ثامن وآخر محطه في الرحله ... ومادة اعاقات النمو الشامل

[التعب منسي]

الشخص المصاب ب الاسبرجر : - يعاني من صعوبات في النوم وفي تناول الطعام .

[حلوهـ بحركاتي]

غرور
نامي وانا بصحيك <<

قلت بذاكر
ورحت الحوش واشوف قطوه واتهاوش معها

[غرور بنات]

باقي المحاضرات الاربعه الاولى من يسوي عليها كويزات


باله الي دخل كويزاتي كيف الاسئله اصلح احط اسئله للقدرات ولا

[غرور بنات]

حلاوه اخاف تنامي قبلي

اوما متهاوشه مع قطوه عسى ماخربشت وجهك

وش رايك تطلعي معي المشب ونشغل المويه ونلعب فيه فوق الزرع

[محمد+الحنين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اموريا

هي تلك الإعاقات المتلازمة (مثل:إعاقة عقلية/ إعاقة بصرية أو إعاقة عقلية/ إعاقة سمعية) التي تسبب مشاكل تربوية شديدة للتلاميذ بحيث لا يستطيعون معها أن يتلقوا تعليمهم ضمن برامج التربية الخـاصة التي تـم إعـدادها لإعـاقة واحـدة .

أ)الاعاقات المتعددة ب)شديدي الاعاقه ج)جميع ماسبق صحيح

الفرق بين متعددو الإعاقات وشديدي الإعاقات
أ)الاعاقات الشديديه يعبر عن درجة عالية في الإصابة او العجز
ب)متعددي الاعاقات بانه اعاقه اساسيه ويلحق به اعاقه مزدوجة
ج)جميع ماسبق صحيح

تعتمد الخصائص المعرفية للأطفال متعددي الإعاقة علي نوع الإصابة والإعاقة

أ)نوع الاصابه ب)نوع الاعاقه ج)نوع الاصابه والاعاقه

بعض الإعاقات لا تؤثر علي القدرة المعرفية لدي الطالب كإعاقات الشلل الدماغي
أ)المتخلفين عقليا ب)المعاقين بصرياً ج)اعاقات الشلل الدماغي

هناك حاجات تدعم ذوي الاحتياجات الخاصة على آداء أدوارهم في المجتمع ومن أمثلتها
أ)الحاجه إلى الانتماء والولاء ب)الحاجه إلى تعلم النماذج السلوكيه المرغوب فيها ج)أ+ب

تتلخص حاجات النمو الانفعالي لذوي الاحتياجات الخاصة فيما يلي
أ)الحاجه إلى الحريه والاستقلال ب)الحاجه إلى الامن النفسي ج)أ+ب

يعرف على انه اتساق الجهود المنظمة المدعمة لإعانة الأطفال الصغار المعوقين والأطفال المعرضين للخلل فى النمو منذ فترة الولادة وحتى سن الخامسة او السادسة وأيضا مساعدة أسرهم
أ)التوجيه والارشاد ب)التدخل المبكر ج)ليس مما سبق

يقلل التدخل المبكر من الآثار السلبية سواء على الجانب النفسى أو الاجتماعي والتعليمى والاقتصادي على عكس ما إذا تم تقدم الخدمات متأخراً.
أ)من اهمية التدخل المبكر ب)من مبررات التدخل المبكر ج)من مراحل التدخل المبكر

من مراحل عملية التدخل المبكر:
أ)التعرف,الاكتشاف ب)التشخيص,التدريب,الارشاد ج)جميع ماسبق صحيح

من وظائف فريق التدخل المبكر:
أ)تقويم الطفل واسرته ب)تخطيط التدخل ,تقديم الخدمه لطفل والاسره ج)جميع ماسبق صحيح

تعتبر الإعاقة ____ و_____ مشكلة في المقام الأول
أ)النفسيه والجسميه ب)الصحيه والنفسيه ج)الجسميه والصحيه

من إصابات الجهاز العصبي المركزي
أ)شلل الاطفال ب)تصلب االنسجه العصبيه ج)جميع ماسبق صحيح

يطلق مصطلح ______علي الاضطرابات النمائية أو العصبية التي تصيب الدماغ في مراحل مبكرة من حياة الطفل وخاصة في فترة عدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسئولة عن الحركة
أ)الشلل الدماغي ب)استسقاء الدماغ ج)شلل الاطفال

تشكل هذه الإصابة إحدى حالات الشلل الدماغي الشديدة وأكثرها انتشارا حيث تصل بها علي حوالي (50%) من مجموع حالات الشلل الدماغي
أ)الشلل الالتوائي او التخبطي ب)الشلل التشنجي ج)الشلل غير التوازني او التخلجي

