غــــــــــــــــــــرفة مراجـــــــــــــــــــــعة علم اجتماع الاعلام

[حلمي العلم]

اليوم

مساء الخير
المادة سهله على علم البنات اللي شفتهم بالمركز مختبرينها العام
واللي شفته اليوم أنوا أسئلت الدكتور سهله واضحه
بس نركز بالمحتوى وسألت الفاروق
بتوفيق يارب

[مبتسمة]

مشقووورة يارب انشاءالله جاب لهم تواريخ متابعة بصمت

[IIIالفراشهIII]

مشكووووووووووووووره يا احلى دافوره

[طفله مطفوقه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور الدنياا

افااا ياذا العلم
انا الي معك بالاختبارات كل ترم(نور)

يااااااااااااااااابعد عومري والله اشهد بالله انك فقيده
مادري انو ذا نك نيمكك
والله انو انتي الي كنتي تحمسييين وتحسسين ان الاختبارات لها هيببه
ليه رحتي بسس ليه
بالله كيف امورررك؟

[طفله مطفوقه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة iiiالفراشهiii

مشكووووووووووووووره يا احلى دافوره

اخذتي هل ماده معنااا <<ميييييييييييييته ضحكك
ياهلاااااااااااااااااااااابوه

[HLOOOMA]

انا للحين مافتحتها

بس بروح اذاكر وبعدها يصير خير

الله يرزقنا قوة حفظ وتركيز ويسهل علينا هالمادتين ويهونها

[Manal.87]

محاضره ٧


هو النتيجة من عملية الاتصال و الإعلام :
التأثير

الاتصال الفعال أو " المؤثر " :
هو الاتصال الذي ينجم عنه تغييرات في سلوك الجماهير كان يقصدها المصدر

أشكال التأثيرات :
- تغييرات في معلومات المتلقي ( الجمهور )
- تغييرات في اتجاهات المتلقي أو سلوكه الكامن
- تغييرات في السلوك العلني أو الفعلي للمتلقي
- كل ما سبق

بحوث التأثير التي اعتمدت على التجريب و المناهج العلمية الأخرى لم تبدأ إلا في :
بداية العشرينيات من القرن الماضي .

صُممت بحوث و قياسات و طرق إحصائية لدراسة آثار الإعلام ، وقد ساد الاعتقاد بالتأثير الضخم لوسائل الإعلام على الجمهور أو ما يعرف بالرصاصة السحرية :
في القرن العشرين

ازداد الاهتمام ببحوث التأثير و خاصة استطلاعات الرأي العام :
مع الحرب العالمية الثانية

تراجعت كثيرًا نظرية الرصاصة السحرية :
في أواخر الأربعينيات و الخمسينيات

كشفت بحوث علم النفس أن المتلقي كإنسان ، عندما تصله الفكرة التي يتلقاها في عملية الاتصال ، فإنه يتلقاها بالطريقة التالية :
- يستعيدها في ضوء الوعي الكامل .
- يستعيدها في ضوء اللاشعور أو اللاوعي أو العقل الباطن .
- ينظر إليها من وجهة نظر التقاليد التي نشأ عليها.
- يفحصها في ضوء المعتقدات الدينية التي يؤمن بها.
- يقارنها بالأفكار السابقة .
- يوائمها مع نوع الحياة التي يحياها و السلوك الذي يسلكه .
- يزنها من ناحية التطلعات التي يسعى إلى تحقيقها.
- يربطها بالنواحي الإنسانية التي يتوخاها في سلوكه الخاص .
- كل ما سبق

يرجع الفضل في دراسة عملية التأثير في الإعلام و الاتصال إلى :
" لازار سفيلد "

[Manal.87]

محاضره ٨





كان ظهور المجتمع الرأسمالي هو :
الدافع الأساسي للتحليل الاجتماعي للتغير

مفهوم التغير الاجتماعي :
يعرف قاموس علم الاجتماع التغير الاجتماعي بأنه : " أوضاع جديدة تطرأ على البناء الاجتماعي و العادات و أدوات المجتمع كنتاج لتبدل إما في بناء فرعي معين أو جانب من جوانب البيئة الطبيعية أو الاجتماعية "

يرى عالم الاجتماع الأمريكي " فرانسيس ميريل " في كتابه المجتمع و الثقافة :
أن التغير الاجتماعي يشير إلى أن أعدادًا كبيرة من الناس يمارسون أعمالاً و يقومون بأنشطة اليوم تختلف عن تلك التي مارسوها هم و آباؤهم من قبل

خصائص التغير الاجتماعي :
- التغير الاجتماعي ظاهرة اجتماعية عامة
- لا يمكن عزل عملية التغير الاجتماعي عن سياقها الزماني و المكاني
- زادت سرعة التغير الاجتماعي في العصر الحديث بصورة أكبر نتيجة عوامل متعددة أبرزها التقدم العلمي و التكنولوجي في كافة مجالات الحياة الإنسانية
- تلعب العوامل البيئة الطبيعية دوراً مؤثراً في التغير الاجتماعي
- كل ما سبق

تتجلى علاقة الإعلام بالتغير فيما يلي :
- تدعيم اتجاهات التغير الايجابية
- مقاومة اتجاهات التغير التي من شأنها إحداث الخلل و التصدع ببناء القيم
- تفسير اتجاهات التغير المختلفة و أنماطه الداخلية و الخارجية و الكشف عن اتجاهات التغير
- كل ما سبق

يعد أهم مصادر التوعية :
الإعلام

من الأنشطة التي يقوم بها الاعلام لكي يؤدي دوره في توعية المجتمع :
- مقاومة الشائعات و القضاء عليها .
- إبراز الشخصية القومية و إنمائها .
- ضبط اتجاه الرأي العام و توجيهه .
- تطوير القيم الاجتماعية .
- جميع ما سبق

تعريف الشخصية القومية :
مجموعة الخصائص المميزة للشخصية الناتجة من العناصر الثقافية و البناءات النظامية التي تكفي لتمييز مجتمع عن غيره من المجتمعات.

