كيف اعرف انه طالب عينه او مجتمع .. عن طريق الصدفه مثلا ؟

[][درزن هبآل][]

سلآم :

نسال بكل مكان محد يرد ..

قلنا نكتب موضوع ..


الزبده سؤالي : اذا بالاختبار مش كاتب لنا عينه او مجتمع .. ؟

كيف اعرف ان بالسؤال يعني عينه او يعني مجتمع .. ؟

سؤال شتت تركيزي التام ..



يعني اسئله الواجب الثالث السؤال الاخير طلب التباين ..

ماحدد عينه او مجتمع كيف اعرف كيف كيف كيف < محد عصب !!

[» أنـــا]

كأني توي قاريه شي عن كذا اتي كابته او راده عليه

اتوقع انو اذا ماحدد تحلينه كأنها عينه

اما اذا حدد خلاص

[» أنـــا]

انا عندي اضافه .. ( الدختور بعض الاحيان مايجيب عينه او مجتمع اذا ماجاب )

تنحل كانها عينه ..

^^ هذا كلامك عن معامل الاختلاف اتوقع


<<ادج شي

[][درزن هبآل][]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة » أنـــا

انا عندي اضافه .. ( الدختور بعض الاحيان مايجيب عينه او مجتمع اذا ماجاب )

تنحل كانها عينه ..

^^ هذا كلامك عن معامل الاختلاف اتوقع


<<ادج شي

هذا كلامي عن المعاملات ..

اما عن التباين والانحراف مادري ..

[عنب أخضر]

بسم الله

في الجداول التكرارية بصفة عامة تكون عن المجتمع

اما في الجداول اللي يكون فيها مبيعات فهي عينة

[][درزن هبآل][]

^

مافهمت .. ؟

شوف السؤال الرابع من اسئله الواجب .. ؟

2 .2 .4 .6 .

والسؤال : اذا كانت لدينا الدرجات التاليه فان قيمه التباين الدرجات يساوي

مافي شيء يدلني ؟

[عنب أخضر]

هذي درجات مجموعه من الطلاب يعني مجتمع

[][درزن هبآل][]

كيف عرفت انها مجتمع .. ؟

وكيف عرفت انها مجموعه من الطلاب ؟ مش كاتب مجموعه يمكم دررجات الطلاب كلهم ؟

اشرح فصل اكثر لاتكتب بالقطاره ..

واللي اعرفه ان مجموعه من الطلاب عينه .. لان مش كل الطلاب .. مجموعه من الكل ..

جزء من المجمووعه يعني عينه ..

[][درزن هبآل][]

استوعب : بالسؤال مش كاتب مجموعه من الطلاب .. لو كاتب مجموعه من الطلاب معناته عينه ..

وهو مو كاتب مجموعه معناته كل الدرجات يعني مجتمع

كذآ الصح !! شكرن درزني علي شرحك لنفسك ..

شكرن علي النص مساعده ي÷ سييدي ..

[غربة نفس]

طبعا هذا السؤال حق الترم الماضي ويقولون
ان الدكتور أكد عليه بالمباشر الثالث حقهم

اراد باحث معرفة العلاقه بين حب الاستطلاع لدى الطلاب في السنوات الابتدائيه وحل المسائل الرياضيه

فأختار عشوائياً طلاب السنه الثالثه

ثم اختار منهم عشوايئاً 200طالب

ثم قام بصياغة الفرضيه التاليه:
"لآ توجد علاقه ذات دلاله احصائيه بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضيه"
المطلوب::
مانوع الاحصاء الذي استخدمه الباحث في دراسته؟علل ذلك؟
الاحصاء الاستنتاجي الاستدلالي "التحليلي "
السبب /لانه قآل اتخاذ قرآرات
للتوضيح اكثرلكم "قلنا احصاء استنتاجي لانه من تعريفه هو الذي يتخذ قرارات في ضوء عدم التأكد "
حدد مجتمع البحث في هذه الدراسه ومانوعه؟
جميع الطلاب في السنوات الابتدآئية .
نوعه /مجتمع معروف

حددعينة الدراسه ومانوعها؟

طلاب السنة الثالثة الابتدائية .

نوعها /عينة عنقودية

حدد المستقل المتغيرومانوعه؟

العلاقية بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضية

نوعه /متغير وصفي

حدد المتغير التابع ومانوعه؟

لاتوجد علاقة ذات دلالة احصائية بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضية

نوعه /متغير كمي
حدد في تصورتك المتغيرات الدخيله التي من الممكن ان تؤثر على هذه الدراسه؟
عمرالطالب -وسيلة المواصلات لدى الطالب - الحالة الاجتماعية لدى الطالب
للتوضيح لكم "المتغير الدخيل هو تلك المتغيرات التي تؤثر على الباحث ويحاول ضبطها "
حدد الفرضيه التي يحاول الباحث اختبارها في هذه الدراسه ومانوعها؟
لاتوجدعلاقة بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضية
نوعها /فرضية صفرية
ما الوسيله التي استخدمها الباحث في هذه الدراسه لجمع البيانات؟
الوسيلة هي اختبار تحصيلي للطلاب

ملاحظه للفائدة
(بقولك ليه قلنا العلاقة بين حب الاستطلاع وحل المسائل الرياضية عندنا تعريف للمستقل صح !!

هو المتغير الذي يحركه الباحث ليرى تأثيره وهنا الباحث يبي يشوف التأثير بين حب الاستطلاع وحل المسائل عشان كذا قلنا انه هذاالمستقل ونوعه وصفي ليه !! عشان الحين لو بنسوي احصائية بيكون اجوبة الناس وش هي ؟؟

(يحب - لايحب ) وبكذا صار وصفي وفي الفقرة الخامسه طلب مننا المتغير التابع وتعريف المتغير التابع يقول (هو ذلك المتغير الذي يؤثر بالمتغير المستقل ويقيسها الباحث )

طيب وش قالك بالسؤال ؟؟ قال انه لاتوجد علاقه بين حب الاستطلاع وحل المسائل ان شاء الله الحين وضحت الفكرة وترى الحل اللي حطيته من حل الدكتور بالمحاضرة المباشرة)
طبعا نتكلم على الترم الماضي