 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2011- 1- 5
|
|||
|
|||
من يكمل لي تلاخيص فهد العنزي ((ويلان))
السلام عليكم اخواتي واخواني
شخبار المذاكره؟ واه من النظام الى شيب لي راسي الحين بعض المحتويات ماكمت عندي ولا يمديني اسمع المحاضرات ..والله احس اني غلطانه اضغظ عمري واخذ 9 مواد بصراحه تعبت.. الاخ ويلان ماقصر بجد فك لنا ضيقه بس بعض المحاضرات ماهي كامله .. واتمني الي ملخص كامل او عنده رابط او حتي اسم العضو الي ملخص اي ماده يكتب لي اسمه واكون شاكره لكم .. وربي يوفقكم وووويسهل علينا الاختبارات 
التعديل الأخير تم بواسطة أبداع القلم ; 2011- 1- 5 الساعة 10:12 AM |
|
2011- 1- 5
|
#2 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: من يكمل لي تلاخيص فهد العنزي ((ويلان))
الله يعينك ياارب ..بالنسبة للملخصات
اعتقد اللى ناقص محاضرة 13 و 14 للموهوبين وهذي هي استراتيجيات تعليم الموهوبين المحاضرة الثالثة عشرة استراتيجيات تعليم الموهوبين · التعلم التعاوني · تدريس الأقران · التعلم الذاتي · العصف الذهني التعلم التعاوني يقوم على نقل محور العملية التعليمية من المعلم إلى التلميذ له تأثير ايجابي على كل من التحصيل الدراسي وزيادة التفاعل والعلاقات الاجتماعية وتكوين اتجاهات ايجابية نحو المادة الدراسية والمدرسة يساعد على عملية العصف الذهني وحل المشكلات وخروج عدد كبير من الأفكار يحسن الصحة النفسية للمتعلمين تدريس الأقران إحدى الاستراتيجيات التعليمية ذات المنهجية العلمية، وتشير إلى قيام تلميذ بتدريس تلميذ آخر تحت إشراف معلم. التعلم الذاتي أحد أساليب التعلم الفردي الذي يتيح للطالب الموهوب التقدم في دراسته وفقا لقدراته الفردية وسرعته الذاتية ونمط تعلمه، والاستقلالية في التفكير والعمل، والاعتماد على النفس والتوجيه الذاتي. العصف الذهني إثارة أفكار جديدة ومبتكرة عن طريق خلق جو حر ومنطلق حيث يباح التفكير في كل شي. المحاضرة الرابعه عشر تلخيص المحاضره 14 مدخل لتربيه الموهوبين مخاطر تهدد الموهوبين الكماليه ويقصد بها المثاليه المكروهه والتي قد تحد من الموهبه وتؤثر عليها فالموهوب يريد ان يصل للكمال من جوده واتقان لكل شئ لكن حينما يصل الى شبه الكمال يفرط في ذلك وان كان الكمال ايجابي فبهذه الطريقه يتحول الى سلبي يرهق نفسية الموهوب ويحمله ما لا يطيقه مثلا: قد يتاخر الموهوب في تسليم واجبه لمدة اسبوع مع انه حاله بطريقه صحيحه رغبه منه في الكمال وهذا كمال قسري مفرط الانتحار الطفل الموهوب يختلف عن الطفل العادي في ان الطفل العادي اموره وسطيه وليس بحياته مؤثرات او مثبطات قويه بينما الموهوب يفكر في اشياء عديده وقد تكون مخيفه وان لم تتحقق او يجد لها تفسير منطقي قد ينتحر واسباب الانتحار مجهوله وليس له عمر او وقت او زمان لكن له علامات : 1-الشعور بعدم القيمه 2-الشعور بالملل من الحياة 3-الرغبه في القتل ويقصد بذلك نفسه 4-عدم الرغبه في الاكل...