|
المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع ملتقى طلاب وطالبات كلية الأداب تخصصات الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#61 |
متميز بالمستوى الثامن - دراسات إسلامية
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
أسس المتنبي لأسلوب جديد في المديح لأنه:
إجابة 1. ساوى نفسه بالممدوح . 2. أغفل نفسه . 3. تفوق على الممدوح. 4. المبالغة في التذلل. |
![]() |
#62 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
متى يقفل الاختبااااااار
![]() |
![]() |
#63 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
![]() |
![]() |
#64 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
أسس المتنبي لأسلوب جديد في المديح لأنه:
إجابة 1. ساوى نفسه بالممدوح . 2. أغفل نفسه . 3. تفوق على الممدوح. 4. المبالغة في التذلل. ----------------------------------------------------------------- ویؤسسا لمتنبي أیضا لجمالیات الصدمة والمفاجأة وكسر أفق التوق عّ، فقد اعتاد قارئ شعر المدیح أن یستمع إلى الشاعر وھو یبث إحساساتھ تجاه الممدوح، ویتحدثّ عن فضائلھ وخصالھ وعطایاه، ولكن أن یخص الشاعر نفسھ بمساحة كبیرة من بنیة القصیدة المدحیة،فھذا یؤدي إلى تغییر النمط والبنیة في الثقافة السائدة، وھذا ما فعلھ المتنبي، فإذا ھو في أمادیحھ رجل صراع وسیف وبطش وبطولات ... وعنفوان وعبقریة، وإذا ھو في حرب ضروس مع البشریة، بل ھو یتسامى على بني جنسھ في جوھره على اساس هالكلام جبت الاجابه (للتاكد فقط) ![]() |
![]() |
#65 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد- جامعه الدمام
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
вά∂яỷ, Σąha❀, < ريم الفلآ>, ملامح خجوولة, ممزممز, لااله الاانت, Atheer Q, bes, المدى ..~, امجاد الشمري, السوري m, النجوم السوداء, احلام متحققه =), e7sasy '3er, تحقيق الاماني, F22@, Falling Rain, hanoufx, جنون 1, juudy, looly-232, mona-2, n3oŏmЎ, ربيع الارجوان, روان الشهري, سلطان 1381, Oodie, samo0oy, shjjjjn, wasoom_alQ, هدى ناصر, هيفاء الحربي<<<<شكثركم تواجد من دون حركه مايصير ياالربع
![]() |
![]() |
#66 |
متميز بالمستوى الثامن - دراسات إسلامية
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
خلاص حليت السؤالين الي قلتي يالله توكلي على الله ارسلي الاجابه
|
![]() |
#67 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
![]() |
![]() |
#68 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد- جامعه الدمام
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
ابي اسئله احلها انا ممكن تعطوني ولا اكفخكم>>>لاتزبخين لاتنطردين من القسم <<<
![]() ![]() |
![]() |
#69 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
يدل قول المتنبي :
قد زرته وسيوف الهند مغمدة وقد نظرت إليه والسيوف دم إجابة 1. على الحرب. 2. على المدة الطويلة التي عاش المتنبي في ظلال الأمير وبخدمته. 3. على الزيارة الخاطفة . 4. على الحب. ما دلالة الشفاء في البيت الآتي من قصيدة ابن الرومي في رثاء ولده: بكاؤُكما يشفي وإن كان لا يُجدي فجودا فقد أودى نظيرُكمَا عندي أ- إجابة 1. التطهير 2. الحزن . 3. التظاهر بالبكاء 4. انتهاء الأحزان ماذا يحمل قول المتنبي ؟ بِأَيِّ لَفظٍ تَقولُ الشِعرَ زِعنِفَةٌ تَجوزُ عِندَكَ لا عُربٌ وَلا عَجَمُ إجابة 1. يحمل عتابا فقط. 2. يحمل تقريعا . 3. يحمل كرها 4. يحمل عتابا للأمير لأنه يستمع لشعراء غير عرب أسس المتنبي لأسلوب جديد في المديح لأنه: إجابة 1. ساوى نفسه بالممدوح . 2. أغفل نفسه . 3. تفوق على الممدوح. 4. المبالغة في التذلل مادلالة الخيول في قصيدة الخيول لأمل دنقل: إجابة 1. الشجاعة المفقودة . 2. التخلف. 3. لا دلالة لها. 4. الماضي العريق ما دلالة كلمة الأطفال في قول الشابي : . لا يعرفُ الشكْوى الذَّليلة َ والبكا وضَراعَة َ الأَطْفالِ والضُّعَفَاء إجابة 1. صغر القدر . 2. البراءة . 3. المرحلة العمرية المعروفة . 4. الجبن. لسؤال 7 النزعة التي تتبدى في قول ابن الرومي في قوله في رثاء ولده : لكلٍ مكانٌ لا يسد اختلاله مكان أخيه من جزوع ولا جلد إجابة 1. النزعة الوجدانية . 2. النزعة الأخلاقية . 3. النزعة المنطقية 4. النزعة الاجتماعية. ما دلالة ( الحفيدة السمراء ) في قول الشاعر : ما أغرب التاريخ كيف أعادني لحفيدة سمراء من أحفادي إجابة 1. الأصول العربية . 2. فتاة سمراء . 3. الأندلس . 4. الحبيبة. ما دلالة (كوم رماد) في قول الشاعر : ومشيت مثل الطفل خلف دليلتي وورائي التاريخ كوم رمادي إجابة 1. نهاية الحريق . 2. الرماد العادي. 3. خواء التاريخ. 4. لا معنى له. ماذا قصد الشاعر أمل دنقل في خطابه الخيول في قوله: صيري تماثيل من حجرٍ في الميادين إجابة 1. الهزء. 2. السخرية . 3. كناية عن تراجع العز العربي. 4. الانهزام. صح الاختيارات هذا |
![]() |
#70 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
بنات عططوني الاسئله الي باقي م حليتوها خل اساعدكم
|
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
حل واجب التذوق الادبي الثاني | roo7-alwafa | المستوى الثاني - كلية الأداب | 16 | 2013- 4- 17 05:45 PM |
حل الواجب الثاني لجميع المواد ... | ثلجهـ ساااخنهـ, | الدراسات الإسلامية | 4 | 2013- 4- 14 12:03 AM |
بليز حل الواجب الثاني التذوق الادبي | سارونه+ | المستوى الثاني - كلية الأداب | 3 | 2013- 4- 11 08:15 PM |
أبي حل الواجب الثاني لمادة التذووووق الادبي | Fwaz | المستوى الثاني - كلية الأداب | 7 | 2013- 4- 1 01:16 PM |
[ جميع التخصصات ] : شآآآآآآآآآآآآآآت وفضــفضــــه ...!!! | aroojh123 | منتدى كلية الآداب بالدمام | 38700 | 2011- 12- 24 02:38 PM |