العلاج لهذه الحاله هو الجراحة العصبية حيث يتم وضع أنبوب دائم في حجيرات الدماغ لتصريف السائل من الدماغ إلى الأحشاء.
أ)شلل الدماغ ب)الصرع ج)استسقاء الدماغ


هو عبارة عن مرض وراثي يصيب الرئتين والبنكرياس ويؤدي الي تلفيهما أو تكيسهما، ثم تمتد الإصابة في مراحلها الشديدة إلي بقية أعضاء الجسم الداخلية عندما تتراكم مادة مخاطية لزجة وسميكة ليس فقط في الرئتين والبنكرياس بل في معظم أعضاء الجسم الداخلية كالمعدة والأمعاء والغدد

أ)الربو الازمة الصدريه ب)الالتهاب الكيسي التليفي ج)اصابة القلب عند الاطفال


العيوب الخلقية في الأذن الوسطى من اسباب الاعاقه السمعيه:

أ)الوراثيه ب)البيئيه ج)ليس مما سبق


تصنف الاعاقه السمعيه حسب طبيعة وموقع الإصابة إلى

أ)الصمم التوصيلي ب)الفقدان السمعي المركزي ج)أ+ب


ينشأ هذا النوع مـن الصمم بسبب تلف في القوقعـة

أ)الصمم الحس عصبي ب)الصمم المختلط ج)الصمم التوصيلي


يضم الأفراد الذين يعانون من فقد في قــوة السمع تنحصر بين 27 :40 ديسيبل

أ)ضعف السمع المتوسط ب)ضعف السمع البسيط ج)ضعف السمع الملحوظ


يعتمد التعريف القانوني: على التعريف __

أ)التربوي ب)الطبي ج)ليس مما سبق


الكفيفهو ذلك الشخص الذي لا تزيد حدة إبصاره عن_______في أحسن العينين

أ)20/200 قدم ب)20/60 قدم ج)20/70 قدم



تبدو مظاهر هذه الحالة في صعوبة رؤية الأشياء البعيدة لا القريبة

أ)طول النظر ب)قصر النظر ج)صعوبة تركيز النظر(اللأبؤريه)

يعرف مرض _____ في كثير من الأحيان باسم المياه الزرقاء

أ)الجلاكوما ب)عتامة عدسة العين ج)انفصال الشبكيه


يفتقد الأصم الكفيف إلي ______التي تعد ضرورية لتحقيق النمو العام خاصة النمو اللغوي والحركي

أ)التفاعل الاجتماعي ب)التقليد والمحاكاة ج)ضعف القدرة على التعبير



___هو عبارة عن استخدام كل القنوات المناسبة لتبادل المعنى بين الأفراد، مع مراعاة الفروق الفردية، وهو يعد من أهم المبادئ المتبعة في التعامل مع الصم المكفوفين نظراً لضعف فرص التواصل لديهم،

أ)الصمم الكلي ب)استخدام القنوات الحسيه القويه وتوطيف البقايا الحسية

ج)بناء الاتصال والتفاعل الاجتماعي



من التحديات التعليمية التي تواجه الصم المكفوفين

أ)ندرة وجود المعلمين ب)البرنامج التربوي الفردي ج)أ+ب



اصبح __ يعامل حاليا بوصفه اضطرابا نمائياً شاملاً .

أ)متلازمة داون ب)التوحد ج)ليس مما سبق


وتظهر الخصائص المرضية للتوحد عادة قبل بلوغ الطفل ------ من عمره

أ)الرابعة ب)الثانية ج)الثالثة



وقد أوضحت دراسات عديدة إلي أن الإناث اللواتي يعانين من التوحد ____من الأولاد في التعرض للاضطرابات الارتقائية بشكل عام ، والاضطراب التوحدي بشكل خاص

أ)اكثر ب)اقل ج)اقرب


يتفق غالبية العلماء والباحثين أن هناك عوامل متعددة للأسباب المؤدية لحالات التوحد منها

أ)عوامل بيولوجيه ب)عوامل نفسيه ج)أ+ ب



يكون النمو في البداية طبيعيا من حيث الجوانب الحركية ومحيط الرأس، ثم يظهر بعد ذلك بطئ في نمو الرأس بين (5- 48 شهرا) مع فقدان للقدرات

