الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » أسئلة اختبار أسس الخدمة الأجتماعية الفصل الأول لعام 1435هـ

الكويز

أسئلة اختبار أسس الخدمة الأجتماعية الفصل الأول لعام 1435هـ
50 سؤال لمادة أسس الخدمة الأجتماعية ..

عدد الأسئلة: 50

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) العميل في خدمة الجماعة يكون

فرد

فرد أو أسرة

جماعة

مجتمع

2) بحوث التدخل المهني

تستخدم لدراسة الظواهر الجديدة التي لم تتطرق لها اليها الأبحاث العلمية

تستهدف وصف خصائص وسمات الظاهرة موضوع الدراسة

تستهدف تقويم نتائج برنامج معين أو تقديم خدمات مقدمة في المؤسسات الأجتماعية

تستهدف اختبار مدى فاعلية إطار نظري معين يوجه الممارسة المهنية

3) البحوث الوصفية

تستخدم لدراسة الظواهر الجديدة التي لم تتطرق لها اليها الأبحاث العلمية

تستهدف وصف خصائص وسمات الظاهرة موضوع الدراسة

تستهدف تقويم نتائج برنامج معين أو تقديم خدمات مقدمة في المؤسسات الأجتماعية

تستهدف اختبار مدى فاعلية إطار نظري معين يوجه الممارسة المهنية

4) البحوث التقويمية

تستخدم لدراسة الظواهر الجديدة التي لم تتطرق لها اليها الأبحاث العلمية

تستهدف وصف خصائص وسمات الظاهرة موضوع الدراسة

تستهدف تقويم نتائج برنامج معين أو تقديم خدمات مقدمة في المؤسسات الأجتماعية

تستهدف اختبار مدى فاعلية إطار نظري معين يوجه الممارسة المهنية

5) المنظور الأنتقائي في التدخل المهني يقوم على أساس

إتاحة الفرصة للعميل ليختار ما يراه مناسبا له من أساليب مهنية

عدم إتاحة الفرصة للعميل ليختار ما يراه مناسبا له من أساليب مهنية

إتاحة الفرصة للأخصائي الأجتماعي ليختار ما يراه مناسبا للعميل من أساليب مهنية

عدم إتاحة الفرصة للأخصائي الأجتماعي ليختار ما يراه مناسبا للعميل من أساليب مهنية

6) هناك نوعان من المهارات الضرورية لعمل الأخصائي الأجتماعي هما

المهارات العامة والمهارات الخاصة

المهارات الأدراكية ومهارات التفاعل

مهارات نظرية ومهارات ادراكية

مهارات التطوير ومهارات الممارسة

7) يرى فيدريكو أن المبادر هو

الذي ينتشر في المجتمع لتحديد الأحتياجات و تتبع مصادرها خدمة المجتمع

الذي يتعرف على الخدمات المتاحة ويتأكد من وصولها لمستخدميها بشكل مناسب

يقوم بمساعدة انواع خاصة من العملاء للحصول على الخدمات حينما يرفض الطرف الآخر مساعدتهم

الذي يقوم بتقويم الأحتياجات والموارد واستثمار البدائل مقابلة الأحتياجات وأختيار البديل المناسب

8) يرى فيدريكو أن الوسيط هو

الذي ينتشر في المجتمع لتحديد الأحتياجات و تتبع مصادرها خدمة المجتمع

الذي يتعرف على الخدمات المتاحة ويتأكد من وصولها لمستخدميها بشكل مناسب

يقوم بمساعدة انواع خاصة من العملاء للحصول على الخدمات حينما يرفض الطرف الآخر مساعدتهم

الذي يقوم بتقويم الأحتياجات والموارد واستثمار البدائل مقابلة الأحتياجات وأختيار البديل المناسب

