 |
|
||||||
| ارشيف التربية الخاصة ارشيف الفصول الجامعية الماضية لتخصص تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2010- 6- 3
|
#11 |
|
متميزة في كلية التربية المستوى السادس
|
رد: الحلقة الثانية من مسلسل الاختبارات ( مبادئ التربية )
كيفكم بعد الاختبارات
حلو عنوان موضوعك ياطالب ^_^ الوقت مره ضيق بس بحاول احط اسئله ولايهمكم ^_^ |
|
2010- 6- 3
|
#12 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: الحلقة الثانية من مسلسل الاختبارات ( مبادئ التربية )
الله يرحم والديكم انا طالب انتساب وابغى ملخصات التربيه الخاصه والله جاي من الخوبه على الاختبارات خبط لزق وارحمو عزيز قوم ذل
|
|
2010- 6- 3
|
#13 |
|
صديق الملتقى
|
رد: الحلقة الثانية من مسلسل الاختبارات ( مبادئ التربية )
هده مشاركة بسيطة وهي عباره عن تلخيص المحاضرة من الاولى الى الرابعه وهو تلخيص مختصر واجد ولا يعتمد عليه كثير بل يجب العوده على الكتاب
المحاضرة الاولى تعريف التربية : " هي عملية إنماء الشخصية المتوازنة المتكاملة من جميع الجوانب الجسمية والعقلية والوجدانية والروحية والأخلاقية والاجتماعية وقدرتها على التكيف مع البيئة المحيطة " .. اهداف التربية : 1_ كسب الرزق 2_ نقل الأنماط السلوكية من جيل إلى أخر دون تغيير العادات والتقاليد 3_ إعداد المواطن الصالح 4_ ـ إعداد الفرد دينيا ودنيويا 5_التركيز على العلم 6_ ـ التربية من أجل المستقبل الأفضل وظائف التربية : 1_ نقل التراث الثقافي من جيل إلى جيل آخر 2_ تبسيط التراث الثقافي 3_ الثقافة بإضافة الابتكارات الجديدة لكل جيل 4_ الإسهام الجاد في تطوير المجتمع وتقدمه 5_ التربية وسيلة للضبط الاجتماعي من خلال إكساب الأفراد العادات والتقاليد والقيم السائدة في المجتمع . طبيعة التربية : 1_ التربية عمليه 2_التربية علم 3_التربية فن 4_التربية علم وفن 5_التربية حقل من حقول الدراسة 6_التربية مهنة 7_التربية نظام ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ المحاضرة الثانية علاقات التربية بالعلوم الاخرى : 1_التربية والفلسفة 2_التربية وعلم الانسان 3_التربية وعلم الاجتماع 4_التربية وعلم الاجتماع التربوي 5_التربية وعلم النفس 6_التربية وعلم الاحياء 7_التربية والتكنولوجيا 8_التربية وعلم الاحصاء ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ المحاضرة الثالثة ( التربية والثقافة ) تعريف الثقافة : " طريقة الحياة الكلية للمجتمع بجوانبها الفكرية والمادية ، وهي تشمل مجموعة الأفكار ، والقيم ، والمعتقدات ، والتقاليد والعادات والأخلاق والنظم والمهارات ، وطرق التفكير ، وأسلوب الحياة ، والعرف والفن والأدب والرواية ووسائل الاتصال والانتقال ، وكل ما توارثه الإنسان .,, خصائص الثقافة : 1_الاستقلالية 2_الاستمرارية 3_التعقيد 4_الاشباع 5_التكيف 6_التكامل 7_انسانية الثقافة وظائف الثقافة : 1_ إنها تمد الأفراد بأنماط سلوكية لتحقيق حاجاتهم البيولوجية من مأكل ومشرب ومسكن وزواج للمحافظة على بقاءهم 2_ تقدم الثقافة لأعضائها مجموعة من القوانين والقيم مما يهئ الفرصة للتفاعل الإيجابي بينهم. 