 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 3- 11
|
#51 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
![الصورة الرمزية [saro0ona]](customavatars/avatar58008_5.gif){kind=avatar}
![[saro0ona] غير متواجد حالياً](ckfu.org_2013/statusicon/user_offline.gif)
|
رد: للي يبي جدول للمذاكره..مع اسئلة الاختبارات السابقة لكل مادة
اسئله بناءوتطويرالمناهج
 - كلمة منهج يقصد بها : أ- منهج دراسي ب- مضمار السباق ج- أمر معين د- قضية معينة 2- من عناصر تطور المنهج : أ- المراجعة ب- التنفيذ ج- التقويم د- جميع ما سبق 3- في الآونة الأخيرة تم تحويل المنهج على أنه : أ- مخطط لخبرات التعلم ب- مخطط تدريسي ج- مجموعة من الخبرات والمهارات د- جميع ما سبق 4- من العوامل المؤثرة في بناء المنهج : أ- مفهوم الطبيعة الإنسانية ب- ثقافة المجتمع ج- المؤسسات الاجتماعية د- جميع ما سبق 5- تعتبر هي من أقدم الفلسفات التربوية التي ساهمت في بناء المنهج : أ- الفلسفة المثالية ب- الفلسفة الواقعية ج- الفلسفة البراجماتية د- الفلسفة التجديدية . 6- السمة المميزة تتمثل في مبدأ استقلالية الوجود وتكون في : أ- الفلسفة المثالية ب- الفلسفة الواقعية ج- الفلسفة البراجماتية د- الفلسفة التجديدية 7- هو إعطاء الإنسان معلومات معينة وإتاحة الفرصة له للتفكير والتعمق وتفحص الأشياء ومناقشتها بأشكال مختلفة : أ- مفهوم براجمت ب- مفهوم الاستقراء ج- المرونة د- جميع ما سبق 8- يرى أصحاب هذه الفلسفة أن اللغة هي أساس كل مشكلة أو قضية فلسفية : أ- الفلسفة السلوكية ب- الفلسفة الوجودية ج- الفلسفة التحليلية د- الفلسفة الواقعية 9- ظهرت كثير من القضايا في فهم هذا المنهج من ضمنها التكامل والتتابع ويطلق عليه : أ- المنهج الأكاديمي ب- المنهج الإنساني ج- المنهج التكنولوجي د- منهج التجديد الاجتماعي 10- من ملامح هذا المنهج انه معظم الدعاة يدعون لهذا المنهج ويلحون على أهمية تخطيط المستقبل : أ- المنهج الأكاديمي ب- المنهج الإنساني ج- المنهج التكنولوجي د- منهج التجديد الاجتماعي 11- من عناصر ثقافة المجتمع : أ- الخصوصيات ب- العموميات ج- أسلوب التفكير د- جميع ما سبق 12- الخصوصيات تنقسم إلى : أ- مهنية وعملية ب- مهنية وطبقية ج- خاصة وعامة د- أ+ب 13- يعني هو القدرة على التمييز وتصنيف النباتات والحيوانات : أ- الذكاء الشخصي ب- الذكاء البيئي ج- الذكاء الطبيعي د- ج+ب 14- من أهداف التربية البيئية : أ- تعريف المتعلم بثروات البيئة المحيطة ب- تكوين القيم والاتجاهات ج- تحفيز المشاركة د- جميع ما سبق 15- التربية البيئية مسئولية : أ- مرحلة الطفولة ب- مرحلة المراهقة ج- مرحلة الشباب د- جميع المراحل الدراسية 16- التنوير هو عكس : أ- الغاية ب- التشفير ج- المرونة د- الثبات 17- من مستويات المجال الانفعالي الوجداني : أ- التمييز ب- الاستجابة ج- الاستقبال د- جميع ما سبق 18- من مصادر اشتقاق الأهداف . أأأأببهداف المنهج : أ- حاجات المجتمع ب- مجال المعرفة ج- التقنيات الحديثة د- جميع ما سبق 19- إن الأهداف المتوسطة أقل عمومية من الغايات وتكون أكثر وضوحا لانها : أ- شمولية ب- تفصيلية ج- دقيقة د- معقدة 20- هي الاهداف التي يضعها عادة المعلم عند التحضير : أ- الأهداف العامة ب- الأهداف المتوسطة ج- الأهداف الإجرائية د- جميع ما سبق 21- هي تأتي