نداء خاص جداً للدوافير ,, اللي معدلاتهم 4,9 فما فوق

[فضيل]

بالنسبة لي، أشكل وأغير في طرق المذاكرة ( كل ترم طريقة ) ، ولكن طريقتي في الترمين السابقين واحدة! وهي :

عدم المذاكرة

عارف انها أغرب طريقة في العالم

ولكن، ما البديل؟!


إنها المشاهدة بتركيز، ( كل المحاضرات وكل المباشرات الثلاث ) !!

وعندي طقوس للمشاهدة، وهي عمل الشاي و جلب المكسرات أو الفشار ( وعمل جو مرغب في الدراسة )

ثم أشاهد المحاضرة بتركيز شديد! ( والسر في تفضيلي للمشاهدة، هو إن الدكتور هو العقل المدبر للإمتحان ، فلابأس من قراءة أفكاره وتحليلها ) لأن في ذلك اختصار رهيب للمطلوب من المحتوى

ثم في يوم الامتحان، أشوف المحتوى وأعرف المطلوب من الغير مطلوب، و أحياناً لا أشوف شيء وإنما أشوف المنتدى واتابعه بتركيز

والنتيجة : الترم اللي راح معدلي فوق 4.60

ومعدلي هذا الترم نفسه بالضبط ( حتى العلامة العشرية )

والله أعلم ما هو سر التشابه (( هل طريقة المذاكرة في الترمين المتشابهة هي سبب التشابه في المعدل ؟!! ))

مع ان عدد ساعات الترم هذا هو 22 ساعة !!

للمعلومية (( التراكمي ارتفع أيضاً ))

[Ambition]

محد ياخذ المعدل هديه من الجامعه


كله بتعب وجهد وسهر

ومافي دوافير هنا ... في ناس تعبت وهي تذاكر واخذت معدل على قد تعبها

<<<<ماتحب كلمه دافور

[مسافر بلا عنوان]

في بنت دااافوره ما شاء الله عليها

ادراه اعمال

سحقتنا كلنا


هذه تقريبا اكبر درجه اشوفها


4,7

[Rabbit]

اضمن الـ 30 درجة حقت المشاركة وهذه قبل الاختبارات بفتره تدخل وتنهينا في يوم واحد

حسب خبرتي ان المحاضرات المسجلة والمباشرة بإستثناء الاخيرة هي تكرار لما في المحتوى ( معظم اعضاء هيئة التدريس يقراء المحتوى بشكل مطول لكي يغطي المادة لا اكثر ( المحتوى هو الاساس ) والمحاضرات المسجلة جميلة ولكن لا اعود لها في غالب الاحيان . وهذا الكلام ينطبق على الانتظام الدكتور يشرح لكي يغطي الساعة المطلوبة منه وفي النهاية يعطي الطلاب ملخص او مقرر مختصر يكون هو الاختبار .

يحتوي المحتوى غالباً على 30 الى 60 صفحة قم بإنهائه باي طريقة تعجبك قبل الاختبار بيوم بيومين بشهر بسنه انت اعلم بقدرتك مثلاً انا استطيع حفظ 60 صفحة في يوم واحد ولا اعلم هل تستطيع انت او لا ! فحسب قدرتك تعامل مع مقرراتك . يوجد انواع من المقررات يصعب جدا حفظها ويأتي الفهم بديلا قوي ومميز بان افهم الكلام المطلوب وغالباً اجد الكثير من الطلاب يضيع وقته بحفظ كل كبيرة وصغيرة في بادي الامر ثم يتعب ونسي ان الاختبار خيار من متعدد بمعنى التعريف ليس مطلوب حفظه ولكن افهم التعريف او احفظ شيء مميز به لكي تصل للجواب .
مثلا تعريف ملتقى جامعة الملك فيصل / هو المكان الذي يتجمع فيه الطلبة لتبادل النقاشات والمواضيع والشروحات التي تساعد في رفع حصيلتهم اللغوية والعلمية بما يترتب عليه زيادة النمو العقلي والاجتماعي والمعرفي ويحقق للفرد تغيراً في نوعية الفهم والاستدراك والإستدلال نشأ عن مواقف او خبرات اجتماعية حصلت له نظير مشاركته به << تعريف مكتوب بطريقة بعض التعريفات التي تاتي ولست مكينة لاقوم بحفظه .
اسأل نفسك عندما يريد ان يسألك او يجلب لك خيار من متعدد لهذا التعريف كيف سيجلبه لك ؟
اما يجلب التعريف غالبا ويقول لك هذا تعريف ........ ومن ضمن الخيارات ملتقى جامعة الملك فيصل
او يجلب لك تعريف جامعة الملك فيصل هو ........ وخيارات من ضمنها التعريف < طريقة قديمة
او ياخذ لك عبارة مميزة من التعريف ويسألك عنها < طريقة اتبعها الكثير هنا
لن يخرج الامر عن الثلاث اسئلة غالباً
اذن فهم التعريف افضل مليون مره من حفظه . او احفظ من التعريف عبارات مميزة ليست في اي تعريف اخر مثلاً تجمع وكسب معرفة ينتج عنه الفهم والاستدلال والاستدراك << قضمت التعريف واخذت الدرجة بهذا الاختصار لان الكلمات القوية في التعريف والمهمه هي ثلاث تجمع وكسب معرفة ينتج عنه فهم واستلال واستدراك وبالتاكيد التجمع يكون مع مجموعة اذن ( اجتماعي ) ومن المستحيل ان يجلب لك سؤال خارج فيوجد كلمات مكرره صعب يجلبها وحدها ودائما يميز اي تعريف عبارات تعطيه مضمونه .
اما الخصائص والصفات وغيرها مرور سريع عليها تستطيع اختصار كل فقرة في كلمتين فقط وحفظها ان لم تستطيع فهمها .

