 |
|
||||||
| E6 English Literature Students Level six Forum |
758اعجاب
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2015- 11- 21
|
#21 | |
|
المشرفة العامة سابقاً
اللغة الإنجليزية 
|
رد: مجلس مذاكرة : علم المعاني والبراغماتيك ...
اقتباس:
وانتو بتكونو ثاني نموذج له بالتوفيق |
|
|
|
||
|
2015- 11- 21
|
#22 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مجلس مذاكرة : علم المعاني والبراغماتيك ...
سلام
بالتوفيق يارب للكل والله نحتاج اسئلة العام تنزل في ملف كذا بتكون اوضح ياليت احد يقدر يساعدنا بهذا لاشيء الله يكتبها في ميزان حسناته وعندي استفسار .هل الدكتور يكرر نوعا ما من اسئلة الماضيه ؟ .وكيف تشوفون ملزمه نهر العطاء ؟ بخليها مرجع لي اساسي واركز على الاسئله قولو لي رايكم حبايبي بكرا ببداء فيها باذن الله ......... |
|
كارزما معجب بهذا.
|
|
|
2015- 11- 22
|
#23 |
|
مميزة مستوى 8 E
|
رد: مجلس مذاكرة : علم المعاني والبراغماتيك ...
.
. وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته احنا ثاني دفعه معاه فما نعرف يكرر او لا بس حقين عاصفة الحزم امدحوا امتحانه . ملزمة نهر مااشفتها .. انا طبعت ملزمة ريم العمادي ربي يسعدهم جميعا . |
|
|
|
|
2015- 11- 22
|
#24 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: مجلس مذاكرة : علم المعاني والبراغماتيك ...
ابغى مخلص مترجم واذا فيه اسئله سابقه الله يعطيكم العافيه
|
|
2015- 11- 23
|
#25 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مجلس مذاكرة : علم المعاني والبراغماتيك ...
اقتباس:
 
|
|
|
2015- 11- 23
|
#26 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مجلس مذاكرة : علم المعاني والبراغماتيك ...
منولا شوفي ملزمه نهر العطا مترجمه وحلوه فوق بالموضوع المثبت لماده الدلاله والبرغماتيك عني عجبتني وماشيه عليها
.gif "(40)")
|
|
2015- 11- 23
|
#27 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مجلس مذاكرة : علم المعاني والبراغماتيك ...
كويزات الماده
المحاضره 1 http://www.ckfu.org/vb/t672026.html المحاضره 2 http://www.ckfu.org/vb/t672046.html المحاضره 3 http://www.ckfu.org/vb/t672061.html المحاضره 4 http://www.ckfu.org/vb/t672079.html المحاضره 5 http://www.ckfu.org/vb/t672199.html المحاضره 6 http://www.ckfu.org/vb/t672439.html المحاضره 7 http://www.ckfu.org/vb/t672463.html المحاضره 8 http://www.ckfu.org/vb/t672470.html المحاضره 9 http://www.ckfu.org/vb/t672477.html المحاضره 10 http://www.ckfu.org/vb/t672498.html المحاضره 11 http://www.ckfu.org/vb/t672863.html المحاضره 12 http://www.ckfu.org/vb/t672870.html المحاضره 13 http://www.ckfu.org/vb/t672876.html المحاضره 14 http://www.ckfu.org/vb/t676951.html تعاريف 1 http://www.ckfu.org/vb/t676794.html تعاريف 2 http://www.ckfu.org/vb/t676799.html اسئله للماده http://www.ckfu.org/vb/t638890.html |
|
|
|
|
2015- 11- 23
|
#28 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مجلس مذاكرة : علم المعاني والبراغماتيك ...
بشرح المحاضره رقم 4 بناءً على طلب أحد المتابعين < أنقلعي بس
.gif "(281)") Semantic/Thematic roles يمكن المحاضره هذي تتكلم عن الادوار الي هي ( الـ ROLES ) وكل رولز يتخصص في ايش The “roles” words fulfill within the situation described by sentence. الأدوار ( الرولز ) كلمات مليئه بالحالات التي تصف الجمله The boy kicked to the ball الولد ركل الكره The verb describes an action (kick) الفعل ( kicked) الولد وصف الجمله كلها بانها نشاط = حركه = action يعني الجمله كلها بسبب ركل الولد للكوره The noun phrase (NP) in the sentence describes the roles of entities, such as people and things, involved in the action. والعباره الاسميه الي هي الجمله كامله تصف الـ دور او الرولز للكائن الحي مثل الناس او الاشياء المشتركه في هذه الحركه او الاكشن ذا We can identify a small number of semantic roles ( also called “thematic roles “ for these noun phrases) وهنا نقدر نحلل عدد بسيط من ادوار الدلالات للعبارات الاسميه “roles” = ادوار entities = كائنات thematic = الموضوع بنتقل للفقره الثانيه للدرس الرابع برضو >>   |
|
التعديل الأخير تم بواسطة jamola ; 2015- 11- 23 الساعة 09:25 AM |
|
|
2015- 11- 23
|
#29 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مجلس مذاكرة : علم المعاني والبراغماتيك ...
