|
المستوى الخامس - إدارة اعمال ملتقى طلاب وطالبات المستوى الخامس إدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الدمام |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#101 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
المحاضرة التاسعة عشر .
![]() |
|
|
![]() |
#102 |
مشرفة سابقة
![]() |
![]()
المحاضره المسجلة التاسعة عشر :
هناك من يرى انه من الافضل ان يتم القضاء كليا على الصراع داخل المنظمة ( خطا) المفروض يكون فيه صراع والصراع في المنظمات ظاهرة صحية بشرط ان لا يزيد مستوى الصراع عن حد معين . هناك من يرى ان الصراع التنظيمي كل اثارة سلبية او لا ينتج عنه اي اثار ايجابية ( خطا) له ايجابيات وسلبيات الصراع التنظيمي خل بالك منه ( يمكن ان يكون بناء او مدمرا ويمكن ان يكون ذا هدف وظيفي وقد يؤدي الى الاختلال الوظيفي ) هي ايش الاسباب العقلانية او غير العقلانية ( راح يجيب عليها اسئلة ) مستويات الصراع راح يجيب عليها سؤال ماهي مستويات الصراع التنظيمي او تحديد مستويات الصراع التنظيمي بي او هناك من يرى بان مستويات الصراع التنظيمي يمكن تحديدها في ( 4 مستويات - 6 مستويات - 8 مستويات ) لا يوجد فرق بين صراع الهدف وصراع الدور ( خطا ) صراع الهدف يحدث عندما يكون للهدف المراد تحقيقة مظاهر سلبية وايجابية في نفس الوقت او عندما يواجه الفرد الاختيار بين هدفين او اكثر وعليه اختيارواحد منها . اسوء الانواع هو : الفرد لا يعرف نفسه ولا يعرف الاخرين . ويقع هذا النوع من الصراع بين الجماعات او الوحدات الادارية التي تقع في مستوى تنظيمي واحد ومن الامثله ادارتي الانتاج والتسويق في نفس المنظمة ( الصراع الافقي ) ويقع هذا الصراع بين الجماعات او وحدات ادارية تنتمي الى مستويات تنظيمية مختلفة كالصراع الذي ينشأ بين مستويات الادارة العليا والادارة الدنيا على سبيل المثال ( الصراع الرأسي ) هناك من يرى ان الصراعات التنظيمية يمكن ان تقتصر وجودها على داخل المنظمة فقط ( خطا) ليست مقتصرة على داخل المنظمة فقط وانما تحدث بين المنظمة وبيئتها الخارجية . الصراع بين المنظمة والمنظمات الاخرى يكسب يؤدي الى ضعف المنظمة ( خطا) يكسب المنظمة قوة دينامايكية ان الصراع ينشأ فجأة دون مقدمات ( خطا) له مقدمات ويمكن ان يطلق عليها دورة حياة الصراع وليس هناك اتفاق محدد بين الباحثين حول عدد هذه المراحل او طبيعتها . والصراع يظهر احيانا كانه قد نشأ من العدم . هناك من يرى بعدم وجود فرق بين حل الصراع وادارة الصراع ( خطا) في فرق بينهم يمكن ان يكون ملائما للقضايا والموضوعات الاستراتيجية ذات الصلة بالاهداف والسياسات طويلة المدى ( اسلوب التعاون ) اختيار من متعدد يمكن استخدامه عندما تكون موضوعات الصراع قليله والاهمية وان الامر يتطلب اتخاذ قرارات سريعة ( اسلوب التنافس )اختيار من متعدد يمكن اللجوء اليه عندما يكون احد الاطراف مستعدا للتخلي عن شي على امل الحصول في المقابلة على شي اخر من الطرف الاخر مستقبلا ( اسلوب التنازل ) اختيار من متعدد يستخدم عندما تكون مسائل الصراع ثانوية ( اسلوب التجنب ) اختيار من متعدد فانه يستخدم في المسائل الاستراتيجية ( اسلوب الحل الوسط ) اختيار من متعدد انتهت المحاضرة ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() |
