اسئلة تقنيات التعليم

[عاشق الترحال]

عدليها انا بشر اخطي واصيب مو مشكله يمكن استفيد من اخطائي

[بقايا طفوله]

وش هالاجوبه كلها اخطاء!!!!!!!!!!!

[كالقمر وحيدة]

[quote=عاشق الترحال;1107408]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هاوووي الجنون

اسئلة تقنيات التعليم





1- تفاعل منظم بين كل من العنصر البشري المشارك في عملية التعليم والمواد التعليمية بهدف تحقيق الأهداف أو حل مشكلات التعليم هو
أ-تقنيات التربية. ب-تقنيات التعليم .
ج_العمليات. د-تقنيات في التعليم.

2- من الأسس التي يقوم عليها منحى النظم:
أ-الفروق الفردية. ب- إعداد الرسائل المناسبة.
ج- تحديد الخواص الثانوية للوسائل. د-إعداد مجموعة الوسائل المناسبة.

3- من العناصر الرئيسية للعملية التعليمية :
أ-المعلم والمتعلم . ب_إثراء التعليم.
ج- توفير الوقت . د- ضبط السلوك وتعديله.

4- من الأدوار الأساسية في العملية التعليمية:
أ-المعلم والمتعلم. ب-توفير الوقت.
ج-بساطة الوسيلة التعليمية. د- سهولة الاستخدام.

5- تصنف الوسائل التعليمية حسب فاعليتها إلى :
أ- وسائل سلبية وايجابية. ب- وسائل ثابتة ومتحركة.
ج-وسائل رئيسية وإضافية . د- وسائل سلبية ونشطة.

6- التصنيف الأكثر شيوعا وشمولا في وسائل التعليم هو :
أ- التصنيف على أساس دورها في عملية التعليم والتعلم.
ب- التصنيف على أساس الخبرات . ج- مخروط الخبرة.
د- التصنيف على أساس فاعليتها .

7- تعتبر الصور المتحركة من وسائل التعليم في :
أ- وسائل المحسوس بالعمل . ب- وسائل المحسوس بالملاحظة . د- وسائل البصيرة المجردة . ج- جميع ما سبق

8- ما يستخدمه المعلم من أدوات ووسائل حسية في توصيل فكرة أو عناصر مادة دراسية إلى التلاميذ بأسلوب منظم وشيق يساعد على عملية التعليم وتقبل الطلاب للمادة الدراسية هي :

أ- المفاهيم. ب- النظريات.
ج- الوسائل. د- الأساليب .

9- مفهوم مركب يشترك فيه العنصر البشري بأساليبه مع المواد للعمل على تحليل المشكلات المتصلة بجميع جوانب النمو الإنساني هو:
أ- تقنيات التعليم . ب- التقنيات في التعليم.
ج- مخروط الخبرة. د- تقنيات التربية.

10- مجموعة من العناصر المتفاعلة التي تكون كلا مركبا من منهج ومعلمين ومدربين وترابط كل ذلك في نظام متكامل هي:
أ- مخروط الخبرة. ب- تقنيات التربية.
ج- النظام . د- العمليات.

11-هي عبارة عن الناتج الفعلي للعمليات :
أ- تغذية راجعة. ب- مخرجات .
ج- عمليات. د- مد خلا ت .

12- عبارة عن مصفوفة من الموارد من أنواع مختلفة تم توفيرها لتحقيق غايات محددة هي :
أ- التغذية راجعة. ب- المخرجات.
ج- العمليات . د- المد خلا ت.

13- من أشكال الاتصال التعليمي :
أ- الاتصال الصحي . ب- الاتصال الداخلي .
ج- الاتصال النفسي . د- الاتصال الجماهيري.

14- من معوقات الاتصال التعليمي :هذا السؤال فيه الاجابتين صح أ وج
أ- العامل الفيزيائي. ب- العامل الاجتماعي.
ج- العامل النفسي . د - العامل الشخصي .

15- من نماذج الاتصال الهندسية :
أ- نموذج لاسويل . ب- نموذج نيكسون .
ج- نموذج ويفر . د- نموذج دايمو.

16- من المهارات العقلية العليا :
أ- حفظ المعلومة . ب- حفظ المعلومة واختزانها .
ج- بناء المعلومة . د- الفهم والتحليل .

17- من معايير التربية المعلوماتية السليمة امتلاك قدرات في :
أ- البحث عن المعلومات في مصادرة محددة. ب- توليد معلومات قديمة.
ج- نقد المعلومات وتحليلها . د- استيعاب المهارات.