أ)متلازمة اسبيرجر ب)متلازمة ريت ج)اضطراب الطفولة التحليلي



بعض الفنيات السلوكية لتعديل سلوك التوحديين

أ)التقليد ,التقين لتشكيل ب)التسلسل ,النمذجه,التعزيز ج)جميع ماسبق صحيح



عبارة عن شذوذ خلقي مركب شائع في الكروموسوم 21 نتيجة اختلال في تقسيم الخلية

أ)متلازمة ريت ب)متلازمة داون ج)متلازمة اسبيرجر

أنواع متلازمة داونثلاثة ومنها

أ)التلازم الثلاثي ب)الفيسفسائي (موازييك) ج)أ+ب



من التحاليل التشخيصية لمتلازمة داون:

أ) عينة من السائل المحيط بالجنين ب) عينة من المشيمةج)أ+ب



من أدق الطرق ويمكن استخدامها لتأكيد نتائج عينة المشيمة أو عينة السائل الأمنيوسي

أ)عينه من المشيمه ب)عينة من دم الحبل السري عن طريق الجلد ج)عينه من السائل المحيط بالجنين


حوالي 60 -80 % من الأطفال المصابين بمتلازمة داون يعانون من خلل في _______

أ)البصر ب)السمع ج)اضطراب الامعاء

اضطراب نمائي يظهر خلال مرحلة الطفولة وفى كثير من الحالات قبل عمر 7 سنوات“

أ)صعوبات التعلم ب)اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد ج)ليس مما سبق


والكثير من الأطفال في مرحلة يعانون من ضعف الانتباه والنشاط الزائد والكذب والمقاومة والعناد ومقاومة السلطة.

أ)7_10سنوات ب)6_10سنوات ج)8_10سنوات



الصعوبات التعليمية المرتبطة بضعف الانتباه والنشاط الزائد

أ)صعوبات لغوية ب)صعوبات الرياضيات ج)جميع ماسبق صحيح



أهمية دراسة صعوبات الرياضيات وعلاقتها باضطراب النشاط الزائد وضعف الانتباه

أ)شيوع صعوبات تعلم الرياضيات ب)ارتباط صعوبات الرياضيات ببعض الزملات الأخرى ج)أ+ب


يساعد على التحكم بالسلوك وحل المشكلات التي تواجه الانسان
أ)القدرة على التحكم بالذات ب)الكلام مع الذات ج)الاحساس بالوقت


تعتبر استراتيجية ______ من أهم الاستراتيجيات المستخدمة مع الطلاب الذين يعانون من اضطراب الانتباه والنشاط الزائد

أ)التدخل السلوكي ب)تشغيل الانتباه ج)الاشراف والمتابعة


من الحلول المقترحة لعلاج صعوبات التعلم لدى الطلاب ذوى النشاط الزائد وضعف الانتباه :

أ)مراعاة الفروق الفرديه ب)العمل على الاستفادة من التقنيه الحديثه ج)أ+ب


هناك العديد من البرامج التربوية والارشادية كبرامج للتدخل العلاجي ولكن اشهرها من حيث الاستخدام علي المستوي العالمي:

أ)مناهج بافاريا للإعاقات المتعددة ب) برنامج بورتيدج للتربية المبكرةج)أ+ب


مكونات برنامج بافاريا

أ)التعليم التطويري ب)مهارات المواد الاساسيه والمهارات الثانويه ج)أ+ب


تدور فكرة البرنامج حول تزويد الأم خلال الزيارة المنزلية والتي تكون مرة واحدة بالأسبوع ومدتها ساعة بالأسس المتعلقة برعاية الطفولة والتعليم الخاص والمؤثرات الحسية التي تؤدي إلى تطوير المهارات العديدة للطفل المعوق.

أ)برنامج بوردتيدج للتربية المبكرة ب)مناهج بافاريا للأعاقات المتعددة ج)التدخل المبكر


من مكونات برنامج بورتيدج

أ)عملية التشخيص ب)تدعيم الاجراءات المتطورة ج)جميع ماسبق صحيح


من الذين يستفيد من خدمات برنامج بورتيدج:

أ)الاطفال من الولادة إلى 9سنوات ب)اهالي الاطفال واقربائهم والحي نفسه ج)جميع ماسبق صحيح



كان المعيار الأصلي الواجب توافره لدخول أي طفل في مشروع بورتيدج أن يظهر الطفل سلوكا مساويا للتأخر بمقدار سنة واحدة عند مقارنته بمجموعة من رفاقه في أحد مجالات النمو

أ)سنتين ب)سنة واحدة ج)سنة ونصف


هناك أربعة معايير رئيسية توضع في الاعتبار عند تحديد الأولوية هي :

أ)(سن الطفل- شدة المشكلة ب- مدى إتاحة خدمات أخرى- عدد الأسر التي يحتمل أن تتطلب الدعم)

