انجليزي كتابه ترجمة المحاضرات ~ شرح للقاعدات ~ اسئله شامله للمنهج

[حلم مستحيل]

عنوان الشريحة
Simple Past Tense: Exercise A – page 83
الماضي البسيط : تمرين - ( أ ) صفحة 83

في هذا التمرين مطلوب نفي الجملة من خلال الفعل المعطي لنا مع مراعاة مايلزم لضبط الجملة ...

أولاَ راح اكتب التمرين بدون حل ،،، وبالأسفل راح يتم حل التمرين

Maria__ basketball on Saturday morning. -- play

Francisco’s friend Rick __ him on Saturday afternoon. -- call

Francisco and Rick __ to the mall in the morning. -- walk

Maria and Francisco __ on Saturday night. -- watch TV

On Sunday, Maria and Francisco __all day. -- stay home

On Sunday morning, Francisco __clean his rooms for three hours. -- clean

On Sunday, Francisco __ and Maria __ the guitar. -- work out/ practice

On Sunday evening, Francisco __. -- relax


حل التمرين
Maria didn’t play basketball on Saturday morning

Francisco’s friend Rick didn’t call him on Saturday afternoon

Francisco and Rick didn’t walk to the mall in the morning

Maria and Francisco didn’t watch TV on Saturday night

On Sunday, Maria and Francisco didn’t stay home all day

On Sunday morning, Francisco didn’t clean clean his rooms for three
hours

On Sunday, Francisco didn’t work out and Maria didn’t practice the
guitar

On Sunday evening, Francisco didn’t relax

__________________

عنوان الشريحة
Simple Past Tense with be (was/were): affirmative & negative
لإثبات ونفي الماضي البسيط بإستخدام (was/were) للجملة .

لإثبات ونفي الماضي البسيط بإستخدام (was/were) بإذافة not للجملة أو أختصارها n`t بأخر الفعل .

مثال من الجدول :-
I was at the game
I was not (wasn’t) at the game

__________________

عنوان الشريحة
Simple Past Tense with have - had : affirmative & negative

الماضي البسيط بإستخدام ( have & had ) الإثبات و

النفي

هناك ثلاث قواعد سبق إدراجها بأحد الردود وسأعيدها هنا للتذكير .


* اذا كان have هو الفعل الرئيسي في الجملة ، فعند النفي نضع - do not - قبل الفعل

* اذا كان - has - هو الفعل الرئيسي في الجملة ، فعند النفي نضع - does not -قبل الفعل ونحول - has - الى - have -
* اذا كان - had - هو الفعل الرئيسي في الجملة ، فعند النفي نضع - did not -قبل الفعل ونحول - had - الى - have -

__________________

عنوان الشريحة
Parts of a Letter
أجزاء الرسالة

There are usually five parts of a letter
عادة ما تكون هناك خمسة أجزاء من رسالة


The heading
العنوان

The greeting
التحية

The body of the letter
نص الرسالة

The closing
النهاية / الخاتمة

The signature
التوقيع

[حلم مستحيل]

المحاضرة السابعة

عنوان الشريحة
Tell a Story
يحكي قصة

Vocabulary المفردات
Travel and Transportation words
كلمات النقل والترحال

Synonyms and antonyms for adjectives
المترادفات والمتضادات عن الصفات



Grammar القواعد
Simple past tense of irregular verbs
الماضي البسيط من الأفعال الشاذة


Writing Strategies إستراتيجية الكتابة
Time Transition words
كلمات متعلقة بالوقت

Organization منظمة
Beginning, middle, and end of a story
بداية، وسط، ونهاية قصة

Travel and Transportation words

Airplane طائرة
The airplane was very comfortable
الطائرة وكانت مريحة جداً

Train قطار
On Monday, we took a train to Long Beach
يوم الأثنين أخذنا القطار إلى لونج بيتش

Ferry العبارة
The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty
في اليوم التالي ، أخذنا العبارة ورأيت تمثال الحرية

Subway مترو
First, we took a subway into the city
اولاً ، اخذنا مترو الأنفاق في المدينة

Bus الحافلة
Later on, we took a bus to Central Park
في وقت لاحق ، أخذنا حافلة سنترال بارك
The bus was very crowded
وكان مزدحماً للغاية
We got off the bus at the park
وصلنا من الحافلة بالحديقة

Car سيارة
Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport in their car
قاد السيد والسيدة فيغا بنا إلى المطار في سيارتهم

