هل الامتحان يعكس مايطرح وندعي اننا ندرسه .

[نايف!]

لاحول ولـا قوه الـا بالله ,,

الله يعطيك آلعآفيه د أحلـَام ع الـَاسلئة الموضوعية المتميزه والبسيطه والتي ترآعي الفروق الفرديه للطلـَاب ,,

دائمآ انظر لموآضيع الـَاخوآن بعد كل آمتحان اجد الـَارتياح والسرور في مشاركاتهم ,,

لكن بعد الـَامتحان الذي قمتي بصياغه اسئلته والتي كآنت غامضه الىا حد كبير وآعلىا من مستوى الطلـَاب تبين اين يوجد الخلل ..؟

الي فهمته من دراسه مادة بناء وتطوير المناهج ان المنهج يمر بـ 4 عناصر :

1- الـاهداف 2- المحتوىا 3-طرق التدريس 4- التقويم

في العنصر الرابع التقويم يتم تحديد المشكلة التي لم تمكن الطلـَاب من استيعابها او الـاهداف المراد تحقيقها .

هل المشكلة من المعلم واعداده ؟ ام في المادة العلمية ربما كانت اكبر من مستوىا الطلاب ؟

والـاكثريه من الـَطلـَاب سوف يوافقوني الرأي ..

لذا نريد توضيح من د احلام حول الامتحان الذي يعكس مايطرح وندعي اننا ندرسه في المادة

[amjad]

ماعندي تعليق سوى انظمامي في الموضوع !!
لأن الموضوع موجه لشخص كريم ننتظر ظهور أضواءه على الساحة !!

[سمو الحقيقه]

هذا موضوع اقول عليه برافوا فعلا النقاش هوه المطلوب الحوار بدون سب في الناس هوه الشي

الصحيح بصراحه انا لي في الماده هذي ملاحظات واتحدى الجامعه بأسرها انهم يحجوني في الموضوع

وأعدكم اني اسجلها بكل دقه وانشرها على المنتدى وموقع الجامعه واتمنى ان اي مسئول يتناقش

معي بخصوص اخطاء فادحه في منهج بناء وتطوير المناهج بس اتمنى يعطونا الربع من وقتهم

شوي ... الي احب اقوله بخصوص الماده وتأكدوا اني رايح اثبت بالبراهين ... الماده ليست صعبه

وأنا هنا اقسم بالله ما ادافع عن الدكتوره بس الحقيقه يجب ان تقال بكل مصداقيه وعدل الدكتوره مالها

ذنب... في لحظه دكتور المقرر انسحب لأي ظروف مايهمنا كلفت الدكتوره في وقت حرج الوقت مايسعف

انها تصوغ المنهج من جديد العتب يكون على جهات محدده اولا المستوى السابق معقول ما أحد يعرف

ان المنهج هذا مخبوص خبص يفقد الترابط والترتيب والتصميم يعني ما احد تكلم والعتب الثاني علينا حنا

حنا اذا ما تكلمنا المنهج بالوضعيه الحاليه اتحدى ما هو بصحيح المنهج فيه اجتهاد شخصي خاطئ

اعدكم اني ابرزها بالتفصيل والله مسجلها عندي من خلال مذاكرتي في المحتوى نقطه نقطه كلها اخطاء

فضيعه وتناقض عجيب لا يليق ابدا بجامعه ان تغض النظر عن مثل هذا المنهج انا متأكد وليحاول الجميع

ان يتذكر ان هذا المنهج راح يتغير وبامكان الدكتوره اذا استمرت تنظيم المنهج وتستطيع المشكله

في سكوتنا وغض النظر خلاص نجحنا مشي والترم الي يجي بعدنا وش ذنبهم في منهج موضوع بطريقة

طبطب ليس يطلع كويس من حقنا النقاش والحوار والتواصل لاجل انصاف انفسنا ثم اخوانا واخواتنا

الي جايين للمستوى الثاني .... انتظروني بس ادقق الموضوع وانزله اعود وأكرر الدكتوره مالها

ذنب هي ورطانه في منهج موجود ماله بديل والاسئله الي حطتها واقع منهج موجود ولا زلت اقول

اسئلتها اوضح بكثير من سابقها ... شكرا للجميع