 |
|
||||||
| مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2011- 12- 25
|
||||
|
||||
|
بعض اسئلة التدخل المبكر ؟؟مع الحل!!
|
|
2011- 12- 25
|
#2 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بعض اسئلة التدخل المبكر ؟؟مع الحل!!
بعض الاسئلة للتدخل المبكر من اعدادي : من الكفاءات اللازمة لمن يعمل فى فريق التدخل المبكر أ_القدرة على معرفة أعراض الإعاقات المختلفة ب_ القدرة على ملاحظة وتسجيل سلوك الأطفال ج_النمو ليس نتاج البيئة الوراثيةفقط د_جميع ماسبق صحيح من نماذج من التدخل المبكر: أ_ التدخل المبكر في المركز ب_التدخل المبكر في المنزل ج_التدخل المبكر في المستشفيات د_جميع ماسبق صحيح من مزايا التدخل المبكر في المنزل أ_غيرمكلف ب_يتم في البية الطبيعية ج_سهولة تنقل الاخصائيات د_ ( أ+ب) يقدم التدخل البكر في المركز لمن يتراوح اعمارهم أ_دون السادسة ب_سن ماقبل المدرسة ج_من سنتين الى 3 د_سن مابعد المدرسة ماهو التدخل الذي يتم تقديم الخدمات للأطفال الأصغر فى المنزل وللأطفال الأكبر فى المركزويسمح بتلبية حاجات الطفل والاسرة بشكل اكثر مرونة أ_التدخل المبكرفي المنزل ب_التدخل المبكر في المركز ج_التدخل المبكرفي المستشفيات د_التدخل المبكر في المنزل والمركز متى يكون التدخل المبكر ذو فائدة أ_اذا كان مبكر ومكثف اكثر ب_اكثراهتمام بتفعيل دور الاسرة ج_اذاتقبل الطفل د_(أ+ب) معوقات برامج التدخل المبكر فى كثير من البلدان العربية أ_نزعة أولياء الأمور للانتظار أو توقع حلول أو علاجات سحرية لمشكلات أبنائهم. ب_ رغبة أولياءالأمور فى الاقتناع بأن طفلهم معوق لأن ذلك لا يبعث لديهم الخوف ج_ انتشار مراكز تدخل مبكر متخصصة وتردد بعض المراكز عن التعامل مع الأطفال دون السادسة. د- لتوافر أدوات التشخيص والاكتشاف المبكر عن الإعاقة تدوار برامج التدخل المبكربالتخطيط للبرامج ويتمحورحول أ_تتمحور حول ثلاثة أبعاد أساسية ب_تتمحور حول سته أبعاد أساسية ج_تتمحور حول اربع أبعاد أساسية د_تتمحور حول ثمانية أبعاد أساسية ماهي الابعاد ثلاثة الأساسية في التخطيط لبرنامج التدخل أ_جمع وتحيليل المعلومات ب_تحديدالحاجات اللازمة ج_تصميم واجراء التدخل العلاجي د_جميع ماسبق صحيح يسعى التقويم البرامجى إلى الارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة وياخذ شكلين أ_تقويم النتائج وتقويم العمليات والانشطة ب_تقويم الاطفال واسرهم ج_تقويم البرامج المقدمةوالاساليب المتبعة د_تقويم المدخلات والمخرجات بعض المقترحات لمواجهة معوقات التدخل المبكر أ_توفير الحوافز الكافية لتنفيذ برامج التدخل المبكر فى بيئات تعليمية طبيعية غر معزولة ب_انشاءالمراكزالعامة للاطفال ذوي النمو غير العادي ج_تعميم الباحثين ادوات الكشف والتشخيص