|
E7 English Literature Students level seven Forum |
![]() |
|
ÃÏæÇÊ ÇáãæÖæÚ |
![]() |
#71 |
ÃßÜÇÏíÜãÜí
![]() |
ÑÏ: ãÌáÓ ãÐÇßÑÉ Úáã ÇááÛÉ ÇáäÝÓí ÍÊì íæã ÇáÅÎÊÈÇÑ ÇáÎãíÓ 8/15
ÇáÓáÇã Úáíßã
íÚØíßã ÇáÝ ÚÇÝíÉ ÌãíÚÇð ßÝíÊææ æ æÝíÊææ ÕÑÇÍå æÇáãÇÏå ããÊÚÉ ÇÐÇ ÚØíÊåÇ æÞÊåÇ ÈÌÏ. ÈÓ ÚäÏí ÓÄÇá ÇäÇ ÝÊÍÊ ßæíÒ ÇáÏãÇÛ æÝíå ÃÓÃáå áßä åá Ýíå ÕæÑ ãÑÝÞå Ýí ÇáßæíÒ áÇ ãÇÊÝÊÍ ÚäÏí íÇáíÊ ÇÍÏ íæÖÍ https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=15537 |
![]() |
#72 |
ãõÊãíÒ ÈÇáãÓÊæì E7
![]() |
ÑÏ: ãÌáÓ ãÐÇßÑÉ Úáã ÇááÛÉ ÇáäÝÓí ÍÊì íæã ÇáÅÎÊÈÇÑ ÇáÎãíÓ 8/15
æÚáíßã ÇáÓáÇã æÑÍãÉ Çááå
Çí äÚã Ýíå ÕæÑ ãÑÝÞå .. ãÑÈÚ ÕÛíÑ ÞÈá ÇáÓÄÇá ÇäÇ ãÇßÇä íÝÊÍ ãÚí ãËáß ÈÓ áãÇ ÙÛØÊ Úáíå ßáíß íãíä æÓæíÊ áå ÝÊÍ ÈáÓÇä ÌÏíÏ ØáÚÊ ÇáÕæÑå .. æÇááå íÌÒÇßí ÎíÑ ÐßÑÊíäí ÈåÇáßæíÒ ßäÊ äÇÓíå .. |
![]() |
#73 |
ÃßÜÇÏíÜãÜí
![]() |
ÑÏ: ãÌáÓ ãÐÇßÑÉ Úáã ÇááÛÉ ÇáäÝÓí ÍÊì íæã ÇáÅÎÊÈÇÑ ÇáÎãíÓ 8/15
ÇäÇ áã ÔÝÊ ÇáãÇÏå Ìãíáå ÈÕÑÇÍå áßä ÇäØÈÇÚÇÊ ÇáÊÑã Çáí ÞÈáäÇ ÊÎæÝ ÓæÇá åá ÇáÏß澄 íØáÚ Úä ÇáãäåÌ Ãæ Ôí ãä ÇáÞÈíá
|
![]() |
#74 |
ÃßÜÇÏíÜãÜí
![]() |
ÑÏ: ãÌáÓ ãÐÇßÑÉ Úáã ÇááÛÉ ÇáäÝÓí ÍÊì íæã ÇáÅÎÊÈÇÑ ÇáÎãíÓ 8/15
ÔßÑÇ áÌåæÏßã ÌãíÚÇ æááå ãÓÇÚÏÊßä ÎíÇáíå Çááå íæÝÞßã ÌãíÚÇ
|
![]() |
#75 |
ãõÊãíÒ ÈÇáãÓÊæì E7
![]() |
ÑÏ: ãÌáÓ ãÐÇßÑÉ Úáã ÇááÛÉ ÇáäÝÓí ÍÊì íæã ÇáÅÎÊÈÇÑ ÇáÎãíÓ 8/15
Ýíå ãáÝ ÃÓÆáå ãÕáÍíäå ÈÚÖ ÇáÇÎæÇÊ Çááå íÌÒÇåä ÎíÑ ..