#103 |
متميزة بإدارة أعمال
![]() |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
المحاضره الثامنة عشر
الاسئلة • هناك فرق بين التغير والتغيير (صح) • هناك من يرى ان التغير التنظيمي بالمنظمة يقتصر على البعد الانساني ( خطأ ) فيه البعد الهيكلي والبعد التكنولوجي • التغير التنظيمي يركز على البعد الانساني ويحصره فيه ( صح ) • يرى محمد حسن ان لا فرق بين التطوير والتغيير وتعطي معاني متماثلة ( صح ) • هناك من يرى بعدم وجود فرق بين التغيير والتغير (خطأ) • ظاهرة طبيعية ومستمرة تحدث دون تخطيط مسبق تلقائية عفوية ( التغير – التغيير – التطوير – كل ماسبق صح ) • تغير موجه وهادف يسعى الى تحقيق التكيف البيئي ( التغير – التغيير – التطوير – كل ماسبق ) • هناك من يرى ان التغيير ممكن ان يكون مخالف للشرعية والقانونية ( خطأ) لا بد ان يكون في اطار شرعي وقانوني • عملية التغيير والتطوير التنظيمي لا تحدث بطريقة عفوية أو تلقائية ( صح ) التغير يحدث بطريقة عفوية اما التغيير لا • هذا التغير قد يكون في هيكل السوق والتغيرات التكنولوجية والتغيرات السياسية والقانونية يسمى تغيير ( البيئة المنظمة الداخلية – البيئة المنظمة الخارجية – كل ماسبق ) • دور الادارة والتطوير في المنظمة ينتهي بتنفيذ الخطة خلال مدة زمنية معينة ( خطأ) ينتهي بمتابعة تنفيذ الخطة عشان نعرف القوة والضعف فيها • هناك من يرى وجود استراتيجية مثالية يمكن استخدامها لاحداث التغير بفاعلية في المنظمة ( خطأ ) • مقاومة التغيير قد تكون ايجابية ( صح) • مقاومة التغير له ابعاد ممكن تكون فردية او جماعية ( صح ) • هل مقاومة التغيير لها مزايا ايجابية ( صح) • استراتيجية تستخدم في مقاومة التغيير تتمثل في المناقشة الفردية والعرض للمجموعات و ومذكرات وتقارير ( التعليم او الاتصال – التسهيل والدعم – كل ماسبق ) راح يجي عدة اسئلة نفس هالطريقة بجزئية الاستراتيجيات • ملاحظة • التطوير التنظيمي اكثر دقة وتحديدا من التغيير التنظيمي • التغيير > بيئة المنظمة الخارجية , التغير > البيئة الداخلية للمنظمة |
![]() |
#104 |
مشرفة سابقة
![]() |
![]()
المحاضره 17 + 19 تم تعديلها
ارجو رفعها اول الصفحه من جديد وشكرا لكم ![]() ![]() |
|
|
![]() |
#105 |
مشرفة سابقة
![]() |
![]()
المحاضرة المسجلة الواحد والعشرون
:في فرق بين الابداع والتطوير ( نعم ) هناك من يرى بعدم وجود فرق بين الابداع التنظيمي والتطوير التنظيمي ( خطا ) استراتيجيات الابداع التنظيمي ( راح يجيب عليها اسئله ) مجالات الابداع : راح يجي خيار من متعدد اي احداث تغيير في التوجة مثل اقرار سياسة تحديد سعر جديد ( تفعيل سياسة جديدة ) اي تطوير منتج جديد تماما او ايجاد سوق جديده ( ايجاد فرصة جديده ) اي تبنى عملية تشغيل جديدة او اجراءات عمل جديدة او استخدام تكنولوجيا جديدة ( استخدام اسلوب جديد) اي احداث تعديل على الهيكل الرسمي او اعادة التنظيم او ايجاد روابط جديدة بين وحدات العمل ( تصميم هيكل تنظيمي جديد ) معقوات مستويات الابداع : اختيار من متعدد تتمثل بعدم ادراك الافراد العاملين لجوانب المشكلة بالشكل الصحيح