Agent and theme = الممثل والموضوع
The boy kicked the ball < نشوف هالجمله من حيث الموضوع والممثل One role is taken by NP the boy and “the entity that performs the action” known as the agent. الرول دا بئا .gif "(28)") او الدور هنا ماخوذ من الجمله الاسميه الي هو الولد أو ( اي كان حي يمثل الحركه ) والي يسمى ممثل = من قام بالفعل هو الي يطلق عليه الممثل Another role is taken by the ball of “the entity that is affected by the action” which is called the theme . أوكي هنا الكوره مسكينه ماسوت شي بس انها شاتوها وهي كانت موضوع الجمله اصلاً فهنا هذا الدور ماخوذ لاي كائن حي يتأثر بالحركه هذي ونطلق عليه الـ موضوع ..  The theme can also be an entity (the ball) that is simply being described (I.e. not performing action), as in The ball was red والموضوع أيضاً ممكن يكون كائن ( الكره ) > الكوره كائن بس مو حي يعني لحد يخربط المهم الموضوع ممكن يكون كائن بشكل مبسط ينوصف ولا يسوي أكشن مثل The ball was red ********************** Agents and themes are the most common semantic roles الـ ممثل والموضوع هي اكثر الأدوار شيوعاً Although agents are typically human (the boy( they can also be non-human entities that cause action, as a natural force (the wind),a machine (A car), or creature (The dog), وكما أن الممثل الـ ( agents ) تناسباً يكون انسان ولكن أيضاً ممكن تكون مو انساني ممكن تكون كائنات سببت الحركه كرده فعل طبيعيه مثل الريح او المكينه = machine او مخلوق مثل الكلب باقي بكمل بـ الردالجاي
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة jamola ; 2015- 11- 23 الساعة 10:17 AM |
|
|
2015- 11- 23
|
#30 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مجلس مذاكرة : علم المعاني والبراغماتيك ...
all of which affect the ball as theme = هنا الاشياء التي تؤثر على الكره كـ موضوع
* The boy kicks of the ball هي مثل المثال السابق يصير الولد هوالممثل واالكوره هي الموضوع * The wind blew the ball away الريح ابعدت لكوره بعيداً الـ ممثل الي هي الريح والـ موضوع هو الكوره * A car ran over the ball السياره دعست الكوره الـممثل الي هو السياره والموضوع الي هو الكوره * The dog caught the ball الكلب هو الممثل وال كوره هي الموضوع الكلب مسك الكوره *************** هنا دور أخر الي هو الوسيله والمجرب Instrument and experiencer = الوسيله والمجرب If an agent uses another entity in order to perform an action, that other entity fills the role of instrument. أذا كان الممثل استخدم كائن اخر لفعل شيء هذا الكائن الاخر يوصف ب دور الوسيله = instrument. The boy cut the rope with a razor الولد قطع الحبل بالموس الو سيله هنا كان الموس He drew the picture with a piece of chalk رسم الصوره بواسطه قطعه من الطبشور الوسيله هنا كانت الطبشوره ***************************** When a noun phrase is used to designate an entity as the person who has a feeling, perception or state, it fills the semantic role of experiencer If we see, know or enjoy something, we are not really performing an action (hence we are not agents).we are in the role of experiencer. In the sentence: The boy feel sad, the experiencer (the boy) is the only semantic role. In the question, Did you hear that noise?, the experiencer is you and the theme is that noise., هنا نجي لدور أخر وهو دور الـ experiencer = صاحلب الاحساس والشعور الشرح: في الجمله الاسمية الكيان هو الشخص الي يملك الشعوروالحاله والادراك فإنه يقوم بدور الدلالي المجرب)أي صاحب الاحساس والشعور( اذ كنا نرى ونسمع كل الي يدور حولنا فنحن ليس ممثلين الفعل او قمنا به ولكنا فقط شعرنا به فيطلق علينا مجرب )يعني اذ انا سمعت لصديقتي وهي تتكلم فأنا هنا اعتبر مجربه وليس من قامت بفعل الكلام والفاعل صديقتي ( في الجمله الولد يشعر بالحزن . من قام بالحزن هو الصبي فهو صاحب الدور الدلالي.)يعني صاحب التجربه الولد والموضوع الحزن( سؤال هي تسمع ذلك الازعاج؟ صاحب التجربه انت)السامع ( والموضوع هو الازعاج. ^^ مقتبسه من شرح الملزمه من ملخص نهر العطا الشرح واضح  .gif "(230)") |
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مذاكرة جماعية ] : مجلس مذاكرة القواعد و المنظومة النحوية Grammatical Rules and Systems الاختبار يوم 29 / 7 | أم رغد 2012 | E4 | 595 | 2015- 5- 18 08:58 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : مجلس مذاكرة ( قواعد البيانات ) كل ما يخصص المقرر هنا { موعد الإختبار يوم السبت 20-7-1436هـ ... الفتره الثانيه } | هلاله العسيري | اجتماع 4 | 257 | 2015- 5- 9 08:05 PM |
| [ أخبار ] : استقالة مجلس إدارة الهلال | لذة غـــــرام | ملتقى الرياضة | 1 | 2015- 2- 19 10:25 AM |
| [ مذاكرة جماعية ] : ╡▓ ▓▌ مجلس مذاكرة مقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞♨ | إفتكارات | E4 | 8 | 2015- 2- 2 11:03 PM |
| [ المستوى الثامن ] : مجلس مذاكرة استشراق ودراسات اسلامية (شامل) | رفات انثى | المستويات 6+7+8 | 48 | 2014- 12- 25 09:34 AM |
