|
E6 English Literature Students Level six Forum |
![]() |
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
![]() |
#81 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: هنا التجمّع النهائي لمادة الشعر الإنجليزي - English Poetry
إن شاءالله بتكون سهله
|
![]() |
#82 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: هنا التجمّع النهائي لمادة الشعر الإنجليزي - English Poetry
شكرًا أنذر داي
|
![]() |
#83 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: هنا التجمّع النهائي لمادة الشعر الإنجليزي - English Poetry
المحاضرة 11 ,,
( طبعا انا ماسسويت شي بس انسخ والصق من المحتوى والشرح من البريئة ) My last Duchess-Robert Browning Effort DewDrop Explanation That is my last Duchess ………… look at her The messenger of a neighbouring Count has come to the Duke of Ferrara. The Duke of Ferrara is a widower, his last Duchess died recently, and he intends to marry the daughter of the Count. The Duke shows to the messenger the portrait of the last Duchess painted on the wall. The picture has been well done that it appears life-like and realistic. It looks a living, breathing reality. The Duke is proud of it and considers it a remarkable piece of art. He proudly tells the messenger that the picture is the work of the famous painter, Fra Pandolf. That is my last Duchess…….. look at her المبعوث الممثل قدم الى دوق فيرارا ، الدوق كان ارملا واراد ان يتزوج من ابنة المبعوث ، ارى المبعوث صورة الدوقة مرسومة الى الجدار ، كانت الصورة عملا متقنا بحيث بدت حقيقة وحية ، تبدو انها تتنفس الواقع ، كان الدوق فخورا بها معتبرا اياها قطعة فنية رائعة واخبر المبعوث بفخر من عمل الرسام الشهير Fra Pandolf I said' Fra Pandolf………… to turn and ask thus The Duke shows the portrait of his last Duchess to the messenger who has come with an offer of marriage on behalf of the daughter of a neighboring Count. He would expect the daughter of his master, the Count, if she becomes his wife, to concentrate all his attention on himself. The messenger was the first person to turn to him inquiringly. He would satisfy his curiosity. He himself would explain to him (the messenger) the cause of that deep, serious expression. I said ‘ Fra Pandolf…….. to turn and ask thus يري الصورة الى المبعوث الذي قدم في طلب الزواج نيابة عن ابنة الكونت المجاور ، لقد كان يتوقع ان ابنة رئيسه اذا اصبحت زوجته سيركز كل اهتمامه على نفسه المبعوث كان اول شخص يتوجه اليه مستفسرا ، لقد ارضى فضوله ، و اوضح له Sir, it was not…………….. that spot of joy. In the portrait, the Duchess is shown to have a faint blush on her cheeks. The Duke explains to the messenger how that slight flush of joy came to her cheeks. It was caused merely by the pleasure she derived from the presence of her husband. As a matter of fact, she had a childish heart and was easily moved even by little acts of courtesy. The Duchess, as a matter of fact, had a simple, innocent nature, ready to appreciate even little acts of courtesy, and was easily pleased by a trifle. But the Duke regards it as rather childish on her part. Rather, in his opinion she lacked in dignity. He would expect a more proper behavior from his second wife. Sir, it was not ….that spot of joy في الصورة كان على خدي الدوقة لون احمر باهت ، اوضح الدوق كيف تدفق طيف من الفرح على خديها ، لقد كانت فرحة بسبب حضور زوجها ، في واقع الامر كان لها قلب طفل وينفعل بسهولة حتى لوكان بقليل من المجاملة courtesy، كانت للدوقة طبيعة بسيطة وبريئة ومقدرة لاقل المجاملات البسيطة وسهل اسعادها بأشياء تافهة ، لكن الدوق يعتبرها صبيانية ، وتفتقر الى الكرامة dignity وهو يتوقع سلوكا أقوم من زوجته الثانية She had a heart- how shall I say………………… on blush at least The duke further tells the messenger that the last Duchess had a very simple, childish nature. He fails to find suitable words to describe her childish simplicity. She was pleased by trifles. She like everythingshe looked at. She could not judge and distinguish between what was really worthwhile and what was not. She had no discrimination, or sense of right and wrong. The Duke is critical of the dead duchess. His vanity is hurt at the very thought that she treated his own presents at par with petty trifles given to her by others. She had a heart- how shall I say……….on blush at least اخبر الدوق المبعوث كانت بسيطة طفولية ، وفشل في ان يجد الكلمات المناسبة لوصف طفولتها بسهولها ، لقد كانت تفرح بالتفاهات ، تحب كل شئ تنظر اليه ، لم تكن تفرق او تستطيع الحكم على ما هو ذو قيمة او ما هو غير ذلك ، ليس لديها تمييزdiscrimination او حس الصواب والخطا ، كان الدوق ينتقد الدوقة الميتة ، غروره vanity كان مجروحا بفكرة انها ستعامل هداياه القيمة نفس معاملة الهدايا التافهة اذا قدمت لها من قبل الاخرين She thanked man ………………. anybody's gift The last Duchess was simple, innocent, and frank hearted. She thought there was no harm in thanking those who showed her even a trifling courtesy. She would appreciate