 |
|
||||||
| E5 English Literature Students Level Five Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 4- 24
|
#71 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: هنا توضع أستفساراتكم بخصوص (الأدب/ظهور الرواية/الترجمه/الفكر) وسيتم الإجابه عليها
اقتباس:
|
|
|
2013- 4- 25
|
#72 |
|
متميزة بملتقى الطلاب والطالبات الترفيهي
|
رد: هنا توضع أستفساراتكم بخصوص (الأدب/ظهور الرواية/الترجمه/الفكر) وسيتم الإجابه عليها
يعطيك العافية مس هيفاء
(حينما تُكتب الترجمه من أجل التواصل , يمرالمترجم بتسعه خطوات ) مافهمت هالنقطة ولا قدرت احفظها ممكن تشرحينها لي تنحت عند هالمحاضرة ماقدرت اكمل ولا عادي ابدأ في المحاضرات الأخيرة بعدين ارجع لها ولا كلها تعتمد على المحاضرات الأولى |
|
2013- 4- 27
|
#73 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: هنا توضع أستفساراتكم بخصوص (الأدب/ظهور الرواية/الترجمه/الفكر) وسيتم الإجابه عليها
رجاء يا طلاب و طالبات اللي بيسأل يذكر رقم الملزمه و الصفحه و الماده ايضاً
|
|
2013- 4- 27
|
#74 |
|
متميزة بملتقى الطلاب والطالبات الترفيهي
|
رد: هنا توضع أستفساراتكم بخصوص (الأدب/ظهور الرواية/الترجمه/الفكر) وسيتم الإجابه عليها
المادة نظرية الترجمة/المحاضرة الثانية/ المحتوى وليس ملزمة
when translating a written communication the translator go through the following nine steps |
|
2013- 4- 27
|
#75 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هنا توضع أستفساراتكم بخصوص (الأدب/ظهور الرواية/الترجمه/الفكر) وسيتم الإجابه عليها
في مادة الثقافة الاسلامية وبالتحديد المحاضرة التاسعة التي تتكلم عن الإرهاب :
- وفي بريطانيا أحرقت الملكة تيودور عام 1155م مائتين وثلاثة وثمانين شخصا لأنهم ينتمون لطائفة البروتستانت يعني أحرقتهم تيودور "ماري الدموية" قبل لا تخلق وهؤلاء البروتستانت أعتنقوا المذهب قبل لا يظهر ..! ماري الأولى أو ماري تيودر (بالإنجليزية: Mary Tudor) أو ماري الدموية, وتم إطلاق هذا اللقب عليها لأن عهدها قد أعدم فيه أكثر من ثلاثمائة شخص حرقا في إنجلترا بتهمة الهرطقة, عاشت ( 1516م - 1558 م) هي ملكة إنكلترا وآيرلندا (1553م - 1558 م) ظهور المذهب البروتستانتي في القرن الخامس عشر على يد مارتن لوثر |
|
التعديل الأخير تم بواسطة بسام المحيا ; 2013- 4- 27 الساعة 07:25 PM |
|
|
2013- 4- 28
|
#76 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: هنا توضع أستفساراتكم بخصوص (الأدب/ظهور الرواية/الترجمه/الفكر) وسيتم الإجابه عليها
1. Translator receives signal 1containing message يستقبلالمترجم إشارة تتضمن رساله
2. Recognises code 1 يقوم بالتّعرف على هذه الشفرة1 3. Decodes signal 1 يترجمالشفرة 1 4.Retrievesmessage يسترجعالرّساله 5. Comprehend message يفهمها 6.Translatorselects code 2 يختار شفره 2 7. Encodes message by means ofcode 2 يشفّر الرساله عن طريق الشفرة 2 8. Select channel يختار قناة 9. Transmits signal 2 containingmessage. ينقلالإشارة 2 متضمنه الرساله أنتي تقصدين هالنقاط التسع ؟ طيب خليك معاي الحين تخيلي قدامك رجل عربي اسمه علي هذا الـعلي وظيفته مُترجم زين؟ تخيلي انه قاعد على مكتب وقاعد يؤدي وظيفته كـ مترجم الحين علي عنده نـَـــــص باللغة الإنجليزية مثلاً و هو الحين يبي يترجم النص اول شئ يجلس يناظر في النص , النص لأول وهلة يكون على شكل رموز أنجليزية (شيفرات) بما أن علي مترجم عربي و الأنجليزية مش لغته الأم , هذه الرموز هي الشيفرات اوكي . الحين علي عنده كلام انجليزي ويبي يحولة عربي ’, هذا الكلام هو المقصود فيه شيفرات فـ الحين نكون حققنا النقطة الأولى انو علي قاعد يستقبل شفرات اللي هي النص عن طريق القراءه اللي نسميها القراءه الماسحه SCANNING 1. Translator receives signal 1 containing message يستقبل المترجم إشارة تتضمن رساله ---------------- الحين علي قاعد يقرأ النص بتمعن( يجلس يتعرف على الشيفرات هنا نكون حققنا النقطة الثانيه 2. Recognises code 1 يقوم بالتّعرف على هذه الشفرة 1 ------------------- بعد ما يقرا يبدا يترجم الشيفرات اللي قاعد يقراها 3. Decodes signal 1يترجم الشفرة 1 -------------------------------- يقرأها مرة ثانيه 4. Retrieves message يسترجع الرّساله ----------------------- يتأكد من أستيعابة لها 5. Comprehend message يفهمها ------------------- يختار شفرته الخاصه الحين قصدهم اللغة اللي يبي يترجم لها ( اللي هي العربية ) الحين صديقنا علي قرر يترجم النص للغة العربيه 6. Translator selects code 2 يختار شفره 2 ---------------------------- يبدأ يكتب النص العربي اللي ترجمة من النص الإنجلش 7. Encodes message by means of code 2 يشفّر الرساله عن طريق الشفرة 2 ---------------------- 8. Select channel يختار قناة 9. Transmits signal 2 containing message. ينقل الإشارة 2 متضمنه الرساله آخر مرحلتين اللي هي مراحل إعادة صياغة النص في حلة وقالب جديدين يتناسب مع قوام الجملة والسياق العربي الزبدة انو واحد جالس يناظر في نص أنجليزي وينقله للعربي هذه كلها فلسفه زايدة , والماده أساسا تقوم على الحفظ عشان كذا انا قلت ذاكروها اول شئ بالتوفيق  |
|
التعديل الأخير تم بواسطة Miss Haifa ; 2013- 4- 28 الساعة 05:03 PM |
|
|
2013- 4- 28
|
#77 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: هنا توضع أستفساراتكم بخصوص (الأدب/ظهور الرواية/الترجمه/الفكر) وسيتم الإجابه عليها
في كلمات حبذا لو تحفظونها مثل signal إشارات
code شيفرة decode إعادة ترميز أو إعادة تشفير channel قناة لأنو الأختبار أنجلش مو عربي فلازم ما تهملون الكلام البارزة جداً |
|
2013- 4- 28
|
#78 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنا توضع أستفساراتكم بخصوص (الأدب/ظهور الرواية/الترجمه/الفكر) وسيتم الإجابه عليها
شنو المواد الحفظ ؟
ومواد الي تحتاج استماع للمحاضرات وفهم؟ وقتي ضيق كثير |
|
2013- 4- 29
|
#79 |
|
متميزة بملتقى الطلاب والطالبات الترفيهي
|
رد: هنا توضع أستفساراتكم بخصوص (الأدب/ظهور الرواية/الترجمه/الفكر) وسيتم الإجابه عليها
يعطيك العافية دخلت المعلومة عدل في مخي
جزاك الله خير 
|
|
2013- 4- 30
|
#80 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: هنا توضع أستفساراتكم بخصوص (الأدب/ظهور الرواية/الترجمه/الفكر) وسيتم الإجابه عليها
مرحبا
ابي ترجمه لنظريه الترجمه بلييز |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ادعو لهم بالنصر والثبات يا اخوة ..اشتباكات حية من دمشق | البريئة2 | ملتقى المواضيع العامة | 42 | 2012- 7- 19 08:56 AM |
| تفضلوا اسئلة مراجعة دراسة حالة اعاقة عقلية للاخت روز | الشاطر حسن | اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 6 | 2 | 2012- 5- 21 05:10 PM |