18- هو المرفق في المؤسسة التعليمية متخصص في عرض وحفظ وإنتاج المواد بصيغها المختلفة بهدف بناء التربية المعلوماتية المتمثلة :
أ- مركز المصادر المتعددة . ب- مركز الوسائط التربوية.
ج- مركز مصادر التعلم . د- مركز النظام للتعلم .

19- الهدف الرئيسي من إنشاء مركز مصادر التعلم هو :
أ- توفير المكتبات . ب- توفير الوقت والجهد .
ج- دعم التعليم . د- دعم أهداف المؤسسة التعليمية .

20- من وحدات مركز مصادر التعلم :
أ- وحدة الكشف . ب- وحدة التكييف .
ج – وحدة الأشراف د- وحدة التقييم .

21- من إجراءات وسياسات المركز تيسير اختيار المواد التعليمية وصيانتها ولتحقيق ذلك :
أ- التأكد من سلامة المواد وتحديثها . ب- تأمين ميزانية مخصصة.
ج- توافق الأجهزة. د- نظام اختيار المواد وحيازتها .

22- من الأسس التي ينبغي مراعاتها فيما يتعلق بالعاملين هي :
أ- اختيار العاملين بناء على أعمارهم. ب- التقييم.
ج- الدعم والمساندة والتشجيع. د- التعاون والمشاركة .

23- تتصف بسهولة الاستخدام ووضوح التعليمات وجودة التصميم وارتفاع الفاعلية وانخفاض التكلفة يجب أن تكون في :
أ- العمليات الإلكترونية. ب- العمليات الافتراضية .
ج- المكتبة الإلكترونية . د- المكتبة الافتراضية .

24- من خصائص المكتبة الافتراضية :
أ- توفير الجهد والوقت. ب- توفير فهرس إلكتروني.
ج- توفير بيئة مناسبة . د- توفير المواد.

25- اشتق اسم الحاسب الآلي من وظيفته الرئيسية التي أخترع من اجل المساعدة على القيام بها وهي :
أ- إجراء تقنيات التعليم.. ب- إجراء العمليات الحسابية.
ج- من الرياضيات. د- أ و ب

26- تم اختراع الحاسبات المصغرة في :
أ- في عام 1946 ب- في عام 1947
ج- في أواخر السبعينات . د- في أواخر العصر الجديد .

27- هو جهاز تتم برمجته ليقوم باستقبال البيانات والتعليمات وتخزينها ومعالجتها واستخراج معلومات منها :
أ- الحاسبة. ب- الحاسب الآلي .
ج- البرمجيات . د- التحليل .

28- ما هو الذي لا يعد من المحاور الرئيسية للعلاقة بين الحاسب والمنظومة :
أ- التعلم عن الحاسب الآلي . ب- التعلم مع الحاسب الآلي .
ج- التعلم من الحاسب الآلي . د- التعلم في الحاسب الآلي .

29- من أسباب دخول الحاسب الآلي في المؤسسات التعليمية :
أ- سبب صحي . ب- سبب تعليمي.
ج- سبب اقليمي . د- سبب اقتصادي .

30- أبرز العوامل المؤثرة على تطبيق الحاسب التعليمي هو عامل : هذا بعد اجابتين صح ج ود
أ- اقتصادي . ب- عامل تعليمي .
ج- عامل خارجي . د- عامل داخلي .

31- من أنواع البرمجيات التعليمية :
أ- برمجيات التقييم . ب- برمجيات فردية .
ج- برمجيات الألعاب التعليمية . د- برمجيات الحاسب التعليمية .

32- ما هو الذي لا يعتبر من خصائص الوسائط المتعددة :
أ- التفاعلية . ب- الكونية .
ج- الجماعية . د-التنوع .

33- ا ل lP هو عبارة عن رقم مكون من :
أ- من خمسة أجزاء . ب- من أربعة أجزاء .
ج- من ثلاثة أجزاء . د – غير ذلك .

34- ا ل lP هو بروتوكول :
أ- التحكم في النقل . ب- التحكم في الفرز .
ج- الشبكة . د- الإنترنت .

35- www هي اختصار :
أ- الإنترنت . ب- الويب .
ج- الشبكة العنكبوتية . د- الشبكة للمتصفح .

36- من المشكلات التي تقف أمام مستخدمي الإنترنت هي :
أ- كثرة محركات البحث . ب- قلة محركات البحث .
ج- تزايد المعلومات الجغرافية . د – قلة المعلومات التربوية.