9) مستوى العلاج الذاتي في خدمة الفرد

يشمل تعديل كلي في كل من شخصية العميل وظروفة البيئية

عبارة عن تعديل نسبي في كل من شخصية العميل وظروفة البيئية

ويشمل تعديل كلي أو نسبي في شخصية العميل أكثر من الظروف البيئية

عبارة عن تعديل كلي أو نسبي للظروف البيئية أكثر من التعديل في شخصية العميل

10) المستوى الأول ( المثالي ) في خدمة الفرد

يشمل تعديل كلي في كل من شخصية العميل وظروفة البيئية

عبارة عن تعديل نسبي في كل من شخصية العميل وظروفة البيئية

ويشمل تعديل كلي أو نسبي في شخصية العميل أكثر من الظروف البيئية

عبارة عن تعديل كلي أو نسبي للظروف البيئية أكثر من التعديل في شخصية العميل

11) مستوى العلاج البيئي في خدمة الفرد

يشمل تعديل كلي في كل من شخصية العميل وظروفة البيئية

عبارة عن تعديل نسبي في كل من شخصية العميل وظروفة البيئية

ويشمل تعديل كلي أو نسبي في شخصية العميل أكثر من الظروف البيئية

عبارة عن تعديل كلي أو نسبي للظروف البيئية أكثر من التعديل في شخصية العميل

12) المستوى الثاني ( الواقعي ) في خدمة الفرد

يشمل تعديل كلي في كل من شخصية العميل وظروفة البيئية

عبارة عن تعديل نسبي في كل من شخصية العميل وظروفة البيئية

ويشمل تعديل كلي أو نسبي في شخصية العميل أكثر من الظروف البيئية

عبارة عن تعديل كلي أو نسبي للظروف البيئية أكثر من التعديل في شخصية العميل

13) يتم اللجوء إليه في بعض الحالات ويطلق عليه مستوى تجميد الموقف

المستوى الأول ( المثالي ) في خدمة الفرد

المستوى الثاني ( الواقعي ) في خدمة الفرد

مستوى العلاج البيئي في خدمة الفرد

المستوى الخامس ( السلبي ) في خدمة الفرد

14) هو الفرد الذم ينضم إلى الجماعة برغبته او بطريقة اجباريه ويشترك في برامجها ويلتزم بشروطها ولكل عضو شخصيتة المتميزه والاخصائي يقوم بمساعدة كل عضو عن طريق الخبرات الجماعية داخل الجماعة بالشكل الذي يساعده على النمو ومواجهة المشكلات الشخصية التي تعوق ادائهم الاجتماعي

أخصائي خدمة الفرد

أخصائي خدمة الجماعة

عضو الجماعة

أخصائي تنظيم المجتمع

15) هي عملية مشتركة تهدف الى وضع كل من الاخصائي الاجتماعي والعميل على علاقة ايجابية بحقائق الموقف الاشكالي بهدف تشخيص المشكلة ووضع خطة العلاج كما أن لها مصادرها ومنابعها التي نحصل منها على حقائق المشكلة وهي العميل والأسرة والمدرسة والاصدقاء والمستندات وغيرهم

التخطيط

الدراسة الأجتماعية

التشخيص

العلاج

16) يتم التحقق من الأستعداد المهني والشخصي لطالب الخدمة الأجتماعية عن طريق

رغبته الصادقة في العمل الأجتماعي

إجراء الأختبارات الشخصية والمقابلات قبل الالتحاق بدراسة الخدمة الأجتماعية

إجراء الأختبارات الشخصية والمقابلات قبل السماح له بممارسة المهنة

رغبته الصادقة في خدمة الغير ومساعدتهم على حل مشكلاتهم

17) وحدة تتكون من ثلاثة أشخاص أو أكثر تربطهم علاقة غير رسمية يحاولون إشباع احتياجاتهم من خلال الارتباط الأجتماعي بينهم