على مستوى الوزارات المعنية : أ- الأهداف العامة ب- الأهداف المتوسطة ج- الأهداف الإجرائية د- غير ذلك 22- يعتبر من مجالات الأهداف : أ- المجال المعرفي ب- المجال الحركي المهاري ج- المجال الانفعالي د- جميع ما سبق 23- من المستويات الفرعية للاستقبال : أ- الإذعان ب- الرغبة ج- الارتياح د- جميع ما سبق 24- تعتبر من العوامل التي يجب مراعاتها عند اختيار محتوى المنهج : أ- الأسس الفلسفية ب- الأسس العلمية ج- الأسس الاجتماعية د- جميع ما سبق 25- من خلال التطور الهائل والسريع في صعوبة اختيار المنهج ظهر ما يسعى وما يسمى : أ- المعرفة المنهجية ب- المسح ج- رأي الخبراء د- البدائل 26- تعتبر عملية اختيار المنهج عملية : أ- واضحة ب- ميسرة ج- مرنة د- معقدة 27- يعتبر من معايير التنظيم الجيد للمحتوى : أ- الاستمرار ب- التكامل ج- التتابع د- جميع ما سبق 28- من خصائص المنهج المحوري : أ- الخبرة ب- حل المشكلات ج- التخطيط الجماعي د- جميع ما سبق 29- من خصائص منهج المواد الدراسية : أ- إقامة الحواجز بين المواد الدراسية ب- عملية التقويم ج- طريقة الالقاء د- جميع ما سبق 30- من عيوب منهج الاندماج : أ- اهمال الجانب المهاري ب- اهمال الجانب الوجداني ج- دراسة غير معمقة في التعلم د- جميع ما سبق 31- من عيوب منهج المواد الدراسية : أ- يعد هامشيا ب- دور المعلم فيها غير ايجابي ج- يعتمد على طرق تقييم تقليدية د- جميع مما سبق 32- من خصائص اسس المنهج للنشاط : أ- يتم الحصول على المعرفة من التطبيق والممارسة ب- المرونة ج- الخبرة د- جميع ما سبق 33- من ميزات منهج النشاط : أ- اتاحة الفرصة للنمو المتكامل للمتعلم ب- يساهم في نمو شخصية المتعلم ج- يراعي الفروق الفردية د- جميع ما سبق 34- من عيوب منهج النشاط : أ- يحتاج الى تكاليف قد لاتتوفر ب- لاتتوفر فيه شروط الاستمرارية والتتابع ج- يحتاج الى معلم متميز ومن نوعية خاصة د- جميع ما سبق 35- يعد من ميزات المنهج المحوري : أ- يراعي الفروق الفردية ب- يعتبر عملية ايجابية للفرد ج- يساعد على فهم المعلم للمتعلمين د- جميع ما سبق 36- ويعد من أوجه القصور في المنهج المحوري : أ- صعوبة اعداد الجدول المدرسي ب- يحتاج لدرجة عالية من التخطيط ج- يحتاج لموارد مالية عالية د- جميع ما سبق 36- يعتبر من فوائد التقويم : أ- الصدق ب- الثبات ج- تشخيص صعوبات التعلم د- جميع ما سبق 37- ومن أسس التقويم الجيد : أ- الموضوعية ب- وضوح الغاية ج- إمكانية التنفيذ د- جميع ما سبق 38- يعتبر من أساليب التطوير : أ- التطوير بالإضافة ب- التطوير بالحذف ج- التطوير بالاستبدال د- جميع ما سبق 39- يعتبر من خطوات التطوير : أ- الابداع ب- التجريب ج- البناء د- جميع ما سبق 40- يعد من مبادى تطوير المنهج : أ- الشمولية لجميع العناصر ب- ان تكون عملية متتابعة ج- زيادة التكلفة د- جميع ما سبق 41- هو جمع المعلومات واكتشاف الإنحراف ومعالجته واتخاذ القرارات التصحيحية : أ- التقييم ب- القياس ج- التقويم د- التطوير 
|
|
2011- 3- 11
|
#52 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: للي يبي جدول للمذاكره..مع اسئلة الاختبارات السابقة لكل مادة
مشكووووووره سااارونه
واحلى تقييم لك ياعسل 
|
|
2011- 3- 11
|
#53 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: للي يبي جدول للمذاكره..مع اسئلة الاختبارات السابقة لكل مادة
