 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2011- 12- 16
|
||||
|
||||
|
هذى اسئله من الجزايه االخيره وشدو الهمم
بسم الله الرحمن نبداء
س 1الهداف العامه طويله المدى وهى التربويه التعليميه الدرس س 2الذى يضع الهداف العامه هم اساسه المعلم الخبراء س3 الاهداف المتوسطه المداى وهى التربويه التعليميه الدرس س4 الذى يضع الاهداف المتوسطه هم اساسه المعلم الخبراء س5الاهداف القصيرات المدى هى التربويه التعليميه الدرس س6 الذي يضع الاهداف القصيره هم المعلم اساسه الخبراء س 7التذكر يعد من مستويات المجال المعرفى المجال النفسى حركي المجال الاوجدانى انفعالي س 8 من المجال النفسي حركي هو الفهم التطبيق والتحليل الملاحظه التقليد والممارسه ولاتقان ثم الابداع الاستقبال والاستجابه والتنظيم س 9 من اهداف المجال الفسى الحركى اليدويه الطباعه والرسم التصوير التدريبات الرياضيه س 10هو الذى قال بان الاهداف يجب ان تصاغ بطريقه واضحه ابن سيناء ميجر ليونه س 11من مستويات العلياء لتفكير لداى الانسان هى تفسير الاداء اتخاذ القرار تميز بين المستويات ينقسم الاختبارات الي اختبار مرجعي المعيار وهو تقدير اداء الفرد مع الاخرين تقدير الفرد مع نفسه في اختبارات محكيه اخراء س 12من خصائص الاختبارات المرجعى المعيار ماعداء لا تكشف عن الفروق الفرديه تكشف الفروق الفرديه تستخدم المسح المعلومات والمهارات التى تتصف به العموميه تفسر اداء فى الاختبار وملائمتها لاتخاذ القرارات تميز بين مستويات التلاميذ دعواتكم 
|
|
2011- 12- 16
|
#2 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: هذى اسئله من الجزايه االخيره وشدو الهمم
.gif "(107)") وش السالفه ام ليونه كنك مخبصه الدنيا فديتك ياام شجره
|
|
2011- 12- 16
|
#3 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: هذى اسئله من الجزايه االخيره وشدو الهمم
الله يجزاك الجنه ام ليونه
|
|
2011- 12- 16
|
#4 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: هذى اسئله من الجزايه االخيره وشدو الهمم
تسلميين ام ليان الله يوفقك
|
|
2011- 12- 16
|
#5 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: هذى اسئله من الجزايه االخيره وشدو الهمم
 علامتس ياام شجرهراح يومي وانا طردي وراها يعطيك العافيه |
|
2011- 12- 16
|
#6 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: هذى اسئله من الجزايه االخيره وشدو الهمم
الله يعطيك العافية
|
|
2011- 12- 16
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هذى اسئله من الجزايه االخيره وشدو الهمم
قسم بالله مو ناقصين لحس مخ ..
وش السالفه 
|
|
2011- 12- 16
|
#8 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: هذى اسئله من الجزايه االخيره وشدو الهمم
وش الحل الصحيح ام ليون
|
|
2011- 12- 16
|
#9 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هذى اسئله من الجزايه االخيره وشدو الهمم
سلام معليش كانت الاختيارات متقاربه بس هذا الحل واذا جتكم في الاختبار تذكرونى واشجره ههههههههاى
بسم الله الرحمن نبداء س 1الهداف العامه طويله المدى وهى التربويه س 2الذى يضع الهداف العامه هم اساسه س3 الاهداف المتوسطه المداى وهى التعليميه س4 الذى يضع الاهداف المتوسطه هم الخبراء س5الاهداف القصيرات المدى هى الدرس س6 الذي يضع الاهداف القصيره هم المعلم س 7التذكر يعد من مستويات منه التطبيق كل هذى في مجال المعرفي المجال المعرفى واخذو علي شكلته في كل مجاله احتمال يجيكم نفسه هذا من المحاضره الحادى عشر س 8 من المجال النفسي حركي هو الملاحظه التقليد والممارسه ولاتقان ثم الابداع الاستقبال والاستجابه والتنظيم هذا في مجال الوجدانى الانفعالي س 9 من اهداف المجال الفسى الحركى اليدويه الطباعه والرسم س 10هو الذى قال بان الاهداف يجب ان تصاغ بطريقه واضحه ميجر ليونه  الله بحفظه س 11من مستويات العلياء لتفكير لداى الانسان هى اتخاذ القرار هذا السوال انا ماخذته من المحاضره قاله الدكتور قلت ادخله يمكن ينفع في يوم الامتحان ينقسم الاختبارات الي اختبار مرجعي المعيار وهو تقدير اداء الفرد مع الاخرين وهذا الاجابه الصح تقدير الفرد مع نفسه في اختبارات محكيه اخراء هذا مرجعى المحك س 12من خصائص الاختبارات المرجعى المعيار ماعداء لا تكشف عن الفروق الفرديه هذى الجواب الصحيح والباقي من خصائصه تكشف الفروق الفرديه تستخدم المسح المعلومات والمهارات التى تتصف به العموميه تفسر اداء فى الاختبار وملائمتها لاتخاذ القرارات تميز بين مستويات التلاميذ دعواتكم رغم اليوم سوين هزه ارضيه هنا عشان الشجره هههههههههه  اللله يوفق الجميه a+
|
|
2011- 12- 16
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هذى اسئله من الجزايه االخيره وشدو الهمم
ماشاءالله وين الي يبي يحل
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الجزايه, الهمم, االخيره, اسئله, هذي, وصحن |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