ج)جميع ماسبق صحيح


استراتيجيات مفيدة لتعديل السلوك غير السوى

أ)تغيير الخلفيه ,تغيير العواقب,تغيير السوابق ب)تعليم المهارات المتنافرة ج)أ+ب



هناك ثلاثة أنواع كبرى من التقييمات الخارجية التي تم تحديدها وهى


أ)تقييم الفاعلية ,تقييم على اساس الاهداف ب)تقييم القيمة ج)جميع ماسبق صحيح



يهدف برنامج بورتيدج إلى _____ دور المدرسة وتفعيل دور المنزل من خلال الشراكة ومن خلال تفعيل التواصل والمتابعة المستمرة لحالة الطفل

أ)تقليل ب)تفعيل ج)الغاء

واسأل الله التوفيق لي ولكم

في من بعض اسئلتك فكت مخي

[اموريا]

انا خلاص تعبت من كثر ماقراء وحفظ وابي انام

‏محمد+الحنين, ‏التعب منسي, ‏اية النور, ‏حلوهـ بحركاتي, ‏غرور بنات, ‏فلسفة فكر, ‏هوى الخفجي

والله يسهل عليكم ويوفقكم

[اموريا]

ليه قولي وش لي فك مخك وانا ان شاء الله ساعدك

[التعب منسي]

بعض اذكار الصباح .. لن تأخذ منّا وقت كثير


1- أَصْـبَحْنا وَأَصْـبَحَ المُـلْكُ لله وَالحَمدُ لله ، لا إلهَ إلاّ اللّهُ وَحدَهُ لا شَريكَ لهُ، لهُ المُـلكُ ولهُ الحَمْـد، وهُوَ على كلّ شَيءٍ قدير، رَبِ أسْـأَلُـكَ خَـيرَ ما في هـذا اليوم وَخَـيرَ ما بَعْـدَه ، وَأَعـوذُ بِكَ مِنْ شَـرِ ما في هـذا اليوم وَشَرِ ما بَعْـدَه، رَبِ أَعـوذ ُبِكَ مِنَ الْكَسَـلِ وَسـوءِ الْكِـبَر ، رَبِ أَعـوذ ُبِكَ مِنْ عَـذابٍ في النّـارِ وَعَـذابٍ في القَـبْر.


2- اللّهُـمَّ بِكَ أَصْـبَحْنا وَبِكَ أَمْسَـينا ، وَبِكَ نَحْـيا وَبِكَ نَمُـوتُ وَإِلَـيْكَ النُّـشُور.


3- اللّهـمَّ أَنْتَ رَبِّـي لا إلهَ إلاّ أَنْتَ ، خَلَقْتَنـي وَأَنا عَبْـدُك ، وَأَنا عَلـى عَهْـدِكَ وَوَعْـدِكَ ما اسْتَـطَعْـت ، أَعـوذُ بِكَ مِنْ شَـرِ ما صَنَـعْت ، أَبـوءُ لَـكَ بِنِعْـمَتِـكَ عَلَـيَّ وَأَبـوءُ بِذَنْـبي فَاغْفـِرْ لي فَإِنَّـهُ لا يَغْـفِرُ الذُّنـوبَ إِلاّ أَنْتَ .


4- اللّهُـمَّ ما أَصْبَـَحَ بي مِـنْ نِعْـمَةٍ أَو بِأَحَـدٍ مِـنْ خَلْـقِك ، فَمِـنْكَ وَحْـدَكَ لا شريكَ لَـك ، فَلَـكَ الْحَمْـدُ وَلَـكَ الشُّكْـر .

5- أَصْبَـحْـنا وَأَصْبَـحْ المُـلكُ للهِ رَبِ العـالَمـين ، اللّهُـمَّ إِنِّـي أسْـأَلُـكَ خَـيْرَ هـذا الـيَوْم ، فَـتْحَهُ وَنَصْـرَهُ وَنـورَهُ وَبَـرَكَتَـهُ وَهُـداهُ ، وَأَعـوذُ بِـكَ مِـنْ شَـرِ ما فـيهِ وَشَـرِ ما بَعْـدَه .

6- اصبحنا على فطرةِ الاسلام , وعلى كلمةِ الاخلاص , وعلى دينِ نبينا محمدٍ صلى الله عليه وسلم , وعلى ملةِ ابينا ابراهيم حنيفا مُسلماً وما كان من المشركين .

7- اللهم اني اسألك علما نافعا , ورزقا طيبا , وعملا مُتقبلا .

[التعب منسي]

مكرر

[غرور بنات]

واله وناسه

التعب منسي نزل معاشه

نروح الالعاب

انا وحلاوه

نصرفه كله

التعب

تلطيف للجو المذاكره



في اسئله تحطوها ولا