__________________

ملاحظه مهمه للجميع

هذه الكلمة Transportation words تمت ترجمتها على أنها كلمات النقل ، وصراحة الترجمة لم تناسبنى لأنى اراها غير ملائمة للموضوع ولأنى بصدد أكمال الموضوع أحببت التأكد مرة أخره والبحث في الأنترنت ووجدت أن معني عبارةTransportation تعني وسائل نقل فالترجمة الصحيحة للعبارة لحد كبير هي كلماتوسائل النقل أو أسماء وسائل النقل

عنوان الشريحة
Travel & Transportation words
السفر و أسماء وسائل النقل

On Monday, we took a train to Long Beach
يوم الأثنين ، أخذنا القطار إلى لونج بيتش


The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty
في اليوم التالي ، أخذنا العبارة وراينا تمثال الحرية


First, we took a subway into the city
اولاً ، أخذنا مترو الأنفاق في المدينة


Later on, we took a bus to Central Park
في وقت لاحق ، أخذنا حافلة سنترال بارك


We got off the bus at the park
وصلنا بالباص للحديقة


Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport in their car
السيد والسيدة فيغا أوصلونا إلى المطار في سيارتهم

Took - got - Drove
يقود - نال - يأخذ
أفعال شاذة
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=



Time Transition Words
كلمات الفترة الإنتقالية

On Monday, we took a train to Long Beach

The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty

First, we took a subway into the city

Later on, we took a bus to Central Park

At last, the driver stopped and Maria got off

__________________

عنوان الشريحة
Synonyms for adjectives – page 108
المرادفات للصفات - صفحة 108

* كل مترادفه تتطابق مع ترجمتها باللون

Synonyms are words that have the same (or close to the same) meaning
المرادفات والكلمات التي لها نفس ( أو قريبة من نفس ) المعني


Very interesting = amazing -- The view was amazing
مثير جداً للإهتمام - مدهش - والرأي كان مذهل


Unusual = strange -- Something was strange
غير عادي - غريب - كان شئ غريباً


Frightening = scary -- Maria is never going to forget her scary bus trip
مرعب - مخيف


Very good = great -- We had a great time
جيد جداً - عظيم - كان لدينا وقت عظيم


Very tired = exhausted -- We were exhausted
متعب جدا - مرهق - كنا منهكون


Bright = sunny -- The weather was clear and sunny
مشرق - مشمس - كان الطقس صافياً ومشمساً

عنوان الشريحة
Antonyms for adjectives – page 108
المتضادات للصفات - صفحة 108

Antonyms are words that have opposite meanings
المضادات هي الكلمات التي لها عكس المعنى

Boring = exciting -- We had an exciting time
ممل - مثير - كان لدينا وقت مثير

Cloudy = clear -- The weather was clear
غائماً - صافياً - كان الطقس صافياً

Empty = crowded -- The bus was very crowded
فارغ - مزدحم - الباص كان مزحماً للغاية

Careless = careful -- She was very careful
متهور - حذر - كانت حذرة للغاية

In danger = safe -- In the end, Maria was safe
في خطر - آمنة - في النهاية كانت ماريا آمنة

Uncomfortable = comfortable -- The airplane was very comfortable
غير مريح - مريح - الطائرة كانت جداً مريحة

عنوان الشريحة
Travel Phrases – page 109 Matching
عبارات السفر - صفحة 109 - ملائم


الكلمات بأسفل الجدول كلمات تتلائم مع الجمل أمامها

[حلم مستحيل]

عنوان الشريحة
Travel Phrases – page 109 Matching
عبارات السفر - صفحة 109 - ملائم

هذا التمرين موجود في الكتاب صفحة 109 أنا قصيت لكم صورة الأسئلة من الكتاب لأن الحل أصلا موجود بالمحتوي بس بدون أسئلة ... عدد الأسئلة طبعاً 14 سؤال بس اللى مقرر علينا هذه الأسئلة اللى بالاسفل وعددها 9 أسئلة .

write the past tense form for each irregular verb. than find each verb in the reading on page 106. write the complete sentence

My family took a trip to new York City last summer

We visited friends in another city

We flew to New York on Sunday morning

We arrived at 3:00 p.m

Mr. and Mrs. Vega met us at the airport

On Friday, we went sightseeing

We got off the bus at the park

We came back to Los Angeles the next day

Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport

__________________

عنوان الشريحة
Simple past tense of irregular verbs
الماضي البسيط من الأفعال الشاذة



جدول الأفعال الشاذة ، مطلوب حفظها < كذا مكتوب بمحتوى المقرر
7
7
7
7

__________________

عنوان الشريحة
Simple past tense of irregular verbs
الماضي البسيط من الأفعال الشاذة

هذا التمرين لجمل الماضي بالبسيك من الأفعال الشاذة طريقة الجملة المثبته والمنفية ، الجملة كلها تدور حول الأفعال الشاذة نفيها وإثباتها .