even the slightest courtesy shown to her. The Duke did not like this. His pride was hurt. She could not differentiate between the gift of rank and position that he had given her, and the petty trifles that others presented to her. She thanked everybody in the same way. The Duke is critical of the conduct of his last Duchess and considers it unbecoming and frivolous. In his opinion, she lacked in dignity and intelligence She thanked man……anybody’s gift كانت الدوقة تفكر في ان لا ضرر من شكر من يريها التفاهات حتى لو مجاملة وتعرب عن تقديرها لابسط مجاملة ، الدوق لا يحب هذا لقد جرحت كرامته . لقد كانت تشكر الجميع بنفس الطريقة .. كان يعتبر تصرفاتها تافهة وغير لائقة unbecoming and frivolous. وهي مفتقدة للكرامة والذكاء Who would stoop……………. I choose never to stoop The Duke tells the messenger that his last Duchess had the childish habit of thanking everybody. There was no harm in thanking others as such, but she failed to distinguish between the valuable gifts given to her by him, and the ordinary acts of courtesy done by others. The duke further says that he did not try to correct her and put an end to her foolishness in thanking everybody, because he thought it hurts him to take note of her childish conduct. The speech clearly reveals that the Duke is a proud and conceited person. He has false notions of dignity and decorum. Who would stoop……………….I choose never to stoop اخبره الدوق ان لاضرر من شكر الاخرين ولكنها لاتفرق بين ما هو قيم وبين المجاملات البسيطة ، ولم يكن يحاول ان يصحح تصرفاتها تلك لانه يعتقد ان ذلك سيجرحه الحديث كشف بوضوح ان الدوق شخص مغرور conceited ، كانت لديه مفاهيم خاطئة عن الكرامة واللباقة decorum |
![]() |
#84 |
متميزة اللغة الانجليزية التعليم عن بعد
![]() |
رد: هنا التجمّع النهائي لمادة الشعر الإنجليزي - English Poetry
- The unspeakable joy of the bird, in Ode To a Skylark, is compared with .......................of mankind a- Happiness b- Pleasure c- Sadness d- Cheerfulness انتبهوا لهالسؤال احتمال يبدل Sadness ويحط بدالها sorrow نفس المعنى كلهم حزن ![]() |
![]() |
#85 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: هنا التجمّع النهائي لمادة الشعر الإنجليزي - English Poetry
^
مو كامله المحاضرة باقي جزئين منها + التحليل |
![]() |
#86 |
متميزة اللغة الانجليزية التعليم عن بعد
![]() |
رد: هنا التجمّع النهائي لمادة الشعر الإنجليزي - English Poetry
- Tennyson expressed his sadness about his friend’s in his poem............ a- The Rainbow b- Next, Please c- The Death d- Break, Break , Break = القصيدة التي هي حزينة ![]() |
![]() |
#87 |
متميزة بملتقى التعليم عن بعد - انقلش
![]() |
رد: هنا التجمّع النهائي لمادة الشعر الإنجليزي - English Poetry
وشو الـ syntax ..؟!
والٓ syntax rhyme ..؟! كيف نطلعهم ..؟! |
![]() |
#88 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: هنا التجمّع النهائي لمادة الشعر الإنجليزي - English Poetry
اللهم صل على محمد وآل محمد
ملاحظة بسيطة للجميع .... وأتمنى التعاون للفائدة مع إحترامي للجميع إللي يجون على طول يدخلون الموضوع ويسألون عن ملفات أو أسئلة أو محتوى وملخصات ... الأخوة والأخوات هنا الله يجزاهم خير ماقصروا وأيضا جالسين يكتبون أسئلة ويراجعون معانا ( الله يسلم أياديهم )فأنتم فقط المطلوب منكم تدخلون الموضوع من بدايته وبتلقون إن شاء الله كلشي تريدونه وتحتاجون له .. لأن هذا الشي يضيع علينا الوقت والجهد وتصير زيادة في عدد صفحات الموضوع من غير فائدة , فلأجل الكل يستفيد ويصير الموضوع مترابط وأكثر وأعم فائدة .. أولا أبحثوا من أول صفحة وتابعوا وإذا لم تجدوا مبتغاكم حينها أسألوا .. والله يوفق الجميع ياارب ويسهل علينا وعليكم |
![]() |
#89 |
متميزة اللغة الانجليزية التعليم عن بعد
![]() |
رد: هنا التجمّع النهائي لمادة الشعر الإنجليزي - English Poetry
- Comparison of the tiger and his eyes to fire is an example of..................in “The Tyger” a- Simile b- Alliteration c- Metaphor d- Personification ![]() |
![]() |
#90 | ||
متميزة اللغة الانجليزية التعليم عن بعد
![]() |
رد: هنا التجمّع النهائي لمادة الشعر الإنجليزي - English Poetry
اقتباس:
![]() تقصدين الـScheme؟ ![]() بالنسبة للهم معرف كيف نطلعهم، صراحة بحفظهم حفظ ![]() \ شوفي عندك 3 قصائد نفس الشيء: The Tyger My Last Duchess Next, Please Rhyme Scheme = AABB The Little Black Boy ABAB Ode to a skylark ABABB وهكذا ![]() ![]() اقتباس:
خلوا الدرعمه عنكم شوي وتعبوا أنفسكم وشيكوا أول شيء ![]() ما يصير كل شي يجيكم على الجاهز بعد ![]() |
||
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ صعوبات تعلم ] : ◄███▓▒░ صـــعوبات تعـــلم الاكاديـــمية ░▒▓███►ஐ | ذكرني بالله | تربية خاصة 7 | 43 | 2014- 5- 6 07:43 AM |
[ مذاكرة جماعية ] : " كل مايخص مادة قواعد البيانات " | wintr song | اجتماع 4 | 54 | 2014- 5- 3 02:47 AM |
[ مذاكرة جماعية ] : ★☀ حقيبة { مقرر علم اجتماع البيئة}للدكتور صابر عبد الباقي☀★ | رجوى* | اجتماع 6 | 11 | 2014- 4- 11 10:03 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : 彡...تـَــعرف عَلى العلاقاتِ العامــة...彡↶↶ | لوليز | اجتماع 4 | 35 | 2014- 2- 4 04:51 AM |