ÚÈÇÑå Úä ÃÓÆáå ãÚ ÇáÌæÇÈ áßá ãÍÇÖÑå .. ÇÚÌÈäí ÇáÍÞíÞå ¡ íäÇÓÈ Çááí ãÇÐÇßÑ ÇáãÇÏå ãä ÇáÈÏÇíå æáÇ ÍÙÑ ÇáãÍÇÖÑÇÊ .. |
|
|
![]() |
#76 |
ÃßÜÇÏíÜãÜí
![]() |
ÑÏ: ãÌáÓ ãÐÇßÑÉ Úáã ÇááÛÉ ÇáäÝÓí ÍÊì íæã ÇáÅÎÊÈÇÑ ÇáÎãíÓ 8/15
ÇäÇ ÇÐÇßÑ ãä ÔÑÍ ÇãíÑÉ åá ãÚÊãÏ ÚäÏßã áÇäí ÑÌÚÊ áÊåÇæíá
ÍÕáÊ Ýíå ÇÎÊáÇÝ ßÈíÑ æáÇ ÇÈí íÑæÍ ÌåÏí íÇáíÊ ÇÍÏ íÝíÏäÇ æÔ äÚÊãÏ ááãÐÇßÑÉ |
![]() |
#77 | |
ãÊãíÒÉ ÈÇáãÓÊæì ÇáÓÇÈÚ - English
![]() |
ÑÏ: ãÌáÓ ãÐÇßÑÉ Úáã ÇááÛÉ ÇáäÝÓí ÍÊì íæã ÇáÅÎÊÈÇÑ ÇáÎãíÓ 8/15
ÇÞÊÈÇÓ:
áíßæä áãÍÊæì ÇáÏß澄 ÇáÓÇÈÞ... ................................................ ÇÚÊãÏ Úáì ãáÎÕ ÊåÇæíá + ãáÎÕ ÇáÏß澄 (ãáÎÕ ãäÇá Òíä ) ãáÎÕ ãäÇá Ýí Ðí ÇáãÔÇÑßÉ https://vb.ckfu.org/showpost.php?p=1...9&postcount=25 |
|
![]() |
#78 |
ÃßÜÇÏíÜãÜí
![]() |
ÑÏ: ãÌáÓ ãÐÇßÑÉ Úáã ÇááÛÉ ÇáäÝÓí ÍÊì íæã ÇáÅÎÊÈÇÑ ÇáÎãíÓ 8/15
ÇäÇ ÇØáÈ ãä ãÑßÒ ÕÏì ÇáÍÑæÝ æÇÑÓáæÇ áí ãÞÑÑ ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÇáÊÑßí
ÈÇÓã ÇãíÑÉ ÐÇßÑÊ ÍÓíÊ ÇáãäåÌ Øæíá ÑÌÚÊ áÊåÇæíá Ýíå ÝÑÞ . íÚäí ãä ßáÇãß ÇãíÑÉ ãÇÇÍÏ ÇÚÊãÏ Úáì ãÐßÑÊå ÇáÇ ÇäÇ |
![]() |
#79 |
ÃßÜÇÏíÜãÜí
![]() |
ÑÏ: ãÌáÓ ãÐÇßÑÉ Úáã ÇááÛÉ ÇáäÝÓí ÍÊì íæã ÇáÅÎÊÈÇÑ ÇáÎãíÓ 8/15
ÇáÓáÇã Úáíßã æÑÍãå Çááå æÈÑßÇÊå
ÍÇÈå ÇÓÆá Úä code-switching tag-switching ÇíÔ ÇáÝÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÑÞ |
![]() |
#80 |
ÃßÜÇÏíÜãÜí
![]() |
ÑÏ: ãÌáÓ ãÐÇßÑÉ Úáã ÇááÛÉ ÇáäÝÓí ÍÊì íæã ÇáÅÎÊÈÇÑ ÇáÎãíÓ 8/15
ÎáÕÊ ãÍÇÖÑå 6 æåÐÇ Çááí ÝåãÊå