وغيرها الحساسيه المفرطه وهي اساس لمشاكل نفسيه كثيره للموهوب ومسببه لمجموعه من الاخطار الاخرى انواعها: 1-افراط حسي:-حساسيه شديده في النظر:فقد ينظر الانسان العادي الى منظر ما دون ان يلقي له بال او يعتبره طبيعي بينما الموهوب يتاثر به وقد يصل تاثره به الى البكاء وغيرها من الحساسيات الحسيه مثل الحساسيه المفرطه في الشم والسمع 2-حساسيه مفرطه في الجسم:لديه حماس مفرط جسماني ويريد ان يجرب اشياء خطيره واعمال خطره قد تعرض جسمه للخطر 3-حساسيه مفرطه ذهنيه:مستمره وملحه عليه ان يعرف كل شئ عن اي شي وبالتفصيل وان لم يجد الاجابه قد ينتحر 4-حساسيه مفرطه وجدانيه وهكذا. التسميه كلمة موهوب وتسميه الطفل الموهوب بها وراءها تبعيات ومسؤوليات عظيمه قد ترهق كاهل الطفل وتحمله ما لايطيق من مثاليه مفرطه فيجب عدم تسمية الطفل الموهوب علانية بها بل متابعته عن طريق البرامج التربويه الخاصه به الاختلاف الحضاري ويقصد به الاختلاف الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للطفل الموهوب عن غيره من الاطفال الموهوبين فموهوب الريف مثلا يختلف عن موهوب المدينه فلا بد من مراعاة ذلك ضغوط الاقران مما لا شك فيه فان الاصدقاء هم اشد تاثيرا على اي طفل من اي شي اخر فلا بد من الحرص على الطفل ومراقبه اصدقاءه بالنسبة لباقي المحاضرات ذكريني وش اللى ناقص عشان اكملة لك.. 
|
|
2011- 1- 5
|
#3 |
|
المشرفة العامة
منتدى التربية الخاصة سابقآ 
|
رد: من يكمل لي تلاخيص فهد العنزي ((ويلان))
بعطيك الملخصات اللي عندي
علم النفس التربوي >> يقال هذا الرابط شامل للمحتوى والمسجل منقول من منتدى النقاش علم النفس.docx - 93 Kb مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصه من المحاضرة الاولى الى 14.docx - 259 Kb المدخل إلى الإعاقة العقلية من المحاضرة الاولى الى 13.docx - 498 Kb تطبيقات الحاسب في التعليم ملخص تطبيقات الحاسب في التعليم.docx - 7.3 Mb الصحة النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة من المحاضرة 1 الى 10.docx - 139 Kb |
|
2011- 1- 5
|
#4 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: من يكمل لي تلاخيص فهد العنزي ((ويلان))
اقتباس:
13 و14 محذوفة ولا لااااااااااااااااااا عطوني خبر |
|
|
2011- 1- 5
|
#5 |
|
المشرفة العامة
منتدى التربية الخاصة سابقآ
|
رد: من يكمل لي تلاخيص فهد العنزي ((ويلان))
لا مومحذوفه معانا ..
اخونا اهــم الله يعطيه العافية كمل الملخص .. |
|
2011- 1- 5
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: من يكمل لي تلاخيص فهد العنزي ((ويلان))
مشكوووووووووووور اهم 001
جاري الطباعه والله كنت احسبها محذوفه ... |
|
2011- 1- 7
|
#7 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: من يكمل لي تلاخيص فهد العنزي ((ويلان))
 اسفه والله مااااقصرتو مارديت بسرعه توني اضبظ الجهاز ومااااقصرتو كلكم اهم والجوري  والله يوفقكم يارب والله يسهلها علينا .gif "(204)")
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| العنزي, تلاخيص, يكمل, فهد, ندمان |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| تلاخيص مقدمه التربيه الخاصه كامـله ((بنـأآء ع طلبكمــ)) | miss roo7 | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 29 | 2011- 1- 4 07:19 PM |