They took a trip to New York
They didn’t take a trip to San Francisco

We were very excited
We weren’t bored

The weather was clear
The weather wasn’t cloudy

We flew to New York
We didn’t fly to San Francisco

They met us at the airport
They didn’t meet us at the bus station

We swam in the sea
We didn’t swim in the river

We ate watermelon
We didn’t eat mango

We saw the Statue of Liberty
We didn’t see the Empire State Building

We had an exciting time
We didn’t have a boring time

تعالوا دقيقة شوفوا الجملة هذه وماذا جرى لها ...


We flew to New York الجملة مثبته والفعل فى التصريف الثاني - الماضي
We didn’t fly to San Francisco عند النفي ارجعنا الفعل للمصدر التصريف الأول

مجرد نقطه لفتت نظري فحبيت اوضحها لكم ...

عنوان الشريحة
Write a Story: Organization
كتابة قصة : منظمة

Stories have a beginning, a middle, and an end
بداية القصة ، وسط ونهاية القصة

Beginning
My family took a trip to New York City. We visited my father’s friends, Mr. and Mrs. Vega. We were very excited before we left. It was our first trip to New York. We flew to New York on Sunday morning. The weather was clear and sunny. The airplane was very comfortable. We arrived at about 3:00 p.m. Mr. and Mrs. Vega met us at the airport. We stayed with Mr. and Mrs. Vega for one week

أخذت عائلتي برحلة إلى نيويورك ، زرنا أصدقاء والدي السيد والسيدة فيغا ، ونحن متحمسون جداً قبل مغادرتنا ،كانت رحلتنا الاولي إلى نيويورك ، طرنا إلى نيويورك صباح يوم الأحد ، والطقس كان صافياً ومشمساً ، وكانت الطائرة مريحة جداً ، وصلنا في حوالي 3:00مساءً ، السيد والسيدة فيغا التقي بنا في المطار ، وبقينا مع السيد والسيدة فيغا لمدة أسبوع .

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

Middle
We didn’t have much free time during our visit to New York. On Monday, we took the train to Long Beach. We swam and ate watermelon. The next day, we took a ferry and saw the Statue of Liberty. The view was amazing. We had an exciting time. However, one day was especially exciting for Maria. On Friday, we went sightseeing. First, we took a subway into the city. Later, on, we took a bus to Central Park. The bus was very crowded. We got off the bus at the park. However, something was strange. Maria wasn’t with us. We looked around and finally we saw her. Maria was on the bus! She didn’t get off. There were too many people. My father ran after the bus. At last, the bus driver stopped and Maria got off. In the end, Maria was safe. She was careful on buses and trains after that

لم يكن لدينا الكثير من وقت الفراغ خلال زيارتنا لنيويورك ، يوم الإثنين ، أخذنا قطار لونج بيتش ، سبحنا وأكلنا البطيخ ، في اليوم التالي ، أخذنا العبارة ورأيناتمثال الحرية ، وكان المشهد مدهشاً ، وكان الوقت مثيراً ، ومع ذلك كان يوماً واحد مثيرة خصوصا لماريا ، يوم الجمة ، ذهبنا لمشاهدة معالم المدينة، أولاً ،أخذنا مترو الأنفاق في المدينة ، في وقت لاحق أخذنا حافلة إلى سنترال بارك ، كان الباص مزدحماً للغاية ، وصلنا بالباس للحديقة . ومع ذلك ، كان شيئاً غريباً ، كانت ماريا ليست معنا ، ونحن ننظر حولنا وأخيرا رايناها ، كانت ماريا في الحافلة ! لم تستطع النزول ، كان هناك الكثير من الناس ، والدي ركض وراء الحافلة ، وأخيراً ، توقف سائق الحافلة ، وماريا نزلت ، في النهاية ماريا كانت أمنة ، وكانت حذرة فى الحافلة و القطار بعد ذلك .

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

End
We came back to Los Angeles the next day. Mr. and Mrs. Vega drove us to the airport in their car. We got home late Saturday evening. We were exhausted, but we were happy. We had a wonderful time in New York. However, Maria is never going to forget her scary bus trip

لقد عدنا إلى لوس انجليس في اليوم التالي ، السيد والسيدة فيغا أوصلونا إلى المطار في سيارتهم ، وصلنا للمنزل في وقت متأخر من مساء السبت ، كنا في غاية الإرهاق ، ولكن كنا سعداء كان لدينا وقتاً رائعاً في نيويورك . ومع ذلك لن تنسي ماريا رحلتها المخيفه بالحافلة .