وذلك بسبب عزلها عن سياقها او تضييق نطاقها او صعوبة ادراك العلاقات البعيدة المتضمنه فيها ( معوقات اداركية ) وتتمثل في الخوف من المبادرة والخوف من الوقوع في الخطا والرغبة في تحقيق النجاح السريع ( معوقات وجدانية وشخصية ) وتعود للظغوط الاجتماعية المختلفة التي تتدخل في تشكيل حياه الافراد وتصرفاتهم وتؤدي الى تبنى اتجاهات المجاراة لما هو شائع ( معوقات ثقافية او اجتماعية ) الابداع على مستوى الجماعه : هو الابداع الذي يتم تقديمة او التواصل اليه من قبل الجماعه وابداع الجماعه اكبر من المجموع الفردي لابداع افرادها . ان الجماعه حديثه التكوين تميل الى الابداع اكثر من الجماعه القديمة ( صح ) التعقيد في الهيكل التنظيمي من حيث عدد مستويات والوحدات الادارية يؤدي الى الابداع ( خطا ) التعقيد في الهيكل التنظيمي وتعدد المستويات الادارية يعوق الابداع ( صح) استراتيجيه الابداع : السياسات التنظيمية التي تصمم للترويج للعملية الابداعية وايجاد المناخ الابداعي داخل المنظمة . استراتيجيات الابداع : راح يجيب عليها اسئله ويعتبر التخصيص الوظيفي الاستراتيجية الاكثر شيوعا من بين استراتيجيات الابداع التنظيمي . انتهت المحاضرة ![]() ![]() ![]() |
![]() |
#106 |
مشرفة سابقة
![]() |
![]() ![]() |
|
|
![]() |
#107 |
متميزة بمسابقة الملتقى الرمضانية
![]() |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
هاذي اخر محاضره 21 ؟؟
|
![]() |
#108 |
مشرفة سابقة
![]() |
![]() |
![]() |
#109 |
مشرفة سابقة
![]() |
![]()
السلام عليكم جميعا تم الانتهاء من ملزمة السلوك التنظيمي ونظرا لكثره المنهج حطيت ملزمة اخرى مفصوله تبع الفصلي والواجبات واسئله الدكتور بعد كل محاضره موفقين يااارب
![]() ![]() ![]() ملزمه راح تنزل بمكتبه الهندسه عند اخ مهند ![]() |
التعديل الأخير تم بواسطة soonah ; 2015- 12- 1 الساعة 07:18 PM |
|
![]() |
#110 | |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: خطة التفوق الدراسي لمقرر " السلوك التنظيمي "
اقتباس:
ي بعد هالقلب سونهه م قصرتي فالك الaوالمعدل الحلو من الناس اللي يعجز الواحد يتكلم ويوفى بحقهه اكيد مع كل صفحه ندعي لك تسلمين جعل يدينك م تمسهم النار ![]() |
|
التعديل الأخير تم بواسطة TJ* ; 2015- 11- 30 الساعة 11:45 AM |
||
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ موضوع عام ] خطة التفوق الدراسي لمقرر أخلاقيات العمل | ms.aljazi | المستوى الثالث - إدارة اعمال | 401 | 2015- 12- 31 02:49 PM |
[ كويز ] : اسئلة المراجعه الـ20 سؤال -السلوك التنظيمي | Abo Rahma | إدارة أعمال 5 | 16 | 2015- 9- 5 10:59 AM |
[ محتوى مقرر ] : .•.[ حقيبة كويـزات مستـوى رابـع - اجتماع (الواجبات ★ اسئلة المراجعة ★ الاختبارات ★ مراجعة مقررات) ].•. | يزيد الاسمري | اجتماع 4 | 45 | 2015- 5- 19 01:28 PM |
[ اسئلة اختبارات ] : اجوبة السلوك التنظيمي | Abdullh.305 | إدارة أعمال 5 | 2 | 2015- 5- 6 12:06 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : خطة النجاح لمقرر السلوك التنظيمي | MroomHksa | المستوى الخامس - إدارة اعمال | 277 | 2014- 12- 30 06:19 PM |