للطفولة المبكرة د_انتظار تقنين ادوات الكشف العالمية التوسع فى إنشاء مراكز وطنية للتدخل المبكر من أجل أ_ توفير الكوادر وتوفير وسائل التشخيص ب-توفير خطط الإشراف وصميم وإنتاج الوسائل المساعدة للأطفال ج- إعداد دورات تدريبية للوالدين وذوى الاختصاص من المعلمين وغيرهم د_جميع ماسبق صحيح ماهي الإعاقة العقلية أ_انخفاض ملحوظ فى الآداء العقلى العام يظهر فى مرحل النمو، ويرافقه عجز فى السلوك التكيفى ب_اداء العقلي ثابت يظهر فى مرحل النمو، ويرافقه عجز فى السلوك التكيفى ج_انحراف معيار عن متوسط الذكاء100 د_انخفاض في الذكاء وتفوق في السلوك التكيفي ماهي آثار سلبية للإعاقة العقلية على جوانب النمو المختلفة أ_جسمي وعقلي ب_لغوي ونفسي ج_اجتماعي ولغوي ونفسي د_جميع ماسبق صحيح ماهي اسباب الاعاقة العقلية أ_العوامل الوراثية: الاضطرابات الكروموسومية (متلازمة داون وارتباطها بعمر الأم) ب_عوامل بيئية (قبل الولادة_اثناء الولادة_بعد الولادة) ج_ كثرة الفر والتنقل د_(أ و ب) ماهي المبادئ العامة فى تعليم الأطفال المعوقين عقليا ا_الانتقال من المهارات البسيطة إلى الأكثر تعقيدا. ب_تحديد مستوى إتقان الطفل للمهارات المطلوبة منه. ج_تعزيز الاستجابات الصحيحة فورياً لتقوية السلوك. د_جميع ماسبق صحيح تصنف الاعاقة الجسمية الى فئات أ- إصابات الجهاز العصبي المركزي. ب- إصابات الهيكل العضلى /العظمى . ج- الاضطرابات الصحية. د_جميع ماذكر صحيح ماهو الشلل الدماغي أ_الاضطرابات سلوكية التي تصيب الدماغ في مراحل الطفولة المتاخرة من حياة الطفلوخاصة في فترة اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة ب_الاضطرابات شامله تصيب الدماغ في مراحل الطفولة المتاخرة من حياة الطفل وخاصة في فترةعدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة ج_الاضطراباتنمائية تصيب الدماغ في مراحل تخلق الجنين وخاصة في فترة اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة د_الاضطرابات النمائية أو العصبية التي تصيب الدماغ في مراحل مبكرة من حياة الطفل وخاصة في فترةعدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسؤولة عن الحركة |
|
2011- 12- 25
|
#3 |
|
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
|
رد: بعض اسئلة التدخل المبكر ؟؟مع الحل!!
 الله يعطيك العافية بس وش رايك تحطينهم هناك عشان يصير موضوع واحد نستفيد منة بدل مايصير لخبطة بملتقي انتى وكيفك عادى الله يجزاك خير 
|
|
2011- 12- 25
|
#4 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بعض اسئلة التدخل المبكر ؟؟مع الحل!!
اقتباس:
 مو مشكله عندي
|
|
|
2011- 12- 25
|
#5 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بعض اسئلة التدخل المبكر ؟؟مع الحل!!