3_ تقدم الثقافة للفرد مثيرات ثقافية عليه أن يستجيب لها بالطرق العادية الموجودة في الثقافة 4_ تقدم للفرد تفسيرات تقليدية وتختلف هذه التفسيرات بين الثقافات . فالعدوانية في مجتمع ما ليست مرغوبة، بينما في مجتمع اخر تعتبر شجاعة . 5_ إن الثقافة تمدنا بوسائل التنبؤ بسلوك الفرد في مواقف معينة ، ومعنى ذلك أننا إذا عرفنا الأنماط الثقافية التي تسود الجماعة التي ينتمي إليها الفرد أمكننا أن نتنبأ بأنه سيسلك حسب هذه الأنماط الثقافية في معظم المواقف التي يواجهها... مستويات الثقافة . تعتبر الثقافة نظام كلي ينقسم إلى أنظمة فرعية تسمى المستوى الثقافي الأول للثقافة ، وتنقسم هذه الأنظمة الفرعية إلى أنظمة فرعية أخرى تسمى المستوى الثاني للثقافة ، وتنقسم هذه بدورها إلى أنظمة فرعية أخرى تسمى المستوى الثالث للثقافة ،وهكذا ، وتستمر عملية انقسام النظام الكلي للثقافة إلى مستويات فرعية كلما أمكن ذلك . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ المحاضرة الرابعة ( التغير الأجتماعي ) مفهومه : سمة من سمات المجتمع الإنساني عامة ، ولا يختص بمجتمع معين دون غيره وبالتالي فإن المجتمعات تختلف فقط في درجة التغير ومداه . ويعرفه آخرون بأنه " كل ما يطرأ على الأشكال والأنماط الثقافية وعلى العلاقات الاجتماعية في مجتمع معين خلال فترة مجددة من الزمن " خصائص التغير الاجتماعي : <<<< هي كل حاقة ليها خصائص فدي هيه خصائص التغير الـ..... ؟ برافوا عليك التغير الاجتماعي :g8:!! <<<< دعابة اكاديمية  نرجع للموضوع خصائص التغير الاجتماعي :: 1_ التغير الاجتماعي ظاهرة عامة توجد عند أفراد عديدين وتؤثر في أسلوب حياتهم وأفكارهم . 2_ التغير الاجتماعي يؤثر في البناء الاجتماعي للكل والجزء . 3_ يكون التغير الاجتماعي محددا بالزمان 4_ يتصف التغير الاجتماعي بالديمومة والاستمرارية . 5_ واقعية التغير الاجتماعي 6_ يكون التغير الاجتماعي إيجابيا عندما يصاحبه تحديد للأهداف والتخطيط السليم لحياة الجماعة ، وبما ينعكس بشكل إيجابي على حياة الجماعة 7_ علمية التغيير الاجتماعي صعوبة دراسة التغير الاجتماعي : 1_طبيعة تعقد الظواهر الاجتماعية نظر لتأثيرها وتأثرها بظواهر طبيعية واجتماعية ، واقتصادية 2_ صعوبات إخضاع الظاهرة إلى القياس الدقيق لأنها متعلقة بمجتمع بشرية 3_ كما تؤدي صعوبة إخضاع الظواهر الاجتماعية للقياس العلمي الدقيق إلى صعوبة إعادة إجراء التربية مرة أخرى 4_ موقع الباحث من الظاهرة الاجتماعية المدروسة ، فالنظرة تختلف من باحث إلى آخر 5_ تأثر نتائج الدراسة بما يحمله الباحث من عواطف وميول واتجاهات ومعرفة سابقة.... يتضمن مجال التربية والتعليم مجموعة من المفاهيم الأساسية التي تتداخل فيما بينها وتحتاج إلى توضيح ، مثل : 1_التعليم 2_التعلم 3_التدريس عندما يتعامل المعلم مع تلاميذه يجب أن يراعي مجموعة من الاعتبارات منها : 1_ أن التلاميذ هم عناصر بشرية متطور 2_ وجود تغاير وفروق فردية بين التلاميذ في النواحي الجسمية المهارية والصحية والعقلية المعرفية والإنفعالية 3_ توجد فروق في الذكاء والقدرة على التحصيل بين التلاميذ . 