what do we call the idea before it is verbalized åÐÇ ÓÄÇá 1 ÓÄÇá ËÇäí the message that you have before you speaking ÇáÌæÇÈ preverbal message in aunilingual mode áÛå æÇÍÏå ( ÇÍÇÏí ÇááÛå) one language only one of the grammars is consulted to bulid structural representaions bilingual mode (ËäÇÆí ÇááÛå) two language are being used in the same conversation.. access to both grammars and lexical ÇáÒáå ÛíÑ ÇáãÞÕæÏå (unintentional slips) not active in the conversation Çáì áÛå ÛíÑ äÔØå Ýí ÇáãÍÇÏËå code-switching ÎØÇÈ Èíä áÛÊíä íÚäí ÑãÒ ÇáÊÍæíá æÑãÒ ÇáÊÈÏíá Èíä ÇËäíä ãä ÇáÑãæÒ Ýí äÝÓ ÇáÎØÇÈ æíÚÊÈÑ äæÚ æÇÍÏ...æíÚÊÈÑ ÊÈÏíá ãÞÕæÏ æãÊÚãÏ ãä áÛå áÇÎÑì tag -switching æåí ÇÏÎÇá ÚáÇãÇÊ ÇáÎØÇÈ ãËá Ðáß ÇÚäí ..ßÐÇ..ÊÏÑí.. ÈÔßá ãÊßÑÑ æÝíå ÓÄÇá the words of language lexicon ÓÄÇá ÇÎíÑ ... aword can be retrieved using two kinds of information :meaning or ÇáÇÌÇÈå... sound æããßä íäÚßÓ ÇáÌæÇÈ æÊÕíÑ sound or meaning ÍÈíÊ ÇÔÇÑß ãÚßã Çááí ÐÇßÑÊå æßá Çááí ÝåãÊå ãä ÌãíÚ ÇáÇÎæÇÊ æÇáÇÎæÇä ãä ÇáãáÊÞì Çã ÑæÇÝ... |
![]() |
ãæÇÞÚ ÇáäÔÑ (ÇáãÝÖáÉ) |
ÇáÐíä íÔÇåÏæä ãÍÊæì ÇáãæÖæÚ ÇáÂä : 1 ( ÇáÃÚÖÇÁ 0 æÇáÒæÇÑ 1) | |
|
|
![]() |
||||
ÇáãæÖæÚ | ßÇÊÈ ÇáãæÖæÚ | ÇáãäÊÏì | ãÔÇÑßÇÊ | ÂÎÑ ãÔÇÑßÉ |
[ ÇÓÊÝÓÇÑ ] Úä ÇáÇÝÊÑÇÖí | ÏíãÉ ãÄãä | E7 | 1 | 2017- 2- 11 01:23 PM |
[ ãÔÑæÚ ÇáÊÎÑÌ ] : Çáì ÇáÇä ãÇÈÏíÊ :( | Sister of men | ÇÌÊãÇÚ 8 | 10 | 2016- 12- 2 04:01 AM |
[ ãÐÇßÑÉ ÌãÇÚíÉ ] : ÇáÞíÇÏÉ æÊäãíÉ ÇáãÌÊãÚÇÊ ÇáãÍáíÉ | Ñ íÇ ä | ÇÌÊãÇÚ 8 | 13 | 2015- 4- 26 01:11 AM |
[ ÇáãÓÊæì ÇáÎÇãÓ ] : ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ(( ãÍÊæì ÊÞÑíÈí )) íÌÈ Ãä äÊÚÇæä | ÌÏíÏ Úä ÈÚÏ | ÇáÊÇÑíÎ | 33 | 2014- 12- 22 01:37 AM |