37- قدرة الطلاب على المشاركة بنشاط في تعليمهم هو :
أ- التعلم الشخصي . ب- التعلم الإلكتروني .
ج- التعلم الذاتي . د- التعلم السريع .

38- من سلبيات استخدام الإنترنت في التعليم :
أ- نسخ معلومات واستخدامها كأنها شخصية. ب- عدم التقيد بساعات معينة. ج- المرونة. د- المحادثة .

39- من بيئات التعليم الإلكتروني :
أ- بيئات افتراضية . ب- بيئات علمية .
ج- بيئات تقليدية . د- بيئات عملية.

40- من فوائد التعليم الإلكتروني بالنسبة للمعلم :
أ- تقليل المناهج. ب- تقليل الأعباء الإدارية
ج- تكوين اتجاهات ايجابية. د- تقليل الاتصال بالمعلم .

41- من مزايا التعليم الإلكتروني :
أ- المرونة في الجهد. ب- تنمية مهارات التواصل.
ج- عدم تساوي الفرص التعليمية . د- الاتصال المباشر.

42- يمكن تصنيف التعليم عن بعد حسب التزامن إلى:
أ‌- اتصال متزامن وغير متزامن . ب- اتصال سلبي وايجابي.
ج- اتصال مرن وغير مرن . د- غير ذلك.

43- من فوائد التعليم الإلكتروني في التدريس :
أ- استخدام الحاسب. ب- استخدام الإنترنت.
ج- تقديم الإرشاد. د- التخطيط للتعليم.

44- المقصود بالفصل الذكي هو:
أ- حجرة الدراسة التقليدية. ب- معمل الحاسب الآلي.
ج- الفصل الافتراضي د- المختبر الافتراضي

45- من أقسام التعليم الافتراضي :
أ- قسم التعليم . ب- قسم التدريب .
ج- قسم التحليل. د- أ + ب

46- من متطلبات التعليم الافتراضي :
أ- نظام الحاسب الآلي. ب- قفازات اللمس.
ج- أجهزة مساعدة. د- بناء أنظمة وتشريعات.

47 – من أهم العوامل التي تساهم في زيادة انتشار تقنيات التعليم الافتراضي حول العالم منها :
أ- تميزها بغنى وتنوع المواد التعليمية . ب- الحل الأمثل لتعليمهم.
ج- التخلص من الكثير من المشاكل الاجتماعية . د- الحاجة المستمرة للتعليم .

48- من ميزات التعليم الافتراضي :
أ- تقوية الاعتماد على النفس. ب- وجود قاعات جاهزة وحديثة.
ج- وجود مكتبات كبيرة . د- دراسة التخصصات المتوفرة.

49- من أساليب التعليم الافتراضي في تقديم الدروس :
أ- أسلوب الفصل العام. ب- أسلوب الفصل الافتراضي .
ج- أسلوب التعليم الذاتي . د- ب +ج

50- من تطبيقات التعليم الافتراضي في التعليم :
أ- التصميم. ب- التنفيذ.
ج- حل المشاكل. د- جميع ما سبق .


تفضلو يا قلبي حليتها وجيتكم امشي مليون ههههههههههههههه
ربي يوفائكم حبابيبي

صححتها لكم باللون الاخضر

بالتوفيق

[كالقمر وحيدة]

وين الاخطاء ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[عظيم الشوق]

مشكوووووووووووره وحيده وجهد تشكرين عليه ولك احلا تقييم

[كالقمر وحيدة]

بقايا طفوله وين الاخطاء مشان نصححها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ابوفهد100]

دقة خفوقي

مذاكره بصوت عالي من خلال الملتقى افادتنا كثيرا
سلمتي على موضوعك ومشاركاتك الحلوه واتمنى لك الأستمرار


عاشق الترحال

يعطيك العافيه على جهودك يالغالي


عظيم الشوق

لاخلا ولا عدم .. اسعدني تواجدك وردك



وحيده كالقمر


لاجديد......
دائما وكماعرفناك

مميزه

[املي بالله كبير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كالقمر وحيدة

أسئلة مراجعة لمادة تقنيات التعليم

1/ التقنيات هي
أ‌. (تطوير – بحث – إنتاج )
ب‌. ( تقويم – تمويل – استخدام )
ج‌. جميع ما سبق

