[ المناقشات ] : جميع مناقشات مستوى ثالث انجلش

[وردة بستان]

الله يعطيك العافية

[المهرة العنيدة]

Level3:
خبر


تم نزول المحاضرات الرابعه و الخامسه



والمناقشات الخامسه والسادسه

[المهرة العنيدة]

Level3:
المناقشه الخامسة للتركيب اللغوي
5


When we see verb to be we have to think of –ing: please provide three sentences illustrating this

It's raining*
The Sun is shining
She is eating*
The phone is ringing
------------
المناقشه السادسه*

6

Give examples of count and non count nouns

count :
book - glass- ball- apple
non count ;
rise - salt - sugar - water

[المهرة العنيدة]

Level3:
قراءة ومطالعات

المناقشة الخـــامسه*




In the 5th recorded class, our main topic was “Getting meaning from context”. We have taken different ways about “How can you get a meaning of unfamiliar words”. Explain one way by giving examples.*

الحل

People could choose their livelihood , but they couldn’t usually choose to change
from one profession to another.
livelihood =[-- profession--]






المناقشة الســـادسه*




We have talked, in our sixth class, about prefixes. We took different kinds of prefixes. Mention all of them and their meanings. Give Examples.*


الحل

re- again repaint, reappraise, reawake*
pre- before in time, place, order or importance pre-adolescent, prelude, precondition*
un- reversal or cancellation of action or state unplug, unmask
dis- also di- negation, removal, expulsion disadvantage, dismount, disbud, disbar*
de- down, away descend, despair, depend, deduct*

[المهرة العنيدة]

Level3:
الاستماع والاستيعاب
المناقشه الخامسه

5

Why are plural markers often a problem when listening? How can the listener decide on the grammatical number of the noun which he hears using the context?

الحل

Because it is possible that the speaker means something belongs to other uses for that property S.
It is possible to speak in using the simple present tense
This is a problem

---------------
المناقشة السادسة*

6

What are the more formal ways of accepting or refusing an offer in English? What are the less formal ways? Does your language similarly distinguish according to level of formality?

الحل*

I accept, I do not buy, I agree, I do not agree
Normal method is yes, No
My view there is no difference in this respect between the two languages

[المهرة العنيدة]

Level3:
مناقشات انشاء وتعبير1
المناقشة الخامسة

5. Write three sentences the benefits of distance learning.

5. اكتب ثلاث جمل عن فوائد التعلم عن بعد.

Distance education means less time.*

..Useful for married couples and employers

. More Comfortable and easy*



المناقشه السادسه
Write three sentences about the benefits of using less cars.
الجواب
When we use less cars, we feel very good because we increased health for both people and nature.*

[المهرة العنيدة]

Level3:
الاخلاق الاسلاميه واداب المهنه

المناقشه 5 ..
ناقش .. يزعم البعض ان الاخلاق لايتصور تغيرها لان الخلق كله فطري ومن جنس الخلقة ..؟*
بالطبع يستطيع الشخص تغيير اخلاقه للافضل وذلك بااتباع خلق الرسول صل الله عليه وسلم وماشاء في القران ..



المناقشة السادسة

6. ناقش كيف يكون الإعلام والبيان من شروط المسؤولية الخلقية.

إن الإنسان يجب أن تصل إليه الدعوة، وذلك حتى تستيقظ الضمائر الغافلة، وهذا لا يتم إلا بإعلام الإنسان بما هو مفروض وواجب عليه فعلاً أو تركاً، بمعنى أن الإنسان لابد أن يكون عالماً بما هو مكلف به. وقد أقتضت الحكمة الإلهية أن يعلم الإنسان وتعلم الأمم بواجباتها وحقوقها عن طريق الرسل الذين يذكرونهم دائما بالأوامر الشرعية من أجل تحقيق المسئولية والإلتزام، وقد وردت الآيات القرآنية دالة على ذلك، فما كان الله ليحاسب إلا بعد الإبلاغ والبيان والإعلام، وما كان الله ليعذب أهل القرى دون أن يرسل لهم الرسل والأنبياء لدعوتهم إلى التقوى والصلاح وحتى يكونوا شهداء عليهم، قال تعالى: (( وما كنا معذبين حتى نبعث رسولاً)) .

[المهرة العنيدة]

Level3:
التذوق الادبي

المناقشة الخامسة /*

مالمقصود بفن المنافرات .؟ اذكر امثلة عليها*

المنافرة : احد فنون النثر العربي القديم يقوم على المحاورة بين رجلين إثر تنازعهما على الشرف او السيادة فيتم الاحتكام الى حكيم او سيد من سادتهم*

من اشهر المنافرات : منافرة عامر بن الطفيل وعلقمة بن علاثه*

المناقشة السادسة /*

ما القصة الدينية التي افاد منها الحطيئة في قصيدته ( ضيف ولا قرى )*

هي قصة ابراهيم عليه السلام عندما امره الله بذبح ابنه اسماعيل عليه السلام*

[المهرة العنيدة]

Level3:
الانترنت والاتصالات
المناقشه الخامسه

ماهى بعض اضرار استخدام الانترنت بشكل خاطئ
اضرار اخلاقيه / اضرار عقائدية / اضرار فكريه / اضرار اجتماعية / اضرار ثقافية / اضرار اقتصادية / اضرار المعلومات الغير صحيحه / اضرار صحية


المناقشه السادسه


ماهى بعض جرائم شبكة الانترنت
جرائم القذف وتشويه السمعه ـ الاقتحام والتسلل ـ الاغراق بالرسائل ـ الفيروسات الالكترونيه ـ جرائم السطو على ارقام البطاقات الالكترونيه ـ القمار عبر الانترنت ـ جرائم تزوير البيانات ـ جرائم غسيل الاموال والقرصنه الالكترونيه

[المهرة العنيدة]

Level3:
حاضر العالم الاسلامي

المناقشة الخامسة
ماهي عوامل اللقاء بين ابناء الامة الاسلامية ؟
وحدة العقيدة : فالتوحيد ، وشهادة أن لا إله إلا الله وأن محمدا رسول الله هي أصل وحدة المسلمين على كافة اختلافاتهم العرقية ، واللغوية ، والسياسية وغيرها .
2- وحدة العبادة : فالهدف الأسمى بالنسبة للأمة الإسلامية هو عبادة الله الخالق القهار ، ووحدانية هذه العبادة تتجلى في الممارسة والسلوك ،
فوحدة القبلة في الصلاة مظهر له وقعة في الأمة الإسلامية ، وكذلك صوم شهر رمضان في السنة وكذلك الحج في شهر معلوم ، ويوم معلوم،
وبلباس واحد ومناسك واحدة ، وقفتهم في عرفة في يوم واحد.
3- وحدة التشريع : وذلك أن مصدر التشريع في الإسلام هو القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة _ والشريعة هي قانون المسلمين الأوحد .
_ وحدة السلوك في العادات والتقاليد : وتتجلي في الأفراح والأتراح ، وفي آداب المسلمين في السلام ، وفي عونهم للمحتاج وإغاثتهم للمصابين
من المسلمين وغيرهم في الكوارث والنوازل منطلقين من مبدأ " وتعاونوا على البر والتقوى " .
5 _ وحدة اللغة : فاللغة _ لغة القرآن الكريم _ هي لغة مشتركة بين جميع المسلمين ، .
6_ وحدة التاريخ ووحدة الآمال والهدف


المناقشة السادسة*
يرجى من الطلبة تحميل خارطة للعالم الاسلامي وارسالها كمشاركة سادسة ؟


http://www.israj.net/vb/uploaded/20_11259995899.jpg