مشكوره سارونه حمستيني وبعدتي عني تفكير التاجيل اللي مسيطر علي لان ولا محاضره تفتح معي ماني عارفه ليه جربت كل شي حتى الفلوس دفعتها كامله ولاادري شنو سالفتهم انا معي المحتويات اللي منزلتهم الغاليه هدوء الليل بدرس منهم لين يفتحون المحاضرات اتابع وياهابطلب منكم طلب صغير اي شي جديد في المحاضرات اوكتب تبلغوني ومالكم الا دعوه الله ييسر لكم في هاالجمعه الفضيله
|
|
2011- 3- 11
|
#54 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: للي يبي جدول للمذاكره..مع اسئلة الاختبارات السابقة لكل مادة
شكرآ سـآرونه ..
بحـآول أمشي على جدولك بسس مـآ أتوقع أقدر .gif "(269)")
|
|
2011- 3- 11
|
#55 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: للي يبي جدول للمذاكره..مع اسئلة الاختبارات السابقة لكل مادة
اليوم يالله خلصت متابعه بناء وتطوير المناهج
 بس شكلها تعتمد على الحفظ اكثر شلون جاب المستوى اللي راح اسئله تعتمد على الفهم ابدا الماده ماتحتاج فهم اكثر من انه حفظ الله يعنيننا على هالماده انشاءالله يتساهل معنا الترم هذا والله يعين على الحفظ بكره <<<ماتحب الحفظ .gif "(177)")
|
|
2011- 3- 12
|
#56 |
|
متميزة في التعليم عن بعد _تربية خاصة
|
رد: للي يبي جدول للمذاكره..مع اسئلة الاختبارات السابقة لكل مادة
يسلموووووو سوير
|
|
2011- 3- 12
|
#57 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: للي يبي جدول للمذاكره..مع اسئلة الاختبارات السابقة لكل مادة
مشكوررررررررررة ماقصرتي
|
|
2011- 3- 12
|
#58 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: للي يبي جدول للمذاكره..مع اسئلة الاختبارات السابقة لكل مادة
شكرا
وتقبلي تحياتي |
|
2011- 3- 12
|
#59 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: للي يبي جدول للمذاكره..مع اسئلة الاختبارات السابقة لكل مادة
مجهود جبار بصراحه عساك على القوه يغلا
|
|
2011- 3- 12
|
#60 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: للي يبي جدول للمذاكره..مع اسئلة الاختبارات السابقة لكل مادة
يعطكي العافية
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| للمذاكرهمع, للي, مادة, لكل, الاختبارات, السابقة, اسئلة, يبي, جدول |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| إرشادات عملية تسجيل المقررات للطلبه القدامى @@@@@ مهم جداً وبيفيدكم جميعاً ...!!! | |~ مهاوي الشمري ~| | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 25 | 2011- 10- 30 02:33 PM |
| نقلت لكم موضوع مهم في منتديات النقاش لتسجيل المواد ومهم مررررره الرجاء منكم قراتها @@@ | ابو ريان سليمي | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 44 | 2011- 4- 4 12:00 AM |
| {[شرح وإرشآدآت لِ عملية تسجـيل المقررآت ]} | *مريم* | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 84 | 2011- 2- 19 03:00 AM |
| الي عنده جدول للمذاكره | الخليفه | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 9 | 2011- 2- 19 01:42 AM |
| إرشادات عملية تسجيل المقررات للطلبه القدامى @@@@ مهم جداً وبيفيدكم جميعاً ...!!! | |~ مهاوي الشمري ~| | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 18 | 2011- 2- 8 12:17 PM |
