|
علم إجتماع طلاب وطالبات المستوى الثالث واعلى تخصص علم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#81 |
متميزة بعلم اجتماع
![]() |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
بنات انا عندي محاولات ترا وش الحل الي تبوني اجربه؟
|
![]() |
#82 |
مشرفة سابقة بكلية الاداب
![]() |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
الاجابه الصحيحه هي الوثائق تتمثل إحدى مصادر الدراسة فى : a.
المقابلة b. الزيارة c. الوثائق d. المكاتبات |
![]() |
#83 |
مشرفة سابقة بكلية الاداب
![]() |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
انا من زمان أخذت الماده بس حبيت أساعدكم
![]() |
![]() |
#84 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
وين الاسئله
|
![]() |
#85 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
/تتسم المرحلة التمهيدية لنشأة خدمة الفرد بــــــ:
a. العشوائية والبساطة b. ظهور بيوت الإصلاح c. وجود وظيفة سيدة الإحسان d. انتشار الأسلوب العلمي 2/تصنف المؤسسات حسب الهدف الى مؤسسات : a. شبه حكومية b. دولية وأقليمية c. أهلية و حكومية d. أولية و ثانوية 3/تتمثل أهم شروط التعريف الجيد فى أن : a. يكون جامعا مانعا b. يصاغ بعبارات غامضة c. يتسم بالتعقيد اللغوى d. يكون مركزا و طويلا 4/يعرف بياستوك خدمة الفرد بأنها : a. فن b. عملية c. علم d. أسلوب 5/يشير المستوى الثاني للأهداف المباشرة إلى : a. تعديل أساسي فى شخصية العميل والبيئة b. تعديل نسبي فى شخصية العميل والبيئة c. تعديل كلي أو نسبي فى شخصية العميل d. تعديل كلي أو نسبي فى البيئة 6/تصنف المؤسسات الاجتماعية حسب تبعيتها إلى مؤسسات: a. سياسية b. تجارية c. حكومية d. أساسية 7/تتسم العلاقة المهنية فى خدمة الفرد بأنها علاقة: a. وجدانية متحيزة b. نفعية مسيطرة c. عقلية معرفية d. هادفة مؤقتة 8/يقصد بالتحويل العكسي: a. تدخل العواطف الشخصية من جانب العميل b. إثارة الأحاسيس من جانب أخصائي خدمة الفرد c. الادراك السليم لاتجاهات العميل d. تفسير الخصائص النفسية للعميل 9/تتضمن إحدى وسائل تطبيق التقبل على: a. تنمية الصفات الايجابية فى الشخصية المهنية b. المغالاة فى التأكيد أو التهوين من الموقف الإشكالي c. إجراءات المؤسسة وإمكانياتها d. اختلاف الآراء حول أفعال العميل 10/تستهدف العلاقة التقويمية إلى: a. تعميق عنصر الثقة والسلطة b. تصحيح الاتجاهات العدائية c. تحقيق التعاون والمشاركة d. تنفيذ الخطة العلاجية 11/تشير إحدى خصائص التوجيه الذاتي إلى: a. تعارض المصالح بين الفرد والمجتمع b. تطبيق الحرية المطلقة للعميل c. التدخل الكلي للأخصائي الاجتماعي d. تحقيق أهداف علاجية 12/تتميز مرحلة الشيوع لنشأة خدمة الفرد بـــــــ: a. تخريج دفعة من الأخصائيين الاجتماعيين b. الحاجة إلى مراقبين على تنفيذ قوانين الفقر c. ظهور الخدمات الفردية كظواهر إنسانية تلقائية d. بحث حالة الطلاب من خلال المدرس الزائر 13/حلل علماء النظرية السلوكية الشخصية بأنها مرتبطة بـــــ: a. الأدوار المختلفة b. النسق الاجتماعي c. الواجبات الاجتماعية d. العادات المكتسبة 14/يشير مفهوم الواقعية إلى: a. التهويل فى استخدام المفاهيم المهنية b. المواجهة الموضوعية المباشرة للمشكلة c. ترك العميل طويلا يدور حول مشكلته d. إطالة المرحلة التمهيدية عند تناول مشكلته 15/يتسم المبدأ بأنه: a. يقبل التطبيع والتجزئة b. قيمة أخلاقية عامة c. قابل للتحقيق العلمي هل هينفس الاسئله ولا لا؟ الاسئله حقت العام d. يخضع للنموذج المهني |
![]() |
#86 |
مشرفة سابقة بكلية الاداب