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

أتمنى أن اكون وفقت فى الترجمة

[حلم مستحيل]

Time Transition Words
كلمات الفترة الإنتقالية

during - later on - in the end - the next day - at last - before - after that - finally
خلال -- في وقت لاحق -- في النهاية -- في اليوم التالي -- أخيراً -- قبل-- بعد ذلك -- وأخيرا

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

The Garcia family was very excited before the trip

They didn’t have a lot of free time during their visit to New York

On Monday, they took a train. the next day, they took a ferry

On Friday, they took a subway to the city. later on, they took a bus to Central Park

After they got off the bus, they looked for Maria. finally, they saw her

Mr. Garcia ran after the bus. at last,the bus driver stopped
in the end, Maria was safe

Maria was very careful on buses and trains after that

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

[حلم مستحيل]

المحاضرة الثامنة
تابع لما قبلها

Lecture Components
مكونات المحاضرة

Personal Narrative - story
شخصية الروائي - للقصة


First person pronouns
الضمائر الشخصية للمتحدث


Transition Words
الكلمات الإنتقالية


Organization: a beginning, a middle, and an end
تنظيم القصة : بداية ، ووسط ، ونهاية


The topic sentence
موضوع الجملة


The supporting sentences
الجمل المساندة


The concluding sentence
الجملة الختامية

عنوان الشريحة
Tell a Story: Personal Narrative
الراوي : شخصية الروائي

A personal narrative tells a story from the writer’s point of view. It uses the first person - I, my, me, we, our, us -
الروائي يحكى لنا القصة من وجهة نظر الكاتب الخاصة . ويستخدم صيغ المتكلم الأولي .


It also has a beginning, a middle, and an end
كما أن لدية بداية للقصة ، ووسط ، ونهاية


In a narrative, the topic sentence introduces the story
في السرد : يخبرنا عنوان الموضوع بمحتوى وفحوى القصة


The supporting sentences tell about the setting, characters, and action
الجمل المساندة تخبرنا عن الإعداد ، الشخصيات، الأحداث


The concluding sentence ends the story and tells what it means
الجملة الختامية تنهي القصة وتخبرنا عن معنها ومغزي طرحها

First person pronouns
الضمائر الشخصية للمتحدث

I == subject pronoun == I had an interesting trip last July
أنا == ضمير فاعل == كان لي رحلة ممتعة في يوليو الماضي


Me == Object pronoun == The zookeeper gave me a snake
لي == ضمير مغعول به == حارس الحديقة قدم لي ثعباناَ


My == Adjective pronoun == My brother held the snake, too
خاصتي == ضمير صفة == أخي حمل الثعبان ، أيضاً


We == subject pronoun == We watched an animal show
نحن == ضمير فاعل == نحن شاهدنا عرض الحيوان


Us == Object pronoun == My father drove us to the zoo
نحن ضمير متكلمين == ضمير مفعول به == قاد أبي بنا إلى حديقة الحيوان


Our == Adjective pronoun == It was very close to our home
نا/لنا == ضمير صفة == وكانت قريبة من منزلنا

__________________

First person pronouns
الضمائر الشخصية للمتحدث
بالقطعة السابقة

I - Me - My - We - Us - Our

__________________

عنوان الشريحة
Time Transition Words
الكلمات الأنتقالية

Transition words help to connect ideas. Time transition words tell the reader the order of events in a story

الكلمات الإنتقالية تساعد علي ربط الأفكار بعضها ببعض فهي تخبر القارئ عن ترتيب الأحداث بالقصه

after - before - Meanwhile - While
بعد - قبل - وفي الوقت نفسه - بينما

عنوان الشريحة
Time Transition Words
الكلمات الأنتقالية

Look the following words up in an English-English dictionary and use them in examples of your own

كلمات إنتقالية غير الوارده بالقطعة وهي للإستزادة مع محاولة وضعها في جملة مفيدة

after - afterwards - before - during - earlier - eventually

First - until - later - meanwhile - next

now- once - second - soon

when - then - today

__________________

هذه الثلاث شراح توضح لنا تسلسل القصة من البداية ثم الوسط فالهاية
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

The Topic Sentence
موضوع الجملة

هي الجملة الأولي التي ترد في القصة وتخبرنا هذه الجملة ما ستطرحة علينا القطعة من أفكار وفي المقال الروائي جملة الموضوع تقدم القصة .. مثال ذلك بداية القصة بالون الأحمر .

