[ استفسار ] ما الهدف من صعوبة الاختبارات !!!

[روح الخل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راسي عالي

تم الارسال
وياليت الاخوان الي في الملتقي يخدمونا اشوي

اما جواسيس
حسستيني في فلم اكشن

أرسلت بواسطة gt-i9505

[Shery soft]

مساءكم حكمة

برافو عليكم اجمل دفعة ,

احسنت ابو نايف في صياغة الخطاب

**مانأمله الان من إدارة جامعتنا الموقرة هو تفهم مطالبنا

وليعلم كل مسئول بها ان مطالبنا هذه هي انما حاجات بديهية مهمة لكل طالب ولم تكتب جزافا

بل هي مايفترض ان تكون عليه سياسة التعلم عن بعد اصلا ..

ناهيك عن اهمية التوافق بين سياسة الجامعة والذي يوافق حاجة طلابها ويدعم هذا النوع من التعليم كفيل

بأن يرقى للجامعة الى اعلى مستوياتها ان شاء الله ..

نرجو ان يكون الحوار الراقي هو سياسة متبعة متبادلة والاهم تقبل الانتقادات بصدر بحر

سواء بين الطلاب هنا او بين الطالب والادارة.

*لتكن سياستنا ....

......نلتقي لنرتقي ....

دمتم ناجحين ..

[✿ e s я α`α]

سؤال

نرسل الخطاب عن طريق الايميل الشخصي ولا الايميل الجامعي ؟؟

[_سنيوريتا]

الجامعي بالطبع

[صَعب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجتهد ..

بخصوص اللقاء اللي اقترحته .. ( يكون مباشر - مثل المحاضرات المباشرة - )

وبعد الموافقة وتحديد الموعد، نطرح هنا في الملتقى جميع النقاط اللتي نود نقاشها، ويتم إرسالها لهم ليكون اللقاء ذو فائدة، ونرشح شخص معين أو عدة أشخاص هم من يقوموا بمناقشة تلك القضايا معهم

والهدف من إجتماعي مع الدكتور صالح الراشد & الدكتور صالح الرشيد ، هو مطالبتهم بلقاء مباشر يجمعنا نحن مستوى خامس معهم لمناقشة وحل مشاكلنا وطرح آلية لتحديد موعد الإجتماع والنقاط المطروحة للنقاش.

هل تعتقد إن الوقت كافي ومناسب للي قلت عليه مجتهد ؟!

المشكله لحظيه ووقتيه إرتباطها بالزمن وثيق ومهم جداً جداً .. يعني ع بال ما تنتهي من الترتيبات اللي فوق ذي يكون طلعت النتايج ولا عاد فيه مجال لتعديل اي شي حالياً .. !

بعدين مجتهد انت رجل موظف وتعرف ان المراسلات الكتابيه بكل اشكالها تعتبر توثيق لكل التعاملات الاداريه والوظيفيه وغيرها من أعمال المنظمات الخاصه والعامه .. ممكن تقابل الدكتور ويوعدك خير ولكن بمجرد ما تروح من عنده راح يلاقي أشغال قدامه ممكن تخليه ينسى ايش اللي صار بينكم ، غير انه ما تقدر تحاججه نظامياً بهذا اللقاء .. أما الشكوى الكتابيه فهي موثقه عنده وعندك بالتاريخ والوقت وعن طريق قناه رسميه لكم انتم الاثنين ، هذي الرساله او الشكوى يقدر يناقش فيها أصحاب القرار ممن هم أعلى منه في حال أحتاج الأمر وبشكل رسمي ، أما اللقاء فلا يمكن أن يكون حجه له في مثل هذا الموقف .. بالمعنى العام ( لو أحتاج ينقل الصوره للعميد او حتى مدير الجامعه أيش راح يقولهم " جوني شباب يشتكون ؟؟ ) ..

نعم أتفق معك ان المقابله اضافه جيده للشكوى الرسميه وداعمه لها ولكن لا تغني عنها أبداً ..



خبر حصري :
سيكون هناك لقاء في كل فصل دراسي ابتداءً من الفصل القادم يجمع العماده بطلاب جميع المستويات ( وقد ) يكون من خلال حجز قاعه تتم دعوة جميع الطلاب للاجتماع بهم فيها وسيكون الاجتماع منقولاً ع البث المباشر للطالبات ولمن لا يستطيع الحضور من الطلاب .. وذلك لاستعراض ومناقشة كل المشاكل والقضايا والمسائل المتعلقه بشؤون الطلاب الاكاديميه والتعليميه ووضع إقتراحات وحلول مناسبه لها وبالتالي تنفيذها بإذن الله تعالى ..



إحترامي وتقديري لك أستاذنا مجتهد وشكري وأمتناني لدعوتك الجميله لي ..

[ابو نآآآآيف]

الله يعافيك ياصديقي العزيز

ولكن أين موطن الخصوصية في الموضوع عندما تقول انها عامة وليست خاصة !!!!!

بالعكس انا أرى ان تصل مطالبنا واصوتنا الى الادارة بكل الطرق الممكنة سواء كانت كتابية عبر البريد الألكتروني

او بالحضور الى الجامعة ..

اما بخصوص تحديد موعد لقاء مباشر مع العميد صالح وادارته الموقرة فهذا الامر ارى انه غير ممكن في الوقت الحاضر

وذالك نظراً لضيق الوقت مع الاختبارات ونحن نريد حل عاجل بخصوص الموضوع الذي طرحناه سابقا

محبتي وتقديري

.................................

[مجتهد ..]