المؤسسة

الجماعة

الأسرة

المجتمع المحلي

18) الخبير في الخدمة الأجتماعية

هو الحاصل على درجة البكالوريوس في الخدمة الأجتماعية

هو الحاصل على درجة دبلوم خدمة أجتماعية في مجال معين

هو الحاصل على درجة الماجستير في الخدمة الأجتماعية

هو الحاصل على درجة الدكتوراه في الخدمة الأجتماعية

19) المتخرج في الخدمة الاجتماعيه

هو الحاصل على درجة البكالوريوس في الخدمة الأجتماعية

هو الحاصل على درجة دبلوم خدمة أجتماعية في مجال معين

هو الحاصل على درجة الماجستير في الخدمة الأجتماعية

هو الحاصل على درجة الدكتوراه في الخدمة الأجتماعية

20) الممارس العام في الخدمة الأجتماعية

هو الحاصل على درجة البكالوريوس في الخدمة الأجتماعية

هو الحاصل على درجة دبلوم خدمة أجتماعية في مجال معين

هو الحاصل على درجة الماجستير في الخدمة الأجتماعية

هو الحاصل على درجة الدكتوراه في الخدمة الأجتماعية

21) المتخصص في الخدمة الأجتماعية

هو الحاصل على درجة البكالوريوس في الخدمة الأجتماعية

هو الحاصل على درجة دبلوم خدمة أجتماعية في مجال معين

هو الحاصل على درجة الماجستير في الخدمة الأجتماعية

هو الحاصل على درجة الدكتوراه في الخدمة الأجتماعية

22) يمكن تصنيف المؤسسات الأجتماعيه حسب التبعية إلى

مؤسسات أولية و مؤسسات ثانوية

مؤسسات حكومية ومؤسسات أهلية ومؤسسات مشتركة

مؤسسات حكومية ومؤسسات أهلية

مؤسسات حكومية ومؤسسات مشتركة

23) يمكن تصنيف المؤسسات الأجتماعيه حسب نوعية المجال إلى

مؤسسات أولية و مؤسسات ثانوية

مؤسسات حكومية ومؤسسات أهلية ومؤسسات مشتركة

مؤسسات حكومية ومؤسسات أهلية

مؤسسات حكومية ومؤسسات مشتركة

24) هي تلك المؤسسات التي لم تنشأ خصيصاً لممارسة المهنة ولكن ممارسة الخدمة الأجتماعية بها تعد جانباً من نشاطها مثل المدارس والمستشفيات والمصانع وغيرها

مؤسسات اقتصاديه

مؤسسات أولية

مؤسسات ثانوية

مؤسسات تعليمية

25) العميل في الخدمة الأجتماعية عادةً مايكون

فردا فقط

جماعة فقط

مجتمعا فقط

فردا أو جماعة أو مجتمعا

26) يقصد بالخدمة الأجتماعية

الخطوات المهنية التي تتم أثناء تقديم مساعدات موجهة للأفراد أو الجماعات أو المجتمع

تقديم المساعدة لمن يستطيع دفع ثمنها

تقديم المساعدة للمحتاجين من وجهة نظر المؤسسة الأجتماعية

خدمة المجتمع

27) يقتضي مبدأ التقبل من الأخصائي الأجتماعي

أن يتقبل المؤسسة

أن يتقبل زملائه من الأخصائيين الأجتماعيين

أن يتقبل العميل كما هو ليس على الصورة التي يجب أن يكون عليها

أن يتقبل العميل على الصورة التي يجب أن يكون عليها

28) هو تحديد القيمة الفعلية للتغيرات التي تصاحب الجهود المبذولة في النواحي المتعلقة بالعمل مع الجماعات . وهو عملية ضرورية ووسيلة لتحقيق اهداف خدمة الجماعة حيث لاتنمو الجماعة الا عن طريق كشف الأخطاء واصلاحها . ويشترك في هذه العملية كل من الأخصائي والجماعة والمؤسسة كما لايقتصر على جزء واحد من مقومات العمل مع الجماعة ولكن يشمل جميع المقومات

التقويم

الدراسة

التخطيط

تنفيذ البرامج

29) هو شخص معد اعدادا مهنياً يمكنه من ممارسة أدواره في مساعدة الجماعة واعضائها على النمو والتغير

عضو الجماعة

أخصائي خدمة المجتمع

أخصائي خدمة الفرد

أخصائي خدمة الجماعة

30) يمكن القول أن الخدمة الأجتماعية تسعى الى تحقيق اهداف

وقائية فقط

علاجية فقط

تنموية فقط

وقائية وعلاجية وتنموية

31) مؤسسات متخصصة أساساً لممارسة مهنة الخدمة الاجتماعيه مثل مكاتب الضمان الأجتماعي

مؤسسات اقتصاديه

مؤسسات ثانوية

مؤسسات أولية

مؤسسات تعليمية

32) هي طريقه من طرق الخدمة الاجتماعية يستخدمها الاخصائي الأجتماعي للتأثير في القرارات المجتمعية التي تتخذ على جميع المستويات لتخطيط وتنفيذ برامج التنمية الاجتماعية والاقتصادية وفق تعريف