I had an interesting trip last July. My father, mother, brother, and I went to a new zoo downtown. My father drove us to the zoo. It was very close to our home. We walked around the zoo after we arrived. We saw many animals. Some animals were beautiful. Some animals were funny. I really liked the snakes. I thought they were fascinating. My brother didn’t like them. He thought they were scary. Later on, we watched an animal show. During the show, the zookeeper gave me a snake! I held it for five minutes. It was really heavy, but it was beautiful. Later on, my brother held the snake, too. Now, he doesn’t think they are scary. They are his new favorite animal. In the end, we all had a good time at the zoo

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

الجمل التي تاتي في منتصف القطعة تسمي الجمل المساندة وهي تخبرنا بتفاصيل أكثر عن موضوع القصة في القصص التي يكون إلقائها عن طريق لسان الراوي مباشرة تكون الجمل المساندة فيها عن الأحداث والشخصيات والأعداد. مثال ذلك ماجاء فى وسط القصة

I had an interesting trip last July. My father, mother, brother, and I went to a new zoo downtown. My father drove us to the zoo. It was very close to our home. We walked around the zoo after we arrived. We saw many animals. Some animals were beautiful. Some animals were funny. I really liked the snakes. I thought they were fascinating. My brother didn’t like them. He thought they were scary. Later on, we watched an animal show. During the show, the zookeeper gave me a snake! I held it for five minutes. It was really heavy, but it was beautiful. Later on, my brother held the snake, too. Now, he doesn’t think they are scary. They are his new favorite animal. In the end, we all had a good time at the zoo

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

الجمل الختامية هي التي تاتي في أواخر القصه وهي عبارة عن إعادة شكل الموضوع لكن بكلمات مختلفة أو تختصر اللأفكار الرئيسية في القصص التي تكون علي لسان الراوي وتكون الجمل الختامية فيها خاتمة للقصة وتخبرنا ماذا تعني . ومثال ذلك ماجاء باللون الأحمر

I had an interesting trip last July. My father, mother, brother, and I went to a new zoo downtown. My father drove us to the zoo. It was very close to our home. We walked around the zoo after we arrived. We saw many animals. Some animals were beautiful. Some animals were funny. I really liked the snakes. I thought they were fascinating. My brother didn’t like them. He thought they were scary. Later on, we watched an animal show. During the show, the zookeeper gave me a snake! I held it for five minutes. It was really heavy, but it was beautiful. Later on, my brother held the snake, too. Now, he doesn’t think they are scary. They are his new favorite animal. In the end, we all had a good time at the zoo

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

[حلم مستحيل]

أسئلة انجليزي كتابه شامله للمحتوي

هنا


مجهود

((المعتقل))

[حلم مستحيل]

عنوان الشرايحة
Practice
تدريب
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

هذه مجموعة من التدريبات فى نهاية المحاضرة الثامنة وهي محلوله بالكامل ، طبعا فى الأساس مطلوب قراءة الجملة وتغيير مايلزم من الخيارات بأسفل كل جملة أو الإبقاء علي وضعها في حالة أن الجملة صحيحة .

My family took a train to Chicago last summer
took train
drove a train
flew a train
Make no change تبقى الجملة على ماهي عليه



The scary movie was bright
cloudy
frightening هذه الجملة الصحية
careful
Make no change




Later on, we eat lunch at a new café
eats
did ate
ate
Make no change




We didn’t swam on our trip
doesn’t swam
didn’t swim
doesn’t swim
Make no change




Where do you go last weekend
Where do go
Where did you go
Where you go
Make no change




We were on the train all day. It was very nice
It was terrible
It was amazing
It was OK
It was exhausting




My family took last July a trip to Abha
My family took a trip to Abha last July
My family to Abha took a trip last July
Make no change




We took a train Damman to Riyadh
We took a trip from to Dammam Riyadh
We took a trip from Dammam to Riyadh
Make no change

[حلم مستحيل]

المحاضرة التاسعة

عنوان الشريحة

WHAT IS A SENTENCE

ماهـي الجملة

Lecture Components

مكونات المحاضرة

What is a sentence

ماهي الجملة

Subject and Predicate

المبتدأ والخبر

Compound subject & compound predicate

الجملة ذات فاعل متعدد و جمله ذات فعل متعدد

Subject – verb agreement

التوافق بين الفاعل والفعل

Building sentences

بناء الجملة

And/or

حرف العطف و ، أو

Combining sentences

الجمع بين الجمل

WHAT IS REQUIRED IN EVERY SENTENCE

ما المطلوب في تكوين الجملة

Not every group of words is a sentence. To be a sentence, a group of words must make a complete thought AND contain : SUBJECT + PREDICATE

ليس كل مجموعة من الكلمات هي جملة ، ولكي تكون جملة فيجب على تلك الكلمات أن تكون جملة مفيدة مفهومة تحتوي علي : فعل /فاعل .

