 |
|
||||||
| منتدى كلية الآداب بالدمام منتدى كلية الآداب بالدمام ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طالبات كلية الآداب بالدمام و نقل آخر الأخبار و المستجدات . |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 1- 4
|
#11 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: معلومات عن ( العلوم اللغوية 2 ) ➡
الملف مايتحمل عندي
 |
|
|
2013- 1- 4
|
#12 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: معلومات عن ( العلوم اللغوية 2 ) ➡
حمليهم من مركز تحميل الصور ونزليهم بالمنتدى |
|
|
|
2013- 1- 5
|
#13 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: معلومات عن ( العلوم اللغوية 2 ) ➡
الصمت الحنون
مقدر ارسلك ايميلي لان مشاركاتي قليله وش اسسووي ؟؟؟ |
|
|
|
2013- 1- 5
|
#14 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: معلومات عن ( العلوم اللغوية 2 ) ➡
بنات الللي ماتحملت معهم المحاضره
هي موجوده بالبلاك بورد المحاضره الثانيه : من هو تشومسكي درااسته - ثقافته- اساتذته ركنا النظريه: القدره الاداء مكونات الجمله : البنيه السطحية ( التركيب الظاهري الاساسي) البنيه العميقه (التركيب الباطني) من هو تشومسكي ...؟ << بالمحاضره الاولى - اغفال علماء المنهج السلوكي جانب المعنى وهو السبب الرئيسي في ظهور نظرية تشومسكي ثقافته : لغه عبريه , فلسفه ,رياضه , انجليزيه. الجوانب الثلاثه لنظريته: نفسي , فلسفي , لغوي << في المحاضره السابقه الشرح. الركيزتان الأساسيتين في النظريه : القدره (competence) الأداء (cerformanc) القدره : تعني معرفة الانسان لبغته. أو هي : مجموعة قواعد يسيطر عليها الانسان سيطرة لا شعوريه وغير خاضعه للملاحظه. الاداء : وهو الاستخدام الفعلي لتلك اللغه ولهذه القواعد في المواقف الحياتيه الفعليه. البنيه السطحية ( التركيب الظاهري والاساسي للجمله surface structure البنيه العميقه او التركيب الباطني deep strucuture والقواعد الفونولوجيه المرتبطه بها وهو نفس كلام العلماء العرب القدامى دون ان يضعوا كلامهم في اطار نظريته. علماء العرب القدامى : ابن جني : ذكر الفرق بين القول والكلام /فالقول قد يكون مفيد او غير مفيد. وان اللغه / أصوات يعبر بها كل قوم عن أغراضهم ؟ 2- ابن خلدون : مؤسس علم الإجتماع تحدث عن اللغه وعلاقتها بالمجتمع فذكر ان اللغه هي (عبارة المتكلم عن مقصوده وهي كل أمه بحسب اصطلاحاتهم) 3-الخليل: فقد كان رياضيا في فكره فقد استخدم التباديل والتواقيف في علم العروض وفي تأليفه (تُ) لأول معجم صوتي فكان يكتب الكلمه (ك) (بَ) ويسأل العرب هل هذه الكلمة عربيه خالصه فإن أجابوا بنعم كتب مستعمله وإن أجابوا بلا كتب مهمله. اما علماء العرب المحدثين فنذكر مصلا : - ابراهيم أنيس: ( تشتمل اللغه على عدة لهجات لكل منها مايميزها) -دكتور عبده الراجحي :( هي تلك التي تتمثل لنا واضحة المعالم في هذه النصوص الكثيره التي تنتظم فيما تنتظم شعراً وتعارفوا على تسميته بالشعر الجاهلي وهي التي تصورها القراءات القرآنيه أصدق تعبير . -دكتور كمال بشر :الللغه : أ- هي وليدة المجتمع ونتاج تحركاته ونشاطاته واعرافه وتقاليده. ب- ظاهره أجتماعيه تتنوع بتنوع المجتمعات وهي مرآة عاكسه لحياة الناس وسلوكهم |
|
|
|
2013- 1- 5
|
#15 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: معلومات عن ( العلوم اللغوية 2 ) ➡
أهمية اللفظ و المعنى عند ابن جني
بلور مفهوم الصلة بين اللفظ ومدلوله على النحو التالي 1-تلاقي المعاني على اختلاف الاصول والمباني .. مثال : يربط ابن جني بين كلمتي (المسك والصوار) فيقول : ان كلًا منهما يجذب حاسة من يشمه اي ان المسك في رأيه انما يسمى كذلك لانه يمسك حاس الشم ويجتذبها 2-الاشتقاق الاكبر: الكلمة مهما قلبتها تشتمل على معنى عام مشترك مثال: مادة (ق س و ) فيقول : ومن ذالك تراكيب (س ق و ) 3-ذهب الى ان مجرد الاشتراك في بعض الحروف يكفي احيانا للاشتراك في الدلاله.. مثال: الهز و الاز متقاربان في المعنى ومتقاربان في اللفظ 4- وضع الالفاظ على صورة مناسبة لمعناها مثال:المصادر الرباعيه المضعفة تاتي للتكرير, نحو الزعزعة والقلقلة فهو ينفي وجهة نظر تقديم اللفظ على المعنى لقلة شأن المعنى وعدم اهميته والاساس الذي اعتمد عليه هو ان العناية بالالفاظ تكون في الحقيقة من اجل الاعتناء بالمعاني وخدمتها والتنويه بها . وإشارته الى ان الالفاظ خدم للمعاني لفته مهمه منك تحاول ان تزن بالقسطاس المستقيم في هذة القضية. ونظر اليها أيضًا من الناحية الصرفية والنحوية , مثال : تقديم بعض حروف المعاني في اول الكمات كحروف المضارعة لتكن امارة على تمكن المعنى , |
|
|
|
2013- 1- 5
|
#16 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: معلومات عن ( العلوم اللغوية 2 ) ➡
وحده من البنات أرسلتها الله يجزاها خير باختصار المعنى عن ابن جني ..
|
|
|
|
2013- 1- 5
|
#17 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: معلومات عن ( العلوم اللغوية 2 ) ➡
الله يجزآهآ خير يااارب
حنين http://www.gulfup.com ادخلي على هالرابط وسوي استعراض للصور حقت اهمية المعنى اللي قلتي عنهم وبعد كذا اخذي رابط المنتديات انسخيه وحطيه هنا مافي الا هالحل والله يجزاك خير ياارب 
|
|
|
|
2013- 1- 5
|
#18 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: معلومات عن ( العلوم اللغوية 2 ) ➡
عفوا قصدي الصمت ^_^
|
|
|
|
2013- 1- 5
|
#19 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: معلومات عن ( العلوم اللغوية 2 ) ➡
أنا داخله من جوال زين اصلا أنه مشى معاي الأول ..
|
|
|
|
2013- 1- 5
|
#20 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: معلومات عن ( العلوم اللغوية 2 ) ➡
عندك واتس اب ؟؟؟
 إذا ايه برسلك رقمي بالخاص |
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| 1. نماذج اسئلة / الحضارة الاسلامية – د.محمد جودة | Rozee | E5 | 8 | 2012- 12- 30 11:26 AM |
| [ جميع التخصصات ] : تلخيص للحضاره الاسلاميه .. | i.w | منتدى كلية الآداب بالدمام | 67 | 2012- 12- 30 12:49 AM |
| « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ» | Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 | 286 | 2012- 12- 23 06:18 PM |
| [[ أسئلة مراجعة ]] مادة / التخاطب و اضطرابات النطق والكلام | angel91 | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 | 4 | 2012- 12- 22 07:29 PM |
| [ جميع التخصصات ] : نطالب بوضع سكن لطالبات .. | نارآ | منتدى كلية التربية بالجبيل | 21 | 2012- 7- 24 03:25 AM |