2/ مراحل تطور الوسائل التعليمية على أساس ارتباطها بعملتي التعلم والتعليم
أ‌. الوسائل السمعية / الوسائل البصرية
ب‌. الوسائل التعلمية/ التعليمية
ج‌. الوسائل السمعية البصرية

3/ يتداخل مصطلح تقنيات التعليم مع مصطلح
أ‌. وسائل التعليم
ب‌. تقنيات التربية
ج . جميعها خاطئة

4/ علاقة التربية بالتعليم
أ‌. إن التربية أعم وأشمل من التعليم
ب‌. أن التعليم اعم واشمل من التربية
ج‌. التربية والتعليم كلاً منهما يؤدي الأخر

7/ أكدت الدراسات أن استخدام الوسائل التعليمية يقلل من الوقت والجهد على المتعلم والمعلم بنسبة
أ‌. 35% إلى 40%
ب‌. 40% إلى 48%
ج‌. 38% إلى 40%

8/ قدرة الحواس في جمع المعلومات
أ‌. أن الحواس على درجة واحدة في قدرتها على تجميع المعلومات
ب‌. أن الحواس ليست على درجة واحدة في قدرتها على تجميع المعلومات
ت‌. أن الحواس ليس لها درجات

9/ توفر الوسائل التعليمية خبرات غنية وحية ومشوقة ومتعددة تستجيب لاهتمامات المتعلمين وميولهم المختلفة من دور
أ‌. زيادة المشاركة الايجابية للمتعلم في اكتساب الخبرة
ب‌. زيادة الدافعية
ت‌. رفع مستوى الإدراك

10/ من العوامل الداعية لاستخدام الوسائل التعليمية
أ‌. التطور التقني للأجهزة والأدوات
ب‌. مطابقة محتويات الوسيلة لمضمون المحتوى التعليمي
ت‌. عدم الإطالة في عرض الوسيلة تجنباً للملل

11/ متى بدأت النظريات التعليمية المتعددة
أ‌. من المدرسة السلوكية التي قدمت أسلوب التعليم المبرمج إلى ظهور النظرية المعرفية التي فسرت كيفية حدوث عملية التعليم في عقل المتعلم
ب‌. من النظرية المعرفية التي فسرت كيفية حدوث عملية التعليم في عقل المتعلم إلى ظهور المدرسة السلوكية مع ظهور نظرية التعليم التعاوني ونظرية التعليم المستند على الدماغ
ت‌. لم يكن للنظريات ظهور

12/ تصنف الوسائل التعليمية على أساس طريقة الحصول عليها إلى
أ‌. مواد جاهزة – ومواد مصنعه محلية
ب‌. وسائل سمعية – وبصرية – وبصرية سمعية
ت‌. مواد تعرض ضوئياً – مواد لا تعرض ضوئياً

13/ من أمثلة المواد التي لا تعرض ضوئياً
أ‌. الأفلام الثابتة – الشفافيات
ب‌. الخرائط والمجسمات
ت‌. الأفلام الثابتة والمجسمات

14/ من أقسام الوسائل التعليمية على أساس عدد المستفيدين منها
أ‌. وسائل فردية ووسائل جماعية
ب‌. وسائل جماهيرية
ت‌. جميع ما سبق

15/ تصنف الوسائل التعليمية على أساس فاعليتها إلى
أ‌. وسائل سلبية ووسائل نشطه
ب‌. وسائل رئيسية ومتممة وإضافية
ت‌. لا يوجد لها تصنيف

16/ من تصنيف (إدجار ديل) الوسائل التي تسمح للمتعلم باكتساب الخبرة من خلال ما يقوم به من ممارسة فعلية لأنشطة ومهام عملية هي
أ‌. وسائل المحسوس بالملاحظة
ب‌. وسائل المحسوس بالعمل
ت‌. وسائل البصرية المجردة

17/ أجزاء النظام
أ‌. المدخلات – المخرجات
ب‌. العمليات – التغذية الراجعة
ت‌. جميع ما سبق

18/ تتألف خطة نموذج كمب النظامي إلى خطوات عددها
أ‌. ثماني خطوات
ب‌. ست خطوات
ت‌. تسع خطوات

19/ العملية التي يقوم بها المرسل وتعني وضع الفكرة في شكل رسالة أي صياغة الكلمات والصور والرموز هي
أ‌. الترميز
ب‌. بث الرسالة
ت‌. استقبال الرسالة

20/ عرف ...................... الاتصال بأنه أسلوب يساهم في المشاركة بالأفكار والمشاعر في حالة تبادلية متزنة
أ‌. بيرسون
ب‌. إدجار ديل
ت‌. شرام