4_ توجد فروق بين التلاميذ في الميول نحو الموضوعات الدراسية المختلفة . صفات وخواص المعلم : 1_ من الناحية الجسمية : سلامة الحواس ( السمع ـ البصر ـ اللمس ـ الشم ) النطق ـ سلامة المظهر العام 2_من الناحية العقلية: الذكاء ـ القدرة على إيصال المعلومات ـ الإبداع والتطوير ـ استثارة عقول المتعلمين . 3_ من الناحية الانفعالية: الانضباط في السلوك و الالتزام بالأداء . المرونة والبعد عن التصلب ـ الحماس والدافعية نحو الإنجاز . 4_ من الناحية الاجتماعية : القدرة على إقامة الحوار والاتصال والعلاقات التفاعلية مع غيره ، الميل إلى العمل الاجتماعي والتعاوني . 5_ من الناحية المعرفية : المعرفة الجيدة بالمادة الدراسية ، قراءتها ، فهمها ، استيعابها 6_ من الناحية الأخلاقية: الالتزام الأخلاقية العامة ـ القدرة على التحكم والضبط الانفعالي ـ التقيد بقوانين العمل ـ التحلي بالصدق والأمانة ـ المعاملة الحسنة للتلاميذ 7_ "]من الناحية القيادية: القدرة على قيادة الصف وفق الخطط والبرامج الموضوعة ـ تشجيع إنجازات التلاميذ بهدف رفع مستويات حماسهم نحو العمل ـ إحترام التلاميذ في تقصيرهم واجتهادهم بهدف حثهم نحو التقدم اسس اعداد المعلم : 1_الاعداد الثقافي العام 2_ الإعداد الأكاديمي التخصصي 3_ الإعداد المهني وظائف المعلم : 1_المعلم مرشد وموجه 2_المعلم مرب وأب 3_المعلم مجدد 4_المعلم ناصح وامين 5_المعلم خبير بالتوفيق للجميع |
|
التعديل الأخير تم بواسطة التعب منسي ; 2010- 6- 3 الساعة 11:28 PM |
|
|
2010- 6- 3
|
#14 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: الحلقة الثانية من مسلسل الاختبارات ( مبادئ التربية )
[align=center]
ياعاااالم ساعدوني طالبتكم.....!!! الملزمه اللي نزلها لنا الدكتور بالبلاك رافضه تفتحه حاولت بشتى الطرق بس مافي فايده.....!!!! [/align] |
|
2010- 6- 3
|
#15 |
|
صديق الملتقى
|
رد: الحلقة الثانية من مسلسل الاختبارات ( مبادئ التربية )
حتى انا نفسك مافتحت معي اكيد فيه مشكله بس نتمنى من اللي فتحت معه يحطها لنا مشكووور
|
|
2010- 6- 4
|
#16 |
|
متميزة في كلية التربية المستوى السادس
|
رد: الحلقة الثانية من مسلسل الاختبارات ( مبادئ التربية )
هاذي اسئله للمحاضرة الخامسه
ولازم تذاكرون المحاضرة لان الاسئله موكافيه [align=center]اختاري الاجابه الصحيحه[/align] من الاسس اللتي يقوم عليها المنهج التعليمي الاسس ........... : ويتضمن الالمام بخصائص المتعلم النمائيه وحاجاته وميوله واستعداده وقدراته ودوافعه الى التعلم : أ- الاسس الفلسفيه ب_ الاسس الاجتماعيه ج_ الاسس النفسيه 2- تشمل القوى الاجتماعيه المؤثره في وضع المنهج وتنفيده وتمثل التراث الثقافي للمجتمع والقيم والمبادئ السائده : أ- الاسس الفلسفيه ب_ الاسس الاجتماعيه ج_ الاسس النفسيه 3- عناصر المنهاج : - يشمل المعرفه وتراكم الخبرات الانسانيه بصوره تدريجيه منظمه كما يشمل المعرفه غير المنظمه في محتوى معين مثل اكساب التلميذ عادات النظافه . التعاون .... أ - التقويم ب- الاهداف التربويه ج – المحتوى 4- وهو مايقوم به المعلم او المتعلم في المواقف الصفيه