![]() |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
هذي الاسئله الباقي ما حليتوها
تشير إحدى الأهداف المهنية للتعبير عن المشاعر إلى : a.فهم طبيعة المشكلة b.الحفاظ على القيمة الإنسانية c.تطبيق وظيفة المؤسسة d.احترام كرامة العميل 1- تُصنف المشكلة حسب المجال إلى مشكلات: a.الطفولة b.شخصية c.دائمة d.عارضة 1- التشخيص اصطلاح مأخوذ من مهنة : a.الخدمة الاجتماعية b.الطب c.التربية d.الهندسة يرتبط المنهج العلمي للتشخيص بــ: a.الاحتمالية b.المنفعة الحقيقية c.السلبية d.العقل البشري 1- تشير العلاقة التأثيرية إلى a.التعديل b.السلطة والإثاره << تأكدوا منه c.الاحترام d.التصحيح 1- يرتبط التحويل بــ: a.العميل .الأخصائي الاجتماعي << تأكدوا من الحل c.الأسرة d.المؤسسة |
![]() |
#87 |
مشرفة سابقة بكلية الاداب
![]() |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
لؤلؤه من البحر أنا طابقتها للآسف مو نفسها
|
![]() |
#88 |
مشرفة سابقة بقسم علم الاجتماع
![]() |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
بنزل لكم اسألة الاعوام السابقه
ان شاء الله تفيدكم بالتوفيق السؤال 1 تتمثل إحدى القٌود التى تعوق تطبٌق حق تقرٌر المصٌر فى: a. المغاالة والتهوٌن b. القصور العلمً c. التحٌز والتعصب d. القٌم األخالقٌة السؤال 2 ترتبط الجوانب الموضوعٌة للمشكلة بــ: a. الحقائق b. المعتقدات c. العادات d. االتجاهات السؤال 3 المصطلح الذى ٌشٌر إلى استجابة األخصائً لمشاعر العمٌل هو: a. التوجٌه الذاتً b. التعبٌر الهادف عن المشاعر c. التفاعل الوجدانً d. التقبل |
![]() |
#89 |
مشرفة سابقة بقسم علم الاجتماع
![]() |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
بنزل لكم اسألة الاعوام السابقه
ان شاء الله تفيدكم بالتوفيق السؤال 1 تتمثل إحدى القٌود التى تعوق تطبٌق حق تقرٌر المصٌر فى: a. المغاالة والتهوٌن b. القصور العلمً c. التحٌز والتعصب d. القٌم األخالقٌة السؤال 2 ترتبط الجوانب الموضوعٌة للمشكلة بــ: a. الحقائق b. المعتقدات c. العادات d. االتجاهات السؤال 3 المصطلح الذى ٌشٌر إلى استجابة األخصائً لمشاعر العمٌل هو: a. التوجٌه الذاتً b. التعبٌر الهادف عن المشاعر c. التفاعل الوجدانً d. التقبل |
![]() |
#90 |
مشرفة سابقة بقسم علم الاجتماع
![]() |
رد: تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه
السؤال 4
ٌرتبط مبدأ التعبٌر عن المشاعر بــ: a. االستثارة الهادفة b. السرٌة c. التسامح d. المساعدة الذاتٌة السؤال 5 تشٌر إحدى األهداف الفرعٌة للمقابلة إلى: a. تعدٌل إتجاهات األقارب b. تطبٌق المفاهٌم c. البت فى مشكالت العمالء d. نمو العالقة المهنٌة السؤال 6 تتصف العالقة المهنٌة بأنها: a. نفعٌة b. معرفٌة c. وجدانٌة d. عالجٌة |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ مذاكرة جماعية ] : ╝~مجـلس مـذآكرة [ خدمة الفرد والجماعة ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻ | AL7R 5HALID | اجتماع 3 | 193 | 2014- 12- 20 05:51 PM |
[ استفسار ] اللي اختبر العام خدمة الفرد والجماعه | مشاعل الذوادي | اجتماع 3 | 20 | 2014- 12- 20 05:50 AM |
[ مذاكرة جماعية ] : تجمع مذاكرة مادة خدمة الفرد والجماعه | شاعر الجامعة | اجتماع 3 | 8 | 2014- 12- 19 09:40 PM |
[ استفسار ] اللي اختبر العام بمادة خدمة الفرد والجماعه للدكتور حسن بليز يدخل الموضوع | مشاعل الذوادي | اجتماع 4 | 9 | 2014- 12- 19 09:35 PM |
[ المستوى الثالث ] : مجلس مذاكرة فقه العبادات 1 + اسالة الاعوام السابقة+ الملخصات + النقاشات | khhshamari | الدراسات الإسلامية | 224 | 2014- 1- 1 10:10 AM |