عبد الحليم رضا

عبد المنعم شوقي

ابراهيم رضا

هدى بدران

33) يراعى عند تكوين الجماعة أن تكون متجانسة من حيث الأعمار والمستويات الأقتصادية والأجتماعية والصحية والثقافية وكذلك الجوانب الشخصية والثقافية وتشمل العادات والتقاليد والقيم الاهداف

مبدأ تكوين الجماعة على أساس مرسوم

مبدأ تكوين علاقة مهنية بين الأخصائي والجماعة

مبدأ الأهداف المعينة

مبدأ الدراسة المستمرة

34) اساسها هو تقبل الاخصائي للاعضاء كما هم لا كما ينبغي ان يكون عليه سلوك هؤلا الأعضاء . وترتكز على ثلاث مكونات ( جوانب ) هي : ثقة متبادلة بين الأخصائي والجماعة وبينه وبين كل عضو من أعضائها ، وحرية متبادلة واحترام متبادل وأن يؤمن الأخصائي أن العلاقة بينه وبين الجماعة تتم في حدود المؤسسة وبالقدر الذي يتلائم مع هدف المؤسسة وقوانينها ولوائحها

مبدأ التوقيت والحركة

مبدأ تكوين علاقة مهنية بين الاخصائي والجماعة

مبدأ الأهداف المعينة

مبدأ الدراسة المستمرة

35) يسلم هذا المبدأ بأن الجماعة والمؤسسة والأخصائي وحدة احدة تعمل متضامنة مع بعضها لتحقيق أهدافها وعلى الأخصائي أن يساعد الأفراد والجماعات لمعرفة حدودهم وامكانياتهم وأهدافهم

مبدأ تكوين الجماعة على أساس مرسوم

مبدأ تكوين علاقة مهنية بين الاخصائي والجماعة

مبدأ الأهداف المعينة

مبدأ الدراسة المستمرة

36) لتقديم أي مساعدة يجب على الأخصائي الاجتماعي ان يؤمن بمبدأ التغير والاختلاف الفرد والجماعة دائماً في تغير وعلى الاخصائي ان يكون على معرفة بهذا التغير حتى يمكنه مساعدة الجماعة واعضائها عن طريق برنامج يقابل حاجاتهم ورغباتهم المتغيرة وذلك عن طريق الاسئله والملاحظة والاصغاء واستخدام النظريات العامة وغيرها من الوسائل

مبدأ تكوين الجماعة على أساس مرسوم

مبدأ تكوين علاقة مهنية بين الاخصائي والجماعة

مبدأ الأهداف المعينة

مبدأ الدراسة المستمرة

37) المدير هو

الذي يساعد جماعات المجتمع في التخطيط بفاعلية من أجل احتياجات الرعاية الأجتماعية المجتمعية

الذي يقدم التدعيم لأولئك الذين لا يستطيعون حل مشكلاتهم

الذي يؤدي مجموعة من الأنشطة الضرورية لتصميم وتنفيذ برامج الخدمات

الذي يحلل البيانات لغرض صنع القرار

38) هو كافة الانشطة العلاقات التي تتكون بين الاعضاء والجماعة والاخصائي من أجل الوصول الى مكونات ثقافية ونفسية واجتماعية تؤثر في نمو الفرد

البرنامج

عضو الجماعة

الجماعة

أخصائي خدمة الجماعة

39) التدخل المهني بمعناه الشامل

المرحلة التي تلي التخطيط

جميع المراحل بدءا من التخطيط حتى المتابعة

جزء من عملية حل المشكله

جميع المراحل ماعدا المتابعة

40) طريقة وعملية لمساعدة الافراد والاسر على اشباع احتياجاتهم والتغلب على مشكلاتهم وتنمية قدراتهم الى اقصى درجة ممكنة باستخدام التدخل المهني لتحسين القدرات الفردية وتحقيق التوافق الاجتماعي مع عناصر البيئة الاجتماعية في حدود ثقافة المجتمع وفلسفته