ماهوالاإجراء الكشفى في التدخل المبكر
أ_التعرف على الأطفال الذين يتوقع أن يكون لديهم حاجات تربوية خاصة ب_التعرف على الأطفال الذين يتوقع أن يكون لديهماهتمامات خاصة ج_التعرف على الأطفال الذين يتوقع أن يكون لديهممهارات وتطورات خاصة د_جميع ماسبق صحيح تستند البرامج الكشفية إلى الإجراءات التالية أ_الإحالة بمبادرة من الوالدين والملاحظات المنزلية ب- الإحالة المنتظمة للمعلمين ج-رصد عوامل الخطر الطبية و رصد عوامل الخطر الديموجرافية د_جميع ماسبق صحيح عمليات اشكال التقييم في التدخل المبكر أ_التقيم والتعليل والكشف ب_ التقيم والكشف والتوجية ج_الكشف والتشخيص والتقيم د_الكشف والتشخيص والتوجية ماهو التقيم للتدخل المبكر أ_إجراء تقويمى موجز يطبق على مجموعات كبيرة من الأطفال بهدف التعرف إلى الذين يحتاجون منهم إلى تقييم إضافى ب_إجراء تقويمى معمق وتفصيلى يطبق على الأطفال الذين تم الاشتباه بنموهم أثناء عملية الكشف ج_وهو عملية جمع المعلومات لتحديد مستوى التطور الحالى للطفل وبالتالى اختيار الأهداف التى يتوخى تحقيقها د_جميع ماسبق صحيح يطبق التشخيص على أ_ يطبق على مجموعات كبيرة من الاطفال ب_يطبق على الأطفال الذين تم الاشتباه بنموهم أثناء عملية الكشف ج_ يطبق على الاطفال والاسر مستوها العقلي متدني ديطبق على الأطفال الذين تم الاشتباه بسوء التغذية وفرط الحركة العلامات المبكرة للضعف السمعى أ-إدارة الرأس أو الأذن نحو المتكلم. ب_عدم الانتباه - عدم الامتثال للتعليمات اللفظية ج _المشكلات الكلامية- التنفس من الفم - الألم أو الرنين من الأذن د_جميع ماسبق صحيح العلامات التحذيرية للضعفالبصرى أ-الانزعاج من الإضاءة بشكل ملفت للنظر ب-مواجهة صعوبات فى التنقل فى الأماكن غير المألوفة. ج-الطلب بشكل متكرر من الزملاء أو المعلم توضيح ما يحدث د_جميع ماسبق صحيح العلامات المبكرة للضعفالحركى/الجسمى أ-الشعور بالراحة والاستمتاع بعد تأدية الأنشطة الجسمية. ب-التغيرات المفاجئة أو التدريجية فى الصحة العامة للطفل. ج-ضيق التنفس عند بذل مجهود جسمى بسيط نسبى د-(ب+ج) العلامات المبكرة للصعوبات التعليمية أ- الافتقار إلى مهارات التنظيم ب- الصعوبات الإدراكية البصرية و العجز عن الانتباه ج- عدم القدرة على حل المشكلات و عدم القدرة على التذكر د-جميع ماسبق صحيح التوجهات الحديثة في التدخل المبكر أ_الوقاية -الاهلية ب_الصدق والثبات-التدريب ج_السرية والموضوعية -البينات العادية د(أ+ب) |
|
2011- 12- 25
|
#6 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
|
رد: بعض اسئلة التدخل المبكر ؟؟مع الحل!!
|
|
2011- 12- 25
|
#7 |
|
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
|
رد: بعض اسئلة التدخل المبكر ؟؟مع الحل!!
يعطيك العاااااااااااااااااافية يالغلا
|
|
2011- 12- 25
|
#8 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بعض اسئلة التدخل المبكر ؟؟مع الحل!!
علوش خيتو
انقليهم ل موضوعك ماقدر ارد عليك بالخاص مابعد يتفعل عندي 
|
|
2011- 12- 25
|
#9 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: بعض اسئلة التدخل المبكر ؟؟مع الحل!!
الله يعطيك العافيه الماده حلوه وسهله مذاكرتها
 مبدعه سويت خوخيتا ومشكوره على الاسئله .gif "(204)") موفقه يارب
|
|
2011- 12- 25
|
#10 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: بعض اسئلة التدخل المبكر ؟؟مع الحل!!
اقتباس:
يعافيك يارب المادة حلوة وسهلة مذاكرتها جميع ماسبق صحيح 
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| المبكر, البديل, الدم, اسئلة, بعض, ؟؟مع |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| التجوييييييييييييييييييييد | moone | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 5 | 2011- 1- 4 03:04 PM |
| صلاة الكسوف | أديم2008 | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 13 | 2011- 1- 4 01:39 PM |
| فزعتكم | طالب تربيه خاصه | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 7 | 2011- 1- 4 01:26 PM |
| فتوى ادري ماله علاقه بالدراسه ولكن للفائده ومن باب عدم كتم العلم | مطمئنه | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 13 | 2011- 1- 4 02:19 AM |
| ممكن توقعآتكم .. هنــــــــــــــــآآ .. | رووووزي | إدارة أعمال 1 | 26 | 2011- 1- 2 01:40 PM |
