المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صدى الحرف

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كثبان

يااا عزيزي شيء اخر كيف خليت 4% و10% قيمها كذا 10=0,10


4%=0,04











صراحه عجبتني الطريقه حتى ما أرجع للجدول

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شهرزاد العرب

اخوي شي اخر لو ماعليك تعب ابي شرح حلولهم الله يجزاك الجنه .. ..


الفصل الثالث :
45 - في المدرج التكراري لبيانات متصلة ذات فئات غير متساوية تكون طول قاعدة أي مستطيل من المستطيلات هي :
1- تكرار الفئة التي يمثلها المستطيل
2- التكرار النسبي للفئة التي يمثلها المستطيل
3- كثافة تكرار الفئة التي يمثلها المستطيل
4- طول الفئة التي يمثلها المستطيل



***


46- في المدرج التكراري لبيانات متصلة ذات فئات غير متساوية تكون ارتفاع أي مستطيل من المستطيلات هو :
1- تكرار الفئة التي يمثلها المستطيل
2- التكرار النسبي للفئة التي يمثلها المستطيل
3- كثافة تكرار الفئة التي يمثلها المستطيل
4- طول الفئة التي يمثلها المستطيل

57 – العدد الكلي للطلاب يساوي :
1- 120
2- 180
3- 220
4- 260

58 – عدد الطلاب الراسبين الحاصلين على درجة اقل من 60 هو :
1- 40
2- 60
3- 100
4- 120

59 – عدد الطلاب الحاصلين على 80 فأكثر :
1- 40
2- 60
3- 100
4- 120

60- عدد الطلاب الحاصلين على تقدير c+ (اكثر من 75 واقل من 80 ) يساوي :
1- 120
2- 60
3- 40
4- 20

61- عدد الطلاب الناجحين والحاصلين على تقدير b على الاكثر (اكثر من 60 واقل من 80 )
1- 40
2- 60
3- 100
4- 120

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سالمـ الدوسري

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صعب المنال11

الله يجزاك خير ياليت تشرح بالتفصيل طريقه الحل مسائل محاضره 11يعني احنا نحل الجداول انا شفت اسئله اداره ماليه 1 بس مافهمتها وش القوانين اللي نعتمد عليها احس اني ملخبط مره
والاهلاك المقصود فيه الخسائر؟؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابتسام الشهراني

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيءُ آخر

طبعاً الجدول إستخدامه أسرع وأسهل وأضمن ...

لذلك أفضل إستخدام الجدول لمن لا يتستطيع حفظ معادلة الحصول عليها بالشكل الصحيح

عموماً

4% نقسمها على 100 تطلع 0.04

10% نقسمها على 100 تطلع 0.10

وهكذا

ولإعادتها للنسبة المئوية

0.04 نضرب في 100 تطلع 4%