21/ عناصر عملية الاتصال التعليمي
أ‌. الجمهور المستهدف – الاستجابة – بيئة الاتصال
ب‌. المرسل – الرسالة – الوسيلة – المستقبل – التغذية الراجعة
ت‌. جميع ما سبق صحيح

22/ هو المفتاح السحري لنجاح عملية الاتصال
أ‌. المرسل
ب‌. الرسالة
ت‌. وسيلة الاتصال

23/ الذي يجذب الانتباه
أ‌. الرسالة
ب‌. الرسالة الناجحة
ت‌. وسيلة الاتصال

24/ من احد مقومات ........................ أن يكون لدية الدافعية المناسبة لاستقبال الرسالة
أ‌. مقومات متعلقة بالتغذية الراجعة
ب‌. مقومات متعلقة ببيئة الاتصال
ت‌. مقومات تتعلق بالمستقبل

25/ معوقات الاتصال التعليمي
أ‌. العامل الفيزيائي / العامل النفسي
ب‌. الحرارة البرودة والصوت والإضاءة القوية أو الضعيفة
ت‌. المعتقدات / عدم الاهتمام / الالتباس / عدم الراحة / الحشو اللغوي / التشويش والضوضاء

26/ نماذج الاتصال النفسي
أ‌. نموذج ويفر وشانون / نموذج شرام / نموذج برلو
ب‌. نموذج لاسويل / نموذج ريموند نيكسون
ت‌. جميع ما سبق

27/ نماذج الاتصال الهندسية
ث‌. نموذج ويفر وشانون / نموذج شرام / نموذج برلو
ج‌. نموذج لاسويل / نموذج ريموند نيكسون
ح‌. جميع ما سبق

28/ تتركز أهداف مركز مصادر التعلم
أ‌. حول وسائل الاتصال
ب‌. مراكز مصادر التعلم
ت‌. التربية المعلوماتية

29/ من وحدات مركز مصادر التعليم وظيفتها تنظيم حيازة مصادر التعلم
أ‌. وحدة التجهيز والإعداد
ب‌. وحدة الإدارة والإشراف والمتابعة
ت‌. وحدة مصادر التعلم

30/ توصل عالم الرياضيات ................. إلى اختراع آلة حاسبه تفوق آلة ............
أ‌. باسكال – ليبتر
ب‌. باباج – ليبتر
ت‌. ليبتر – باسكال

32/ علاقة الحاسب الآلي بالمنظومة التعليمية تتحد في عدة محاور
أ‌. التعليم عن الحاسب الآلي / التعليم من الحاسب الآلي
ب‌. التعليم مع الحاسب الآلي أو بالحاسب الآلي / الإدارة التعليمية
ت‌.جميع ما سبق صحيح

33/ أسباب دخول الحاسب التعليمي في المؤسسات التعليمية
أ‌. السبب الاجتماعي – السبب المهني – السبب التعليمي
ب‌. المساعدة في تغير نظام التعليم برمته – تطوير صناعة تقنية المعلومات
ت‌. جميع ما سبق صحيح

34/ إيجابيات الحاسب التعليمي
أ‌. تفريد التعليم – إتقان التعلم – مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين – المشاركة التفاعلية النشطة – وغيرها من الايجابيات
ب‌. التغذية الراجعة الفورية – تجنب المواقف الحرجة فقط
ت‌. الوسائط المتعددة – توفير الوقت والجهد – تشجيع الابتكار والإبداع

35/ وحدة النظام
أ‌. القرص الصلب – الأقراص المدمجة – القرص المتنقل – الأقراص المرنة
ب‌. الحاسب – المعاج المركزي – الذاكرة العشوائية
ت‌. جميع ما سبق

36 / خصائص الوسائط المتعددة
أ. التفاعلية – التكاملية – الفرجية – التنوع – الكونية
ب. النصوص – الصوت – الرسومات – الصور – الرسوم المتحركة – الفيديو
ج . جميع ما سبق

37/ خطوات تصميم برنامج تعليمي
أ‌. خطوة واحدة هي التحليل
ب‌. هم التحليل والتصميم
ت‌. هم التحليل والتصميم والإنتاج

