هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر

[احمد ناصر]

مايستفاد من المحاضرات الخامسة والسادسة والسابعة

[احمد ناصر]

في هذا الموضوع راح نتكلم عن شغلتين في الشعر الإنجليزي, هما القافية Rhymescheme
والتفعيلة Iambic meter

نبدأ بالقافية Rhyme scheme:
يتم تحديد القافية بناء على الأصوات التي تنتهي بها أبيات الشعر sounds
والصوت في القافية هو المقطع الأخير من الكلمة الذي يبدأ من أخر حرف علة فيها وينتهي بنهاية الكلمة, مثل كلمة time يكون المقطع الأخير فيها هو ime وكلمة admit المقطع الأخير هو it وكلمة spheres المقطع الأخير هو eres طبعا حرف e الثاني صامت silent لذلك ما نحسبه بداية المقطع.
وعلشان نعرف القافية نشوف آخر كلمة في البيت الأول تنتهي بأي صوت sound نرمز لهذا الصوت بالحرف A ونشوف البيت الثاني إذا انتهى بصوت مختلف نرمز له بالرمز B, بعدين نشوف البيت الثالث إذا انتهى بنفس صوت البيت الأول نرمز له أيضا بالحرف A أما إذا انتهى بنفس صوت البيت الثاني نرمز له بالحرف B وإذا كان الصوت مختلف عن الاثنين نرمز له بالحرف C وفي البيت الرابع نكرر العملية وإذا كان الصوت مختلف عن الجميع نرمز له بالحرف D

مثال من سونيتة شكسبير
البيت الأول ينتهي بكلمة truth الصوت هنا هو uth نرمز له بالرمز A
البيت الثاني ينتهي بكلمة lies الصوت هنا هو ies وهو مختف عن الأول فنرمز له بالرمز B
البيت الثالث ينتهي بكلمة youth الصوت هنا هو uth وهو مثل البيت الأول فنرمز له بالرمز A
البيت الثالث ينتهي بكلمة subtleties الصوت هنا هو ies وهو مثل البيت الثاني فنرمز له بالرمز B
هذه هي الرباعية الأولى firs quatrian عرفنا أن تفعيلتها هي ABAB
في الرباعية الثانية راح تتكرر نفس العملية بس بأصوات مختلفة فراح نرمز لها بالرموز CDCD
وفي الرباعية الثالثة أيضا تتكرر نفس العملية بس بأصوات مختفة أيضا فنرمز لها بالرموز EFEF
في الثنائية couplet تنتهي بصوتين متشابهين فنرمز لهم بالرمز GG
فتكون القافية ABAB CDCD EFEF GG وهي القاقية في السونيتات الإنجليزية أو الشكسبيرية دائما, ف
ي حين أن تفعيلة السونيتة الإيطالية أو البتراركية هي abba abba cddc ee
طيب وش قصة الـ xyzxyz و الـ xyxyxy, (حسب ما فهمت) هذي القافية ذكرت في المقطع السداسي في السونيتة الإيطالية, ومعناها أن هذا المقطع يسمح فيه فقط بصوتين أو ثلاثة ولا يجوز فيه الزيادة عن ذلك, لذلك وضعت نهاية مغلقة وهي حرف z لتقيد عدد الأصوات بثلاثة على الأكثر.

بينما في قصيدة John Donne نرى أن القافية في أول أربعة أبيات أو ما يسمى بـ four-line stanza هي ABAB وتتكرر هذه القاعدة في كل ستانزا stanza بعدها, لذلك نقول أن القافية هي ABAB لكل ستانزا. ليش ما قلنا عن الأربعة الثانية CDCD واللي بعدها EFEF مثل السونيتة. السبب هو أن السونيتة محددة بأربعة عشر بيتا فيمكن تصنيف كل مجموعة بحروف مختلفة. أما في الشعر العادي مثل قصيدة Donne فعدد الأبيات غير محدد, فقط هي محددة بمقطع رباعي الأبيات four-linestanza يتكرر بعدد غير محدد, فيتم تحديد القافية للأربعة أبيات الأولى بطريقة abab ويتم تكراراها بغض النظر عن ما إذا كانت الأصوات في الـ stanza التالية مختلفة أو متشابهة مع الـ stanza السابقة


الموضوع الثاني: التفعيلة Iambic meter

طبعا التفاصيل هذي, خصوصا اللي مش موجود في المحتوى, مش مطلوبة, بس بما أنها وردت في المحاضرات حبيت أشرحها بشكل مبسط ومفصل علشان نعرف الدكتور يتكلم عن إيش
يتم تحديد التفعيلة بناء على التشديد والتخفيف (stress & unstress) في كل مقطع (foot)

يتكون المقطع من صوتين (sound)

الصوت في التفعيلات هو مقطع الكلام الذي يتشكل بوجود حرف علة أو أكثر ليس بينهم حرف صامت. يشبهه إلى حد كبير في علم الصوتيات فكرة الـ syllables وهو الناتج عن تقطيع الكلمة إلى عدة أجزاء بناء على الأصوات المتكونة من حروف العلة الموجودة بها.
مثل كلمة department تقطع كالآتي de-part-ment
وكلمة bor-row و كلمة in-creas-ing-ly
وهناك كلمات كثيرة تتكون من مقطع واحد مثل heart & go & please & they & bake