أمثلة على تكوين الجملة

My roommate lost his keys

My family lives in an apartment

I don’t like warm milk or cold coffee

We don’t have class on Tuesday

__________________

Compound Subject

الجملة ذات فاعل متعدد

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

The subject can be compound

الفاعل يمكن أن يكون مركباً أو متعدد
Examples أمثلة
My sister speaks English well فاعل واحد
My mother and my father speak English well فاعلين
My brother, sister, and mother speak English well أكثر من فاعلين

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

Compound predicate

جملة ذات فعل متعدد

The verb can be compound

الفعل يمكن أن يكون متعدد
Examples أمثلة - طبعاً كلها أفعال متعددة
My brother speaks and writes English well
He laughed and cried at the same time
She lives and works in Jeddah
Ahmad and his sister live and work in Jeddah
We

watched TV and had dinner at home

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

Transitive Verbs: Subject + Verb + Object

أفعال متعدية : فاعل + فعل + مفعول به

Some verbs require an object. They are called transitive verbs

بعض الأفعال تطلب مفعول به واحد وأفعال متعددة

Subject + verb + object

فاعل + فعل + مفعول به

Ahmad bought a new car

Khalid and Ahmad had lunch at a restaurant

Francisco got a shopping cart

I eat breakfast at 7:00 every morning

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

__________________

عنوان الشريحة

Intransitive verbs: Subject + complement

الأفعال اللازمة : الفاعل + تكملة
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

An intransitive verb is a verb that does not take an object after it

الأفعال اللازمة هى الأفعال التى لا تلزم وجود مفعول به بالجملة

The sun rises in the east

The dog barks

The child has fallen asleep

The tea is hot

She called again and again

She waited for the bus

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

عنوان الشريحة

Subject-verb Agreement

التوافق بين الفاعل والفعل

ملاحظة / إجتهاد شخصي للمعلومة...

التوافق بين الفاعل والفعل أو الإتفاق بين الفاعل والفعل له ثمان قواعد كل مايهمنا فى هذا الدرس هو هذه القاعدة .

A singular subject demands a singular verb; a plural subject demands a plural verb. That is the simple principle behind subject-verb agreement

هذه القاعدة تقول أن الفاعل المفرد Singular Subject للجملة يتطلب فعلا مفرداً singular verb و الفاعل الجمع plural subject يتطلب فعل فى صيغة الجمع plural verb . أ.هـ

Things here in Miami are fine

My friend Salim and I play basketball every day

My friend plays basketball every day

__________________

عنوان الشريحة

Connecting words: And

ربط الكلمات : و

And joins two or more similar things in POSITIVE sentences

و : أداة ربط تجميع جملتين إيجابيتين فى أشياء متماثلة

Examples أمثلة

I like Chinese and Italian food
أحب الطعام الصيني و الإيطالي

We have class on Mondays, Wednesdays, and Fridays

I speak and write English well

I speak and write English and Arabic well

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

Connecting words: or

ربط الكلمات : أو

Or joins two or more similar things in NEGATIVE sentences

أو : تربط بين أثنين أو أكثر من الإشياء الغير متماثلة - الحالة الأولي

Examples أمثلة

I don’t like warm milk or cold coffee

أنا لا أحب الحليب الدافئ أو القهوة الباردة

We don’t have class on Tuesdays or Thursdays

I don’t like pizza or hamburgers

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

Or also connects two or more CHOICES or ALTERNATIVES

أو : تربط بين أثنين أو أكثر من الخيارات أو البدايل - الحالة الثانية

Examples أمثلة

I would like to go to Jeddah, Abha, or Taif

أود أن اذهب إلى جدة،أبها، أو الطائف

My father or my brother will drive me to the airport

Is this sentence true or false

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

__________________

عنوان الشريحة

Combining sentences

الجمع بين جملتين

I am a cartoon man*

I am famous*

I am a famous cartoon man. - adjective + noun

صفة + اسم

I have big ears*

I have black ears*

I have big black ears. - Two adjectives + noun

صفتين + أسم

I always wear red shorts*

I always wear white gloves*

I always wear red shorts and white gloves

I live in a place called Disneyland*

I work in a place called Disneyland*

I live and work in a place called Disneyland

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

أنتهت المحاضرة التاسعة

[حلم مستحيل]

المحاضرة العاشرة
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

Types of Sentences
أنـــواع الجمل

Lecture Components
مكونات المحاضرة

The simple sentence
الجملة البسيطة
The compound sentence
الجملة المركبة
Sentences with expressions of time
الجمل مع تعبيرات الوقت

There are three main types of sentence
هناك ثلاث أنواع رئيسية من الجمل

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

A simple sentence
الجملة البسيطة
A compound sentence
الجملة المركبة
A complex sentence
الجملة المعقدة

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

The simple sentence can be very short, consisting of a simple subject and a simple predicate