خدمة الفرد

خدمة الجماعة

تنظيم المجتمع

إدارة المؤسسات الأجتماعية

41) يهتم الأخصائي الأجتماعي الذي يعمل مع مشكلات الأفراد أو الاسر بالتعرف على

الجوانب الشخصية للعملاء

الجوانب الاقتصادية للعملاء

الجوانب الاجتماعية للعملاء

الجوانب الشخصية والأجتماعية للعملاء

42) يفضل الأخصائيون الأجتماعيون استخدام مصطلح التدخل المهني عن مصطلح العلاج لأنه

يركز فقط على الجوانب الاجتماعية للعملاء

يستهدف العلاج وغيره من الانشطة الاخرى

عدم تقليد مهنة الطب

يركز فقط على الجوانب الشخصية للعملاء

43) احدى طرق الخدمة الاجتماعية التي تتعامل مع المجتمع ككل بما يتضمنه من اجهزة ومؤسسات فهي لاتقدم خدمات مباشرة للافراد والجماعات لكنها تسعى للتنسيق بين المؤسسات التي تهتم بتقديم الخدمات

طريقة خدمة المجتمع

طريقة خدمة الفرد

طريقة خدمة الجماعة

طريقة إدارة المؤسسات الأجتماعية

44) يرى فيدريكو أن المدافع هو

الذي ينتشر في المجتمع لتحديد الاحتياجات وتتبع مصادرها لخدمة المجتمع

الذي يتعرف على الخدمات المتاحه ويتأكد من وصولها لمستخدميها بشكل مناسب

يقوم بمساعة انواع خاصة من العملاء للحصول على الخدمات حينما يرفض الطرف الآخر مساعدتهم

الذي يقوم بتقويم الاحتياجات و الموارد واستثمار البدائل لمقابلة الاحتياجات اختيار البديل المتاسب

45) يرى فيدريكو أن المقوم هو

الذي ينتشر في المجتمع لتحديد الاحتياجات وتتبع مصادرها لخدمة المجتمع

الذي يتعرف على الخدمات المتاحه ويتأكد من وصولها لمستخدميها بشكل مناسب

يقوم بمساعة انواع خاصة من العملاء للحصول على الخدمات حينما يرفض الطرف الآخر مساعدتهم

الذي يقوم بتقويم الاحتياجات و الموارد واستثمار البدائل لمقابلة الاحتياجات اختيار البديل المتاسب

46) المحرك في نظر فيدريكو هو

الذي يعلم الحقائق والمهارات

الذي يساعد في تطوير الخدمات ويساهم في ايجاد خدمات اخرى جديدة

الذي يعدل مناطق خاصة في سلوكيات العميل

الذي يعمل مع مهنيين اخرين بمساعدتهم على زيادة فاعليتهم لتقديم الخدمات

47) يقصد به تحديد طبيعة مشكلة العميل والوصول الى تفسير اسبابها بهدف نجاح الخطة العلاجية وهذا يعني انه عملية عقلية يشترك فيها كل من الأخصائي والعميل بعد استيفاء قدر كبير من عملية دراسة المشكلة وذلك لتحديد طبيعة المشكلة وتحليل العوامل المسببة لها سواء الذاتية أو البيئية تحليلاً عملياً ومنطقياً

التخطيط

الدراسة

التشخيص

العلاج

48) المستشار في نظر فيدريكو هو

الذي يعلم الحقائق والمهارات

الذي يساعد في تطوير الخدمات ويساهم في ايجاد خدمات اخرى جديدة

الذي يعدل مناطق خاصة في سلوكيات العميل

الذي يعمل مع مهنيين اخرين بمساعدتهم على زيادة فاعليتهم لتقديم الخدمات

49) المخطط الاجتماعي هو

الذي يساعد جماعات المجتمع في التخطيط بفاعلية من أجل احتياجات الرعاية الاجتماعية المجتمعية

الذي يقدم التدعيم لأولئك الذين لايستطيعون حل مشكلاتهم

الذي يحلل البيانات لغرض صنع القرار

الذي يؤدي مجموعة من الأنشطة الضرورية لتصميم وتنفيذ برامج الخدمات

50) مصدر العطاء ( المعطي ) هو

الذي يساعد جماعات المجتمع في التخطيط بفاعلية من أجل احتياجات الرعاية الاجتماعية المجتمعية

الذي يقدم التدعيم لأولئك الذين لايستطيعون حل مشكلاتهم

الذي يحلل البيانات لغرض صنع القرار

الذي يؤدي مجموعة من الأنشطة الضرورية لتصميم وتنفيذ برامج الخدمات

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه