المشاركة الأصلية كتبت بواسطة " كيان "

مرحبا

بصراحه انا مابعرف اشرح لكن بحاول واذا مافهمت بيجي اللي بيشرحلك احسن مني

انا عن نفسي بفهم من همس وتناهيد وبيشو وغيرهم بس العتب ع الذاكره

بحطلك كل محك برد عشان لاتصير سلطه

:


المحكات في صعوبات التعلم

أول شي ايش يعني صعوبات تعلم :
هو من تكون نسبة ذكائه متوسطه أو أعلى بمقاييس الذكاء


كم عددها >> عددها خمس محكات
محك يعني مبدأ أو الطريقه اللي يقاس ويشخص على اساسها الصعوبه وين بتكون وكيف بتتصرف مع الحاله اللي قدامك

1- محك التباعد والتناقض
يعني لو نشوف اللي عندهم صعوبات تعلم ممكن يكون عنده صعوبه بالحساب لكن بالقراءه ممتاز
ممكن الصعوبه اكاديميه لكن بالمجال العملي تشوفه مبدع
هنا بيكون التباعد بين نموه العقلي وتحصيله الأكاديمي

:

أما اذا كان نمو الذاكره والانتباه والادراك واللغه والقدره السمعيه والبصريه عادي وطبيعي
لكن عنده مشكله بالقدره الحركيه كتأخر المشي
أو كل شي عنده طبيعي لكن مشكلته لغويه .. كتأخر اللغه والنطق عنده او مصاب بالتأتأه
بهالحاله بيكون التباين واضح في مستوى نمو بعض الوظائف النفسيه

:

اذا جاك سؤال عن مشكله في أي شي يخص التعليم من قراءة او كتابه او حساب >> تسميه محك تباعد
الفرق يكون بين بعيد بين نسية ذكائه وتحصيله الاكاديمي
اما اذا سأل عن الانتباه او الادراك او اللغه او الحركه ... تسميه محك تناقض في بعض الوظائف النفسيه

وبالحالتين نسميه محك التباعد والتناقض


ان شاء الله انك فهمت مني :looking_anim:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السنيدي

الله يسهل عليك يابو دنا

بصراحة ياكيان شرحك ميه الميه

وبالخير يامطمئنه كمان شرحك للتعريف واضح

<<<<جالس يرثع بالصعوبات سهلها يارب وذا فيه معلومات

حذف او تنويه اتحفونا دام ابو دنا طرح سؤال على هالماده

عطوان مابجعبتكم وشكرا .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مطمئنه

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
المحك هومقياس تم التاكد من صدقه ويستخدم للمقارنه بينه وبين المقياس الجديد للتاكدمن درجة صحة ذلك المقياس الجديد

يعني لو حبينا نقيس مستوى التلاميذ في صف معين وعندنا باحثين
وكل واحد قر ر انه يستخدم محك معين فواحد منهم استخدم درجات التلاميذ كمحك والثاني حب انه يستخدم معامل ذكاء الطلبه كمحك لقياس مستواهم

اتمنى يكون شرحي واضح
واذا فيه اخطاء املائيه مو مني من التاب ماتعودت على لوحة مفاتيحه