|
اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 6 اعاقة عقلية - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2012- 12- 30 | #21 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: إسترآحة العقليين والعقليات ~> في دراسة الحاله
يسعدك ربي نبوضه لانك فتحتي الموضوع
وماعليك من صعوبات التعلم تلقينهم يتهربون من المذ1كره مع ان الموضوع عقليه بس اهدا منهم الله يسهلها وييسرها لنا |
2012- 12- 30 | #22 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: إسترآحة العقليين والعقليات ~> في دراسة الحاله
|
2012- 12- 30 | #23 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: إسترآحة العقليين والعقليات ~> في دراسة الحاله
نقاط من المحاضرهـ الاولى ~
# دراسة الحاله تتم على اما (( فرد او أسره او جماعه )) # الذي تجري عليه دراسة الحاله يطلق عليه من جماعة الاشاد (( العميل او المسترشد )) # اما نحن في التربيه الخاصه نطلق عليه (( الفرد ذي الحاجه الخاصه )) # تستند دراسة الحاله الى (( مرجعيه عمليه ثنائيه )) ====================== && تعتبر دراسة الحاله ((4)) // @ من أهم الوسائل التي تستخدم في جمع المعلومات @ من اهم الاعمال التي يقوم بها المرشد @ من أدق الاعمال الارشاديه @ انها الميّزه التي تميّز المرشد عن غيره ============ # المرشد // يتعامل مع السلوك الانساني الذي يصعب ضبطه او التنبؤ به ================= # لآتوجد مشكلتنان متشابهتان تمام الشبه حتى لو كانو أخوين ================= # المرشد // يملك :: خبره + مهاره + درايه ================ {{{ المرشد يفهم المسترشد والمسترشد يفهم نفسه }}} ================ # تعرف دراسة الحاله ::: 1// هي الاطار الذي يتضمن كل المعلومات التي تجمع عن الحاله 2// هي وسيله لتقديم صوره مجمعه للشخصيه ككل 3// انها منهج البحث الاجتماعي لجمع المعلومات ودراستها 4// انها تقرير شامل متميز بالتحقيقات التشخيصيه والتحليليه المكثفه حول الفرد 5// انها طريقه استطلاعيه في منهجا حيث تركز على الفرد باعتباره الوعاء ========================== # مرحلة الدراسه تمرّ بـــ ((3)) خطوات :: 1// مناطق الدراسه ( المكان) 2// تحديد المصار 3// تحديد وسائل الدراسه ========================= # خطوات دراسة الحاله ((4)) // · مرحلة الدراسه (( مناطق الدراسه + تحديد المصادر + تحديد وسائل الدراسه )) · مرحلة التشخيص (( الوقوف على دينامية التشخيص )) · مرحلة العلاج (( يتم فيها تحديد أنسب الطرق )) · مرحلة المتابعه (( يتم فيها الوقوف على مدى فعالية الاساليب التي تم استخدامها · ^^^^ تتفرع الى · الاتصال واللقاء بالمسترشد بين فترة واخرى · اللقاء ببعض المعلمين الذين يدرسون · الاطلاع على سجلاته ومذاكراته · الاتصال بولي الامر ========================== حلو الكلام |
التعديل الأخير تم بواسطة نبض الوجود ; 2012- 12- 30 الساعة 12:35 AM |
|
2012- 12- 30 | #24 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: إسترآحة العقليين والعقليات ~> في دراسة الحاله
|
2012- 12- 30 | #25 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: إسترآحة العقليين والعقليات ~> في دراسة الحاله
عمى
|
2012- 12- 30 | #26 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: إسترآحة العقليين والعقليات ~> في دراسة الحاله
مافي شي محذوف مني مناك
|
2012- 12- 30 | #27 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: إسترآحة العقليين والعقليات ~> في دراسة الحاله
السلام عليكم المحاضره المباشره الثالثه مهمه جداً فيها تكلم الدكتور عن مواضع الاسئله
|
2012- 12- 30 | #28 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: إسترآحة العقليين والعقليات ~> في دراسة الحاله
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
كيفكم صبايا عندي اسئله وورد من الاخت روز لحظه وانزلها |
2012- 12- 30 | #29 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: إسترآحة العقليين والعقليات ~> في دراسة الحاله
ايه المحاضره الثالثه مهمه وقالنا نركز على ال٧محاضرات الاولى لاكن هذا البحراوي ينخاف منه من بعد التاهيل
|
2012- 12- 30 | #30 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: إسترآحة العقليين والعقليات ~> في دراسة الحاله
|
التعديل الأخير تم بواسطة @سعوديه@ ; 2012- 12- 30 الساعة 12:48 AM |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
مادة دراسة الحالة - اعاقه عقليه | L-A | اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 6 | 32 | 2012- 12- 30 03:03 PM |
غرفـة المذاكره لمادة [تقويم المشروعات الاجتماعيه ]~ | بنت حصه | اجتماع 5 | 200 | 2012- 12- 23 04:18 PM |