 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 12- 24
|
#61 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: غرفة مذاكرة والاشياء المهمه لاستراتيجيات التدريس والجميع يشارك
قمر زمان
ايه متأكده جايبته نصا من الملزمه 
|
|
2012- 12- 24
|
#62 |
|
متميزة في كلية التربية المستوى الثالث
|
رد: غرفة مذاكرة والاشياء المهمه لاستراتيجيات التدريس والجميع يشارك
المحتوى اللي عندي حق هتان
والصفحات نااااقصه وملخبطه ... مو كثير انتبهوا ... والخطأ مو من هتان من المكتبه الزفت |
|
التعديل الأخير تم بواسطة Ħаḏố0ồЧ ; 2012- 12- 24 الساعة 09:03 AM |
|
|
2012- 12- 24
|
#63 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غرفة مذاكرة والاشياء المهمه لاستراتيجيات التدريس والجميع يشارك
س: هي أحدى خطوات نموذج هاربرت للخطة الدراسية التي يقدم فيها المعلم المعلومات الأساسية في الدرس :
أ. التمهيد . ب. عرض الدرس . ج. التطبيق . د. التعميم. س: هي أحدى خطوات نموذج هاربرت للخطة الدراسية التي يقوم فيها المعلم بالربط بين أجزاء المادة أو بين المفاهيم: أ. الربط . ب. عرض الدرس . ج. التعميم . التطبيق. |
|
2012- 12- 24
|
#64 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غرفة مذاكرة والاشياء المهمه لاستراتيجيات التدريس والجميع يشارك
هي أحدى خطوات نموذج هاربرت للخطة الدراسية التي يقوم فيها المعلم بالحصول على قوانين و روابط بين المفاهيم التي تم تدريسها من قبل الطلاب:
أ. التعميم . ب. عرض الدرس . ج. الربط . د. التطبيق . س12: تقوم في جوهرها على البحث وجمع المعلومات وتحليلها، والموازنة بينها ، ومناقشتها داخل الفصل : أ. طريقة المحاضرة . ب. طريقة المناقشة و الحوار. ج. طريقة الإثارة العشوائية . |
|
2012- 12- 24
|
#65 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غرفة مذاكرة والاشياء المهمه لاستراتيجيات التدريس والجميع يشارك
س: أحد بنود ............................... المهمة أن المعلومة لن تكون مفيدة ما لم تطبق على أرض الواقع: أ . الفلسفة البرجماتية. ب. الفلسفة المثالية ج. الفلسفة الواقعية. د . الفلسفة المعرفية س: يتم تقويم الطلاب وفق منحنى مدرج من الأفضل إلى الأسوء (جونسون وجونسون وهولبك، 1995) في : أ. التعلم الفردي. ب. التعلم التنافسي. ج. التعلم التعاوني. التعلم جماعي . س: من متطلبات التعليم عن بعد توفر سعة موجة كبيرة تمكن الطلبة من الاتصال بشبكة الانترنت بسرعة عالية و يجب أن تتجاوز هذه السرعة ....... كيلو بايت الاعتيادية وألا تقل عن سرعة نظام isdn : أ. 36,6 . ب. 43.5 . ج. 33.6 س: أكدت الأبحاث أن الفرد بمكن أن يقرأ و يستمع إلى حديث بسرعة ................ كلمة في الدقيقة : أ. 150 - 250 كلمة . ب. 233 - 390 كلمة. ج. 250 - 300 كلمة . 300 - 400 كلمة س: يقدم أطر فرعية علاجية توضح للطالب سبب عدم كون إجابته صحيحة : أ. الأسلوب الخطي. ب. الأسلوب الرأسي . ج. الأسلوب الأفقي . الأسلوب التفريعي س: هو أسلوب التدريس الذي تقسم فيه المادة الدراسية بطريقة منطقية إلى خطوات صغيرة منظمة : أ. التعليم التعاوني. ب. لعب الأدوار . ج. التدريس بالمشروع. التعلم المبرمج س: هو التعلم ضمن مجموعات صغيرة من الطلاب (2-6 طلاب) بحيث يسمح للطلاب بالعمل سوياً وبفاعلية، ومساعدة بعضهم البعض لرفع مستوى كل فرد منهم وتحقيق الهدف التعليمي المشترك: أ. التعلم الفردي. ب. التعلم التعاوني. ج. التعلم التنافسي. التعلم الجماعي س: قريب من التعلم الفردي إلا أن الطالب يتأثر تأثراً واضحاً بالطلاب المحيطين به : أ. التعلم الفردي. ب. التعلم التنافسي. ج. التعلم التعاوني. التعلم جماعي س: أن يُوضع الطالب في الجو الذي يجسد فيه الموقف كما لو أنه في أرض الواقع مع إضافة نوع من الجدية: أ. القوانين . ب. الطقوس . ج. اللغة. المعيار |
|
2012- 12- 24
|
#66 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غرفة مذاكرة والاشياء المهمه لاستراتيجيات التدريس والجميع يشارك
مناقشة اجتماعية ( موضوع الحوادث المرورية ) مثال على :
أ. لعب الأدوار المقيد. ب. لعب الأدوار المبني على نص غير حواري . ج. لعب الأدوار المقيد الحر. لعب الأدوار الحر( غير مقيد بنص أو حوار ). س: يسهم لعب الدور في التعلم في : أ. إثارة الدوافع لدى الطلاب . ب. صقل مهارات التفكير و زيادة الفهم . ج. زيادة حب الاستطلاع . د. الحصول على كم معرفي هائل س: تبدأ بتعليم الكليات وتنتهي بالجزئيات: أ. الطريقة الاستقرائية . ب. الطريقة الاستنباطية ( الاستنتاجية ). ج. الطريقة العشوائية. الطريقة الحوارية س22: يكتسب الطالب من الطريقة الاستقرائية المرونة والحدة .. والمرونة هي : أ. القدرة على الوصول على المعلومة من خلال ما يقدم له من معلومات وتوظيفها توظيف سليم. ب. أن ينظر إلى المعلومة بأكثر من منظور . ج. لا شيء مما سبق . د. |
|
2012- 12- 24
|
#67 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: غرفة مذاكرة والاشياء المهمه لاستراتيجيات التدريس والجميع يشارك
اقتباس:
الاجابة صح 
|
|
|
2012- 12- 24
|
#68 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: غرفة مذاكرة والاشياء المهمه لاستراتيجيات التدريس والجميع يشارك
|
|
2012- 12- 24
|
#69 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: غرفة مذاكرة والاشياء المهمه لاستراتيجيات التدريس والجميع يشارك
الوووووووووووو
الوااجبات الترمين كلهااا وااحده او متغيره |
|
2012- 12- 24
|
#70 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: غرفة مذاكرة والاشياء المهمه لاستراتيجيات التدريس والجميع يشارك
افيدوني .....
 يمكن تنفيذ طريقة الاثاره العشوائيه في التدريس باستخدام الاسلوب الجماعي الفردي الجماعي الفردي الغير مصنف |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| محتوى +محاضرات مباشرة +حل الواجبات +ملخصات لعام 1434 | TheDream | اجتماع 4 | 36 | 2012- 12- 20 02:01 AM |
| [ صور منوعه ] : نصائح وإرشادات قبل شراء الكاميرا والإكسسوارات المستعملة | miss mrasy | ملتقى الصور و عالم التصوير | 11 | 2012- 7- 7 01:13 AM |
| ملخّص تاريخ الفكر الإجتماعيّ من 1-14 ( جاهزه للطباعه ) * | داديّ | اجتماع 3 | 29 | 2011- 1- 4 10:19 PM |