أ- الاهداف التربويه ب- الانشطه 5- ............. يطلق عليه ايضا تقويم التحصيل هو التقويم الذي يستند على نتائج الاختبار التي يعطيها المعلم في نهاية الشهر اومنتصف الفصل الدراسي اونهايته : أ- التقويم الختامي ب- التقويم التكويني ج- التقويم القبلي 6- تسجيل العلامات ليتم تقييم التلاميذ بها من اغراض التقويم : أ- التقويم القبلي ب- التقويم التكويني ج- التقويم الختامي 7- توصلت النظريات السلوكيه الى مجموعه من القوانين التي تفيد في عملية التعلم منها : أ- التعزيز ب- قانون التعميم ج- التمييز د_ قانون التكرار هـ- جميع ماذكر 8- النظريات المعرفيه : 1- قانون العلاقه بين الشكل والارض ب – قانون التشابه ج – قانون الاغلاق د- جميع ماذكر 9- الاشياء المتشابه يمكن تعلمها اسهل من الاشياء غير المتشابهه ويمكن تطبيق ذلك عند تعليم التلميذ معارف جديده ان نربطها بالمعارف التي سبق وان تعلمها اوالموجوده في بيئة التلميذ : أ- قانون التشابه ب_ قانون الاغلاق ج-قانون العلاقه بين الشكل والارضيه |
|
2010- 6- 4
|
#17 |
|
صديق الملتقى
|
رد: الحلقة الثانية من مسلسل الاختبارات ( مبادئ التربية )
الله يعطيك الف عافيه اخت اموله
ومشكوره ونشوف باقي الفصول من باقي الاعضاء وتصبحون على خير ونشوفكم بعد الجمعة ان شاء الله |
|
التعديل الأخير تم بواسطة التعب منسي ; 2010- 6- 4 الساعة 04:07 AM |
|
|
2010- 6- 4
|
#18 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الحلقة الثانية من مسلسل الاختبارات ( مبادئ التربية )
مشكوووووووووووره موضوع جدآ نحتآآآآآآآجه ,,,بالتوفيق للجميع,,,
|
|
2010- 6- 4
|
#19 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: الحلقة الثانية من مسلسل الاختبارات ( مبادئ التربية )
اخواني .. كم فصل للمادة مبادئ التربية
.. وياليت الي عنده المحتوى ينزلهـ لنا الله ييسره له دروبهـ لان نظام البلاك مووو راضي يفتح تكفون الوقت مابوهـ وقت |
|
2010- 6- 4
|
#20 | |
|
مشرفه كلية التربية سابقآ
|
رد: الحلقة الثانية من مسلسل الاختبارات ( مبادئ التربية )
اقتباس:
14 محاضره .. مبادئ التربية 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14 للدكتور محمد غنيم ..  من عمل الأخ ويلان .. |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مبادئ, مسلسل, الاختبارات, الثانية, التربية, الحلقة |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| الزبدة من اللقاء المباشر الثاني مع........ مبادئ التربية | نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, | ارشيف التربية الخاصة | 34 | 2010- 6- 4 10:18 PM |
| المحاضرة المباشرة ( 2 ) مبادئ التربية | fatemah ali | ارشيف التربية الخاصة | 28 | 2010- 6- 3 11:55 PM |
| ضروري اداره تربويه 1-14محاضره | طالب كو | ارشيف التربية الخاصة | 19 | 2010- 5- 31 09:27 PM |
| بناء وتطوير المناهج (محتوى فقط ) | zeoonah | ارشيف التربية الخاصة | 18 | 2010- 5- 19 04:27 PM |
| الللللللللللللحقو نزلو جدول الاختبارات | لمار***** | ارشيف التربية الخاصة | 28 | 2010- 5- 7 03:05 AM |