تعريف الأخلاق :
مجموعة القواعد السلوكية التي تسلم بها جماعة من الناس في فترة تاريخية معينة و لكل شعب من الشعوب أخلاقه الخاصة

[Manal.87]

محاضره ٩

يعد موضوع التنمية و أهدافها و معوقاتها من أكثر الموضوعات شيوعًا في :
التراث السوسيولوجي

تعريف هيئة الأمم المتحدة للتنمية :
هي العملية التي بمقتضاها يتم توجيه الجهود لتحسين الظروف الاجتماعية و الاقتصادية في المجتمعات المحلية لمساعدتها على الاندماج في حياة الأمة و الإسهام في تقدمها بأقصى ما يمكن

يتمثل دور الإعلام في عملية التنمية و إسهامه في نجاحها من خلال العناصر التالية :
- الإعلام و تحقيق الوعي بأهمية التنمية
- الإعلام و قضية الأمية
-الإعلام و قضية الوعي الصحي
- الإعلام و التنمية الاقتصادية
- كل ما سبق

ولكي ينجح الإعلام في تحقيق الوعي بأهمية التنمية ينبغي أن يراعى الأسس التالية:
- تقديم الحقائق التي تدعمها الأرقام و الإحصاءات.
- التحلي بالموضوعية في عرض الحقائق.
- الصدق و الأمانة في جمع البيانات من مصادرها الأصلية.
- التعبير الصادق عن الجمهور الذي يتوجه إليه الإعلام.
- كل ما سبق

اختلف المشتغلون بمكافحة الأمية حول تحديد معنى الأمية :
- عرف بعضهم الأمي بأنه الشخص الذي لا يعرف القراءة و الكتابة
- عرفه البعض الآخر بأنه الشخص الذي لم يكمل أربع سنوات دراسية
- منهم من عرف الأمي بأنه الشخص الذي لم يكمل ست سنوات دراسية
- كل ما سبق

يتحدد دور الإعلام في محو الأمية في :
- نشر المشكلة و التعريف بأبعادها و خطورتها على التنمية
- حث المثقفين و المتعلمين على المشاركة و التطوع في العمل في برامج محو الأمية
- حث الأميين أنفسهم على السعي نحو التعلم و التخلص من الأمية
- كل ما سبق

الصحة وفقًا لتعريف منظمة الصحة العالمية :
- ليست مجرد الخلو من المرض
- هي حالة السلامة الكاملة من النواحي الجسمية و العقلية و الاجتماعية
- كل ما سبق

[Manal.87]

محاضره ١٠

وظائف الإعلام عند هارولد لازويل :
- السيطرة على البيئة أو بمعنى أخر مراقبة البيئة
- وحدة المجتمع أو ما يُعرف بالترابط
- نقل التراث الاجتماعي
- كل ما سبق

يلاحظ على وظائف الإعلام عند لازويل :
أنه لم يشر إلى وظيفتين أساسيتين من وظائف الإعلام في المجتمع وهما وظيفة الترفيه و وظيفة الإعلان

وظائف الإعلام عند تشارلس رايت :
- المهمة التوجيهية
- الاتصال الجماهيري عام و عاجل و عابر
- الاتصال الجماهيري منظم
- كل ما سبق

ذهب أيضا تشارلز رايت إلى أن وسائل الإعلام و الاتصال الجماهيري :
تقدم الترفيه لأفراد المجتمع بغض النظر عن النتائج الاجتماعية المتوقعة .

وظائف الإعلام عند شرام :
- وظائف تتعلق بالمرسل وهي : - الإعلام - التعليم - الإمتاع - الإقناع و الوصول إلى الإجماع
- وظائف تتعلق بالمتلقي وهي : - الفهم - التعلُم - الاستمتاع - الاقتناع و اتخاذ القرار
- كل ما سبق

وظائف الإعلام عند لازارسيفلد و ميرتون :
يتفق كل من بول لازارسيفلد و روبرت ميرتون على أن وظائف الإعلام تتمثل في الوظائف التي تحدث عنه هارولد لازويل و التي تتمثل في مراقبة البيئة ، و وحدة المجتمع و نقل التراث إضافة إلى وظيفتي الترفيه و الإعلان

يضيف كل من ميرتون و لازارسفيلد وظيفتين جديدتين :
- منح المنزلة
- فرض الأنماط الاجتماعية
- كل ما سبق


وظائف الإعلام و وسائل الاتصال حسب اليونسكو :
- الإعلام
- التنشئة
- الحفز
- المناقشة و الحوار
- التعليم
- التثقيف
- الترفيه
- التقارب الاجتماعي
- كل ما سبق

مسئوليات الإعلام و التزاماته :
- تزويد الجماهير بالمعلومات
- الارتقاء بالذوق العام لأفراد المجتمع
- المسئوليات الأخلاقية
- مسئوليات الإعلام تجاه القيم
- كل ما سبق