |
|
2014- 5- 19
|
#16 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: من عنده مادة التخلف العقلي في ضوء النضريات
1435 الفصل الاول
1- الفروق الفردية ظاهرة ...... عامه 2-قدرات الفرد الواحد ...........بعضها عن بعض في القوة والضعف يختلف 3- ........ درجة وجود الصفه أو القدرة زيادة كبيرة كلما إتجهنا تجاة نهاية الطرف الأيمن تزداد 4- درجة ذكاء الأفراد العاديين تتراوح مابين .... 115-85 5-لفتت قوانين التعليم الالزامي أنظار المربين إلى أن البرامج التربوية العامه في المدارس ...........لجميع الطلاب ليست ملائمة 6- أن الشخص المصاب بالتخلف العقلي شخص ...........نموه العقلي بصورة طبيعيه مع نموه الجسمي لايسير 7- يزداد الذكاء بشكل أكثر ثبات في المرحله العمرية .......... 15-13 8- الطفل المتخلف عقليا هو الطفل الذي لم يصل نموه العقلي إلى ........ غايته 9- نسبة ذكاء الفرد المتخلف عقليا ....... أقل من 70 10- يركز على وصف الحاله الاعراض المسببات ...... التعريف الطبي 11- الإعاقة العقلية البسيطة تتراوح بين ....... 70-55 12- تشمل هذة الفئة الأفراد اللذين يمثلون 12% من حالات التخلف العقلي التخلف العقلي المتوسط 13- يتوقف النمو الذهني لأفراد التخلف العقلي الشديد عند مستوى طفل في سن ....... أقل من ثلاث سنوات 14- حل مصطلح القابلون للتدريب محل مصطلح ...... الأحمق 15- أكثر قابلية للمرض ويتسمون بضعف الصحه العامه من الخصائص الجسمية والحركية 16- مؤلف نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ ....... ثورناديك 17- يقصد ........قيام الكائن بمحاولات عشوائية متكررة لحل مشكلة ..تابع التعريف التعلم بالمحاولة والخطأ 18- ينظر ثورناديك إلى التعلم بإعتبارة ....... خبرة فردية خاصة 19- تكون الإستجابة الأولى للحل القائم على المحاولة والخطأ .... مو متأكدة غن هالسؤال جاء عشوائية 20- يؤدي ...........على تقوية الروابط العصبية بين المثير والاستجابة التعزيز 21- تعتمد الفاعلية النسبية للمعززات على أهميتها ........للكائن الحي النسبية 22- حدوث الاستجابة في نظرية المحاولة والخطأ يتوقف على ...... الذي يستدعي هذة الاستجابة المثير مو متأكدة إن هالسؤال جاء 23- ....... ينص هناك ميل لتكرار السلوك المؤدي إلى النجاح والارتياح عند الكائن الحي كما أن هناك ميل لتجنب السلوك المؤدي للفشل قانون الأثر 24- .........يوضح هذا القانون ويصف الأساس الفسيولوجي ويوضح الظروف التي يكون بها الانسان راضيا أوساخطا قانون الاستعداد 25- حينما تكون الوحدة العصبية على استعداد للعمل ........فإن ذلك يسبب الضيق للكائن الحي ولاتعمل 26- حسب نظرية ثورناديك كلما كثر مالدى الفرد من ارتباطات كلما ..... زاد ذكاؤه 27- يمكن استخدام التعلم بالمحاولة والخطأ مع الأطفال الصغار الذين لم تتم القدرة عندهم على التفكير .......... المجرد 28- توصف هذة النظرية بأنها موضوعية نابعه من وصف السلوك كما يحدث مو متأكدة إن هالسؤال جاء نظرية الإشراط الإجرائي 29- ................... هو نمط من الاشتراط يعتمد على الاجراء الذي يقوم به الكائن تحت ظروف معينه الاشراط الإجرائي 30- ................... هو ماترتبط فيه الاستجابة بمثير معين من العالم الخارجي السلوك الاستجابي 31- .........هو ما لا يرتبط بمثير معين في العالم الخارجي السلوك الإجرائي 32- .............هو كل مايؤدي إلى إحتمال حدوث الإستجابة في الاتجاة المطلوب أو كل مايؤدي الى احتمال تقوية أو تكرار الاستجابة في المستقبل التعزيز 33- ...........هو يحدث عندما تتكرر إجراء الاستجابة ولا يأتي تعزيز الإطفاء 34- .......يختص بالاستجابة وليس بالمثيرات ويحدث نتيجة تعزيز الاستجابة عندما تحدث بشكل معين التمايز 35- ..........هو التقريب التتابعي وتدعيم السلوك الذي يقترب تدريجيا من السلوك المرغوب التشكيل 36- أهتمت نظرية الجشطلت بدراسة ....... السلوك ككل 37 يطلق على نظرية الجشطلت أيضا..... الاستبصار 38-إن الاستبصار يعتمد على إدراك وتنظيم أجزاء ..... الموقف 39- يحدث التعلم بالإستبصار ........ فجأة 40- ......... هو الطاقة القوية الكامنة التي تدفع الكائن لأداء سلوك ما الدافع 41- يعتمد التعلم بالإستبصار على......... النضج والسن والذكاء و الخبرة 42- صاحب نظرية المجال ...... كيرت ليفن 43- يستخدم ليفن مفهوم ............ لتعبير عن مجموع القوى التي تحدد سلوك الكائن المجال الحيوي 44- تعتبر نظرية المجال إمتداد .............. مو متأكدة إن هالسؤال جاء لمدرسة الجشطلت 45- ...........وهي العملية التي يتم من خلالها مراجعة المناطق الغامضة في الحيز الحيوي ........ التمايز 46- .............وهي العملية التي يتم من خلالها تميع مناطق الحيز الحيوي في قطاعات أو فئات أكثر عمومية التعميم 47- ..................وهي العملية التي يتم من خلالها إحداث قدر من التكامل بين مناطق الحيز الحيوي التكامل 48- صاحب نظرية التعلم الاجتماعي ................... روتر 49- .................ويقصد به ذلك الذي يصدر عن المتعلم والذي يقترب فيه من معايير أشكال السلوك المقبول اجتماعيا السلوك التقاربي 50- ...........ويقصد به ذلك السلوك الذي يصدر عن المتعلم والذي يبتعد فيه عن معايير وأشكال السلوك المقبول إجتماعيا السلوك التجنبي 51- ............هو الاحتمال الموجود لدى الفرد بإمكانية الحصول على تقدير ما نتيجة القيام بعمل ما التوقع 52- ..............وهي درجة تفضيل الفرد ورغبته في الحصول على تعزيز ما من بين عدة تعزيزات محتملة قيمة التعزيز 53- نظرية التعلم بالملاجظة ل................ ألبرت باندورا 54- الذكاء عند بياجية هو............. القدرة على التكيف تجميع الطلاب بعد الاختبار 1435 الفصل الاول والله يوفقكم |
|
2014- 5- 20
|
#17 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: من عنده مادة التخلف العقلي في ضوء النضريات
جزاك الله الف خير
|
|
2014- 5- 20
|
#18 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: من عنده مادة التخلف العقلي في ضوء النضريات
حتى انا سمعت المباشره وحذف جزء من الخامسه والسادسه والسابعه والثامنه
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