إن كان الموضوع بخصوص مادة ( السلوك التنظيمي )
فعلا كما تفضلت لن يكفي الوقت

ولكن كان تفكيري بشكل عام وللمستقبل
والخبر الحصري >> يفي بالغرض

وأشكرك أستاذنا على الخبر الحصري
ولكن المفترض يكون اللقاء قبل بداية السميستر لاجل يكون عندهم وقت لحل مشاكلنا اللي نعاني منها، ووقت لتطوير النظام إن كان يحتاج تطوير ليواكب متطلباتنا



وبالنسبة لدرجات السلوك التنظيمي أو غيرها، بصراحة ما عندنا شي نعترض عليه لأن كل شي من الكتاب ومو ذنبهم إذا ما توقعنا طريقة الأسئلة ، وإذا بغوا يساعدونا .. راح يلتمسون لنا العذر، إن ما بغوا .. بكل سهولة راح يسألونا ( هل خرجت الأسئلة من الكتاب )، إحنا نسوي اللي علينا ونرسل شكوانا ونجتمع معاهم والله يكتب اللي فيه خير

والله يستر من الإختبارات القادمة

[نمله مطبله]

الله ييسر ويعييييييين

[ابو ســعــود]

رد الدكتور صالح الراشد

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته وبعد

اشكر لكم حسن مقالكم ، وبالاقتراحات البناءة نتطور ونبني وسأجيب على كل نقطة اسفل منها باللون الاحمر.

والله يحفظكم ويرعاكم

بسم الله الرحمن الرحيم
سعادة الدكتور : صالح الراشد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
نتقدم نحن طلاب جامعة الدمام تعليم عن بعد بقسم ادارة الاعمال المستوى الخامس بجزيل الشكر لك
على إتاحتك لنا فرصة التواصل معك وشرح مطالبنا التي لطالما كنا نأمل أن تنظر اليها ادارة الجامعة بعين الاعتبار والمتمثلة في التالي :
اولاً : أن تراعي الفرق بيننا وبين طلاب الانتظام من حيث ضيق الوقت أمامنا فنحن مابين مسؤوليات الوظيفة ولأسرة والدراسة
احتاج ان اعرف ماهي المراعاة التى تتطلعون لها ولكن يبدو ان تطلعاتكم هي النقاط التى اسفل . على كل حال العملية التعليمية متكاملة ومترابطة

ثانياً: عدد المحاضرات الهائل خلال الفصل يرهقنا ناهيك عن أن بعض المواد تجاوزمحتواها 1000 سلايد
عدد الاسابيع الدراسية هي 15 اسبوع والحد الادني حسب نظام وزارة التعليم العالي 13 اسبوع للتدريس، واذا كانت مادة 3 ساعات فمن المفترض ان يكون عدد المحاضرات لها هو 13*3 = 39 محاضرة ومع ذلك يتم تقديم لكم فقط من 20 الى 25 محاضرة.
اما الشرائح ( سلايدات ) فيمكننا طلب من الاستاذ عدم طرحها والاكتفاء بالكتاب المقرر !!!!!

ثالثاً : انه لايوجد جدول محدد لنزول المحاضرات والواجبات إذ اننا نتفاجأ بنزول بعض الواجبات خلال اجازة رسميةمع تحديد وقت محدد لانجازها
كلامك صحيح وسعينا بالترتيب مع اعضاء هيئة التدريس بالالتزام بذلك، لكن اعدكم بالالتزام الكامل بحول الله الفصل القادم
[/COLOR]
رابعاً : ان بعض الدكاتره الى اخر اسبوع ماقبل الاختبارات يطرح محاضرات جديده في الوقت الذي نرى فيه ان هذا الاسبوع هو حق لنا ان يراجع معنا دكتور المادة اهم النقاط التي ذكرها في محاضراته السابقه خلال الفصل
كلامك صحيح وسنقوم بذلك بحول الله الفصل القادم

خامساً : وهو أهم مطلب بالنسبة لنا هو استيائنا من طبيعة الاسئلة التي تفاجأنا بها في مادتي نظم المعلومات والسلوك التنظيمي اذ لم تكن تراعى فيها الشمولية ولا الوضوح فمثل مادة نظم المعلومات ورد بالاختبار قرابة العشرين سؤال على الفصل الاخير من المنهج ..فأين الشمولية في ذالك؟!!
اوافقك الرأي ان الاختبار لابد من شموليته للمادة ولا يركز على فصل محدد، وسنجعلها من اهم التعليمات التى نوجه بها اعضاء هيئة التدريس.
مع ان الدرجات النهائية لهذا الفصل ونسبها متوازنة لمادة نظم المعلومات كما في الجدول التالي:


الدرجة الهجائية
العدد
a+
9
a
35
b+
63
b
77
c+
96
c
96
d+
26
d
31
f
عدد منهم غياب 34

واما مادة السلوك التنظيمي فكانت صياغة الاسئلة تختلف عما عودنا عليه خلال الواجبات والاختبار الفصلي واسئلة المراجعة .
غير مطلوب من الاستاذ عرض كافة الصياغت او الاسلوب للطالب ، اهم شي وضوح المطلوب للطالب الجيد وتوازن الاسئلة بين السهولة والصعوبة وهذا تحددها النتائج النهائية[/color]


وفي الختام نتمنى من سعادتكم ومن ادارة الجامعة تقبل مطالبنا بكل رحابة صدر ....
ودمتم في خير
المرسل : طلاب جامعة الدمام تعليم عن بعد
قسم: ادارة الاعمال مستوى خامس


اشكر لكم ملاحظاتكم وسنسعى سويا لتطوير التعليم

ولكم منى

[Sadeemi]

ما اقول اني متحسفه اني داخله جامعه الدمام وحتى اني بقول كل الي أعرفهم لا يدخلونها لأنهم راح ينكبون فيهم ومااقول جامعه الملك فيصل يازينك ويزين 14 محاضره والاختبارات اغلبه من الدفعات السابقة