بالنسبة لـ sound في الشعر فإن بيت الشعر يُعامَل معاملة الكلمة الواحدة

مثال من السونيتة the Sonnet, إحنا أخذنا أن السونيتة Sonnet تكون دائما Iambic pentameter أي بتفعيلة خماسية بخمسة مقاطع (feet)
when MY loveSWEARS that SHE is MADE of TRUTH
الكلمات المكتوبة بالحروف الكبيرة هي الي يكون فيها تشديد (stess) وطريقة التفعيلة الخماسية تكون بهذا الترتيب (unstessed - stressed) مخفف ثم مشدد
كل مقطع من هذه المقاطع مثل المقطع that SHE, يسمى foot
في المحاضرة الرابعة عن قصيدة John Donne, التفعيلة كانت رباعية Iambictetrameter
مثال:
absence, because it doth remove
نقطعها كالتالي:
ab-SENCE, be-CAUSE it DOTH reMOVE
(في الإنجليزية القديمة doth هي does)
وفي نفس القصيدة أيضا
to TELLthe LAiTY our Love
في هذا البيت نشوف أن كلمة laity اشتركوا فيها two feet مقطعين لأن الكلمة مكونة من ثلاثة أصوات sound كالتالي la i ty تنطق كالتالي لا-يي-تي
وفي كلمة our المفروض أنها مكونة من صوتين لأنها تنطق أَوَر a-war لكنها في هذا الموضع تنطق أَر ar فاعتبرت صوت واحد تستقيم معها التفعيلة.

أتمنى أكون وفقت في إيصال المعلومة

وعذرا على الإطالة

[sharQwiah]

يـ ع ـطيكمـ الـ ع ـآفيهـ

بسـ سينـ سؤالـ
ذحينـ اهو بيجيـ قصيدهـ والاسئلهـ عليها
ولـآ بدونـ قصيدهـ بسـ اسمـ الموضوعـ
وهيكـ شيـء ؟؟

[ضاري الشمال]

Humanism had far - reaching effects throughout :
Italy and Europe

[ليلى الجنوب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hayat

i'm a girl

نفس اللي قلته لكن كان جوابي ع السؤال المطلوب مو بشكل عام
قلت الثيم يعني الفكره
وال سبجكت في السؤال المطلوب*
(ذكرى الشاعر لحبيبته)

عوافي ليلى

آهــآآ ، سوري من النكـ مااكنت متأكده اذا ولد والا بنت يابعد حيي
الله يـــوفقش ويوفقنآآ جميــــ‘ع يااااارب

[ضاري الشمال]

Sidny addresses love by writing :
" i call it praise to suffer tyranny "

In the terms used in the Renaissance itself, Humanism represented a shift from the "contemplative life" to " :
"active life"

[نجداوي حيل]

تصحيح !!
The origins of the ‘Renaissance’ have been hotly debated but most scholars agree that it originated in late fourteenth-century Italy, where it was fostered by a new generation of humanist scholars. Its influence was gradually felt all across Europe, reaching England by the early sixteenth century.

هذء في اسئلة حقت العام :

17- the Renaissance has been debated and originated at the end of ------- century
• 11th
• 12th
• 13th
• 14th
الحل 14 وليس 13

[New Vision]

السلام عليكم

وش أخبار الدوافير

هذي أسئلة على المحاضرة التمهيدية فيها معلومات مهمة

المحاضرة التمهيدية

Where did the word "Renaissance" come from? What does it mean?

It is French word. It means Rebirth.

Where and when did renaissance begin? When did it reach England?

In Italy in the late 14th cent. It reaches England a century later(1480s).

What did the word "Renaissance" apply to? And where?

It applies to the period marking the transition from the medieval to the modern world. In Western Europe.

How was the break of medievalism?

It was gradual.

What inspires renaissance scholars?

The classical times (which was in contrast with the church).

What were the elements that create renaissance?

1- The invention of printing (in Germany)

2- The Protestant reformation.

3- The movement to commercial market for literature.

4- Political and historical changes (led to democracy, the spirit of nationalism and individualism).

How did renaissance revitalize the life in general and the university life in particular?

They started to establish many universities, encouragement of literature, the new geography (the discovery of America) and the new astronomy(Copernicus and Galileo).

What was the believe about the center of the universe before the renaissance and after it?

Before the coming of renaissance people believed that the earth is the center of the universe, and after it they believed that the sun is the center of the universe.

What are the four periods within the renaissance?

1- The early Tudor.

2- The Elizabethan.

3- The Jacobian.

4- The Carolin.

In which period did England reach the top in drama and poetry?

The Elizabethan (works of writers: Spencer, Sidney and Shakespeare).

What is the meaning of Baroque?

The enthusiasm and the ornament in literature and arts (literature and arts became flowery).

[|| Ðαvɪɒσff ●]

<< اليوم الثلاثآء ..؟!

[العـصيمي]

^^^^^^
ايه قرب العيد
بس بكره ويجي العيد
شريتوا ملابس؟؟