الجملة البسيطة يمكن أن تكون قصيرة جداً وتتألف من فاعل بسيط وفعل بسيط

My roommate lost his keys
My family lives in an apartment
I don’t like warm milk or cold coffee
We don’t have class on Tuesday

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

The simple sentence can have a compound subject and a compound predicate

والجملة البسيطة قد تحتوى على فاعلين وفعل واحد

My mother and my father speak and write English well
My brother, sister, and mother speak and write English well
Ahmad and his sister live and work in Jeddah
Ahmad and Ali watched TV and had dinner at home

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

The simple sentence can be declarative or interrogative

الجمل البسيطة قد تكون جملة إستفهامية أو تقريرية

You can shop at the mall on weekends
Can you shop at the mall on weekends
Francisco cleaned his room for 2 hours
Did Francisco clean his room for 2 hours

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

A simple sentence can be an exclamation or an imperative

الجمل البسيطة تكون جملة بصيغة التعجب أو بصيغة الآمر

Help me
Please hold the box
This is a wonderful gift
How clever you are

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

A simple sentence can have a verb in any tense - past, present, or future

الجملة البسيطة يكون فيها أما مضارع أو ماضي أو مستقبل

My friend shops at the mall on the weekend
My friend shopped at the mall last weekend
My friend will shop at the mall next weekend

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

عنوان الشريحة
The Compound Sentence
الجملة المركبة
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

A compound sentence is two simple sentences connected by a comma and a coordinating conjunction

الجملة المركبة هي جملين بسيطتين تم الربط بينهما بفاصلة ، وحرف عطف


بهذه الطريقة /
Simple sentence, - and - but - or - so - Simple sentence
جملة بسيطة , حرف عطف جملة بسيطة

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
The Compound Sentence: Coordinating Conjunctions
الجملة المركبة بحرف من حروف العطف

And connects two sentences with similar ideas. The sentences can be positive or negative

و : تربط بين جملتين لهم نفس الفكرة وقد تكونا إيجابية أو سلبية
Examples مثال

My friend is a teacher, and his sister is a doctor
He doesn’t like music, and she doesn’t like art

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

But connects two sentences with opposite ideas

ولكن : تجميع بين جملتيم لهما أفكار وأراء مختلف
Examples مثال

She likes art, but she doesn’t like music

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

Or connects two sentences that express alternatives or choices

أو : تربط بين كلمتين أو اكثر والإختيار بينهم
Examples مثال
Every Friday, they go to a mall, or they visit some friends

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

So connects a reason and a result
تجميع بين جملتين تحويان على سبب ونتيجة
Examples مثال

My friend and his sister work a lot, so they don’t go out very often

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

عنوان الشريحة

The Compound Sentence
الجملة المركبة
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

A compound sentence is two simple sentences connected by a comma and a coordinating conjunction

الجملة المركبة هي جملين بسيطتين تم الربط بينهما بفاصلة ، وحرف عطف

بهذه الطريقة /
Simple sentence, - and - but - or - so - Simple sentence
جملة بسيطة , حرف عطف جملة بسيطة

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
The Compound Sentence: Coordinating Conjunctions
الجملة المركبة بحرف من حروف العطف

And connects two sentences with similar ideas. The sentences can be positive or negative

و : تربط بين جملتين لهم نفس الفكرة وقد تكونا إيجابية أو سلبية
Examples مثال

My friend is a teacher, and his sister is a doctor
He doesn’t like music, and she doesn’t like art

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

But connects two sentences with opposite ideas

ولكن : تجميع بين جملتيم لهما أفكار وأراء مختلف
Examples مثال

She likes art, but she doesn’t like music

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

Or connects two sentences that express alternatives or choices

أو : تربط بين كلمتين أو اكثر والإختيار بينهم
Examples مثال
Every Friday, they go to a mall, or they visit some friends

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

So connects a reason and a result
تجميع بين جملتين تحويان على سبب ونتيجة
Examples مثال

My friend and his sister work a lot, so they don’t go out very often

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

تمارين المحاضرة العاشرة

Insert the correct coordinating conjunction. Use and, or, but, or so

أختر من الحروف ما يناسب الجملة .. طبعاً محلوله بس نراجعها ..