38/ أهم البرتوكولات ووظائفها
أ‌. (tcp) مهمته إرسال الرزم والبيانات التي مقصدها الصحيح و (ip) هو البروتوكول الذي يعرف البناء الخاص بالبيانات وكيفية إرسالها بين الحاسبات
ب‌. (ip) مهمته إرسال الرزم والبيانات التي مقصدها الصحيح و (tcp) هو البروتوكول الذي يعرف البناء الخاص بالبيانات وكيفية إرسالها بين الحاسبات
ت‌. (ip) و (tcp) وظائفهم متماثلة

39/ أهم خدمات الانترنت
أ‌. خدمة شبكة الويب العالمية – البريد الالكتروني – برامج المحادثة
ب‌. أدوات ( محركات ) البحث – القوائم البريدية – مجموعة الأخبار والمنتديات
ت‌. جميعها تعد من أهم خدمات الانترنت

40/ الاعتقاد بأن المعلومات على الشبكة دوماً صحيحة تعد من
أ‌. إيجابيات استخدام الانترنت في التعليم
ب‌. سلبيات استخدام الانترنت في التعليم
ت‌. ليس من الايجابيات أو السلبيات


41/ من مزايا التعليم الالكتروني
أ‌. صعوبة البحث عن المعلومات وحداثتها وتجديدها المستمر
ب‌.توفر الانترنت كوسيلة اتصال – توفير الوقت والجهد والمال
ت‌. جميع ما سبق

42/ عدد أنواع التعليم الالكتروني
أ‌. ثلاثة أنواع للتعليم الالكتروني
ب‌. نوعان للتعليم الالكتروني
ت‌. ليس محدد بعدد

43/ التعليم الالكتروني
أ‌. له فوائد بالنسبة للطالب والمعلم وفي التدريس
ب‌. له فوائد للمعلم فقط دون الطالب
ت‌. له فوائد للطالب فقط دون المعلم

44/ تقليل زمن التعلم وزيادة التحصيل من فوائد التعليم الالكتروني
أ‌. للطالب
ب‌. للمعلم
ت‌. في التدريس

45/ التعليم الالكتروني
أ‌. يحدث في بيئات متعددة
ب‌. لا يحدث في بيئات متعددة
ت‌. يحدث في بيئات متعددة مثل بيئات واقعية ويوجد لها أنواع

46/ زيادة فرص التعلم للجميع والحصول على مؤهلات ودرجات علمية دون الذهاب إلى الجامعات هو
أ‌. مبدأ التعليم الافتراضي
ب‌. الغرض من التعليم الافتراضي
ت‌. أهمية التعلم الافتراضي

47/ من أقسام التعليم الافتراضي قسم التعليم هو
أ‌. موجه لموظفي الشركات والمؤسسات أو الطامحين إلى العمل
ب‌. ذو صبغة أكاديمية وموجه للطلاب والمعلمين الذين يسعون للتعليم
ت‌. ذو صبغة أكاديمية موجه للطلاب الذين يسعون للحصول على شهادات رسمية معترف بها

48/ الأجهزة المستخدمة في تطبيقات الواقع الافتراضي
أ‌. نظام الحاسب الآلي - الأجهزة المستخدمة على الرأس – قفازات اللمس
ب‌. أجهزة مساعدة
ت‌. جميع ما سبق

49/ هل للتعليم الافتراضي أساليب لتقديم الدروس وكم عددها ان وجد
أ‌. له أساليب عددها 2
ب‌. ليس له أساليب
ت‌. له أسلوب واحد

50/ تعتبر ازدحام الفصول الدراسية من
أ‌. العوامل التي تساهم في انتشار تقنيات التعليم
ب‌. دواعي التعلم الافتراضي
ت‌. مميزات التعليم الافتراضي


هذه اسئلتي مع حلها كان فيها كم فقره تواريخ حذفتهم لأنه قال مو معنا

يااموو ذي مالت الدكتور الي مسدحها لنااااااااااا




بسرعه ردي لني برقى فوووق بسررررررررررررررررررررررررررررررعه


والاجوبه صحوووحه ميه بالميه

[عاشق الترحال]

يا هلاااااااااااا فيك اخوي ابو فهد مرحبااا الف وفالك المليون خخخخخخخخخخخ اقصد النجاح

[الزين]

[align=center]
اشكركم على المجهود الطيب


عندي ملاحظه علي سؤال



35- www هي اختصار : شبكه الويب العالميه وله اسم مادرى لقب الشبكه العنكبوتيه او شبكه الويب يعنى هالسؤال له اجابتين شبكه الويب والشبكه العنكبوتيه :)
أ- الإنترنت . ب- الويب .
ج- الشبكة العنكبوتية . د- الشبكة للمتصفح
[/align]