راجع اسئلة الدكتور السابقة فهي مفتاح لطريقة اسئلة الدكتور وحاول تحديد اسئلة الدكتور السابقة في نفس المذكرة فهو حتى لو اراد تغير الاسئلة فانت على علم سابق انه نظر هنا وهنا وهنا عندما كتب الاسئلة ومن المستحيل عليه جالب 70 فقرة جديدة لنفس المنهج فيوجد اساسيات للمادة وتدرج في الاسئلة وهذا يفرض عليه ان تكون الاسئلة متدرجة الصعوبة فلا يستطيع جعل المقرر مابين السطور كما لا يستطيع تجاهل امور هامه في المقرر . حاول ان تشرح وكأنك دكتور فهذه طريقة مفيدة للإستيعاب .

ملاحظة مهمه / يوجد الكثير من الملخصات للمحتوى والمقرر تظهر مع قرب الاختبارات اختار ملخص مدعوم من اعضاء مشهود لهم واجعل تركيزك عليها . ولا تجلب اكثر من ملخص وتجمعها وتختار الاقل او غيره بل اجعل اختيار الملخص بناء على صاحبه ومن قام بتزكيته فقط . وشارك في الاختبارات والاسئلة في الملتقى يوم الاختبار متى ما توفرت .

[yasmin+]

مآشاء الله تبآرك الرحمن .. ربي يوفقكم كلكم ..



والله يجعلنآ من الدوآفير ..

[دنيااليمه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عذب(m)السجايا

مشكورين اخوانا واخواتنا على اجاباتهم الكافيه والوافيه لكن انا عندي مشكله والا كان اجيب 5من 5 اني اذاكر لكن اذا رجعت للي ذاكرته كأنني اول مره اشوفه ولا اتذكر منه شي ماادري ويش السالفة ابي اعرف حل لحالتي كذلك لا احفظ اقعد اكرر المعلومة اكثر من عشر مرات ولكن ماترسخ في ذهني واغلب شي وانا قاعد اذاكر اسرح كثير واقعد افكر خاااارج المادة

مشكلتك قله التركيز

كنت اعاني منها ومهما كررت ما احفظ بسهوله

وعالجتها بها الطريقه : اخذ معي قلم وطول وقتي اخطط ع المهم

وارفع صوتي وانا احفظ حتى ان سرحت ارجع بسرعه ، واجلس بمكان مافيه اى شي يلهيني

(ابحث لك عن غرفه بهذي المواصفات) واعتدل بجلستك لان التسدح يجيب النوم والسرحان

وحاول تربط النقاط اللي تحفظها لو برسومات غبيه من خيالك وربي تركز بمخك ، ولاتنسي ان الفهم اهم من الحفظ لان الحل بيكون قدامك (خيارات) ، والله يوفقك

[كبير طموحي]

مع احترامي الشديد للدوافير أقول الدنيا حظوظ
لأننا الترم هذا كان اغلب المواد من اختبارات سابقه وكنا صامين الأسئلة والاجوبه إلا يمكن ماده أو ٢ ولكن مع الأسف وبكل أسف طلعت النتائج غير متوقعه صح نجحنا لكن المعدل نززززززل فا قعدت افكر وشلون ينزل معدلي والأسئلة كلها كانت من المستويات الي قبل وبعض الحلول كنا سائلين الدكاترة عنها وجت في الاختبار ومع ذالك الدرجات ناقصه فا الدعوا تساهيل من رب العالمين وتوفيق منه

[دموع الأمل]

هههههههه قال دوافير قال >>>>> خايفة من العين

الموهم خيو مافي اختراع صاروخ ذاكر بذمة وضمير وحاول تختم على الاقل المواد الصعبة وقبل الاختبار بأسبوع انسى الطلعات والكشتات والفلات وكرس وقتك للمذاكرة لا وانتبه تخلي الجوال قريب منك لأنه ياخذ معظم الوقت تخلص من جميع الملهيات واصبر كلها اسبوعين عشان تجيب معدل حلو وبعدين فل على كيفك وانت مستانس هذا كل الي اقدر انصحك فيه ،،،،،،طبق الي قلت لك عليه وراح تشوف النتيجة بنفسك

[ghreeb spirit]

ما شاء الله .. تبارك الرحمان

[prestigious]

توافيق يابن الحلال من رب العباااااااااااد