We are going to have spaghetti for dinner, and we are going to have ice cream for dessert

It is my birthday, but I have to go to work. I wish that I could stay home and relax

Would you like to play tennis, or would you like to go to the golf course

It is raining, so she is wearing a raincoat

It is cold outside, so we can’t go swimming

I’m hungry, but I don’t have time to eat

I enjoy opera, and I like the ballet

She’s a trustworthy friend, so I tell her my secrets

I want to go to school, but I don’t have enough money

We can go to the movies, or we can rent a video

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
باقي التمارين الرجاء مراجعتها ..
أنتهت المحاضرة العاشرة

[حلم مستحيل]

المحاضرة الحادية عشرة

عنوان الشريحة

Types of Sentences: More about the Compound Sentence
أنواع الجمل : المزيد عن الجملة المركبة
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

Lecture Components
مكونات المحاضرة

The compound sentence: Revision
الجملة المركبة : مراجعة

Run-ons
أخطاء العطف

Comma Splices
لصق الفاصلة

Conjunctive Adverbs

ظروف العطف


=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

The compound sentence: Revision
الجملة المركبة : مراجعة
موجودة فى المحاضرة العاشرة بنفس الترتيب بدون أى أضافات لهذه المحاضرة
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

A run-on is two simple sentences incorrectly joined with no coordinating conjunction and no comma

أخطاء العطف : جملتان متصلتان بدون علامات ترقيم أو حرف عطف

Subject + verb + subject + verb

فاعل + فعل + فاعل + فعل

Example مثال

Francisco worked out Maria cleaned her room . X

The first test was difficult the second one was easy. X

كلا الجملتين خطأ لعدم وجود علامات ترقيم أو حرف عطف

Correcting run-ons
تصحيح الخطأ

س / كيف نصحح الخطأ السابق فى المثالين ؟
ج / هناك طريقتين لتصحيح الخطأ السابق

الطريقة الأولي بإضافة نقطة : With a period - . -

Francisco worked out. Maria cleaned her room

The first test was difficult.The second one was easy

فى الجملة الأولي وضعنا نقطة فاصلة بين الجملتين .
في الجملة الثانية وضعنا نقطة وبدأنا الجملة بحرف كبير .

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

الطريقة الثانية : مع الفاصلة ( , ) وحرف عطف مناسب
With a comma and a coordinating conjunction

Francisco worked out, and Maria cleaned her room
The first test was difficult, but the second one was easy
في الجملة الأولي فصلنا الجملتين بفاصلة وربطنا بينهم بحرف عطف الـ( و )
في الجملة الثانية فصلنا الجملتين بفاصلة وربطنا بينهم بحرف عطف (لكن )

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

__________________


عنوان الشريحة

Practice
تمرين
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

أي الجملة التالية خطأ

ســـؤال Which of the following is a run-on

Some people like cats others prefer dogs . X

Some people like cats, others prefer dogs


Some people like cats, and others prefer dogs


Some people like cats. Others prefer dogs

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

عنوان الشريحة

Comma Splice
وضع فاصلة
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

The comma splice is two simple sentences incorrectly joined with a comma alone

من أخطاء الفاصلة الربط بفاصلة بين جملتين كاملتين

Subject + verb + , + subject + verb

Examples مثال

Some people like cats, others prefer dogs. X

Francisco worked out, Maria cleaned her room. X


The first test was difficult, the second one was easy.

X

There are two ways to fix comma splices

هناك طريقتان لتصحيح خطأ الفاصلة

س / كيف نصحح الخطأ السابق فى المثالين ؟
ج / هناك طريقتين لتصحيح الخطأ السابق

الطريقة الأولي بإضافة نقطة : With a period - . -

Some people like cats. Others prefer dogs

Francisco worked out. Maria cleaned her room


The first test was difficult. The second one was easy

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

الطريقة الثانية : مع الفاصلة ( , ) وحرف عطف مناسب
With a comma and a coordinating conjunction

Some people like cats, and others prefer dogs

Francisco worked out, and Maria cleaned her room


The first test was difficult, but the second one was easy

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

عنوان الشريحة

Compound sentences with Conjunctive Adverbs
العطف بإستخدام ظروف العطف
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

Coordinating conjunctions
حروف العطف

Conjunctive Adverbs

ظروف العطف

حروف العطف ومايقابلها من ظروف العطف :-
حرف العطف And يقابلة - In addition - Moreover - furthermore
حرف العطف But يقابلة - However - Nevertheless
حرف العطف So يقابلة - Therefore - As a result
حرف العطف Or يقابلة - otherwise

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

الأن نأتي لطريقة إستخدامها بالجملة ...

It is raining, so she is wearing a raincoat

It is raining; as a result, she is wearing a raincoat

I’m hungry, but I don’t have time to eat


I’m hungry; however, I don’t have time to eat

We are going to have spaghetti for dinner, and we are going to have ice cream for dessert


We are going to have spaghetti for dinner; in addition, we are going to have ice cream for dessert

You need to work harder, or you will get fired


You need to work harder; otherwise, you will get fired

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

أنتهت المحاضرة الحادية عشرة