[ مذاكرة جماعية ] : ( حقيبه خاصه لماده التنميه الاجتماعيه والاقتصاديه )

[حصحوصه]

خصائص التخطيط 9
1- عملية
اعتماده على مراحل

2- واقعية
نابعه من ظروف وايدلوجية المجتمع

3- اعتماده ع الاسلوب العلمي

4- ارتكاز على النظري والتطبيقي

5- فكرة القصد والتعمد

6- الاستمراية

7- الموازنه
بين الاهداف والامكانيات والزمن

8- إنسانية
تتضمن العمليات الانسانية

9- التنبؤ بالمستقبل
اعتماده ع المنهج العلمي

[حصحوصه]

لو قال معدل نمو يختلف عن عدد سكان في الدول النامية

معدل النمو مرتفع
عدد السكان متذبذب

[حصحوصه]

اللي طابع اسئلة مراجعة بالصفحة الاولى

اللي هي :

من 1 إلى 5
ومن 6 إلى 10

يطبع هالاسئلة لانو ناقصة محاضرة 11 و 12 و 13 و14


محاضرة 11

190-يفرق أصحاب هذا الاتجاه بين المجتمع والانسان العصري :
- الاتجاه الانتشاري
- الاتجاه التطوري الحديث
- الاتجاه السيكولوجي
- لا شيء مما سبق

191-مجموعه الخصائص البنائية التي تميز المجتمع العصري عن المجتمع التقليدي :
- التنمية الاجتماعية
- المشاركة الشعبية
- العصرية
- السيكولوجية

192-مجموعة الاتجاهات والقيم وأساليب الشعور والعمل التي تتطلبها المشاركة الفعالة في مجتمع عصري :
- التنمية الاجتماعية
- المشاركة الشعبية
- العصرية
- السيكولوجية

193- يذهب أصحاب الاتجاه السيكولوجي إلى أن :
- تحديث الانسان سبق تحديث النظم الاجتماعية
- يركزون على الخصائص السيكولوجية للأفراد والجماعات
- يعتبرون الخصائص السيكولوجية عاملا اساسيا في التنمية
- كل ما سبق

194-من أصحاب الاتجاه السكولوجي في التنمية الاجتماعية :
- رو
- انكليس
- دوركايم
- فيبر

195- اقترح "اليكس انكليس ” قائمة بتسع خصائص سلوكية منها :
- الانفتاح نحو التجديد والتغير
- الرغبة في التعرف على المشكلات والقضايا الداخلية والخارجية
- الاتجاه نحو الحاضر والمستقبل أكثر من الاتجاه الى الماضي
- الأخذ بالتخطيط كأسلوب لمواجهة المواقف المختلفة
- القدرة على التحكم في البيئة
- الثقة في قدرة التغير على انجاز الواجبات وتحمل المسئوليات
- احترام كرامة الاخرين
- الثقة في العلم والتكنولوجيا
- تقدير الأفراد على أساس العمل والانجاز
- كل ما سبق

196-يرى الاتجاه السيكولوجي من الخصائص السلوكية لإحداث التنمية الاتجاه نحو :
- الحاضر
- المستقبل
- الماضي
- 1 و 2

197-يرى الاتجاه السيكولوجي من الخصائص السلوكية لإحداث التنمية إتباع أسلوب ...لمواجهة المواقف المختلفة :
- المواجهة
- الإنقلاب
- التخطيط
- كل ما سبق

198-الاتجاه التكاملي لتحقيق التنمية :
- يقتصر على مؤشر واحد
- يعتمد على تفسير جزئي لظاهرة التنمية
- يستند إلى نموذج تصوري عضوي يقوم على النظرة الكلية للمجتمع على أساس الترابط بين مختلف الظواهر والنظم الاجتماعية
- كل ما سبق

199-يأخذ الاتجاه التكاملي في الاعتبار :
- البناء الديموجرافي
- النسق الايكولوجي
- النسق الاقتصادي
- البناء الطبقي
- النسق السياسي
- نسق الأسرة
- الحالة الصحية
- النسق التعليمي
- نسق القيم
- كل ما سبق

200- يعتبر من أكمل الاتجاهات التي تعبر عن طبيعة الواقع الاجتماعي وتفسره نظرا للترابط والتكامل بين مختلف عناصر الحياة الاقتصادية والاجتماعية والثقافية :
- الاتجاه الواقعي
- الاتجاه الانتشاري
- الاتجاه التكاملي
- الاتجاه التطوري الحديث

محاضرة 12

201-يعتبر التخطيط من أجل التنمية ....يستخدم لتحقيق الأهداف المنشودة للمجتمع :
- وسيلة
- مفهوم
- أسلوب ومنهج علمي
- لا شيء مما سبق

202-نوع من السلوك الذي يخضع إلي تقدير واع للتوقعات المستقبلية :
- التخطيط من أجل التنمية
- المشاركة الشعبية
- التطور الاجتماعي
- الهوة الثقافية

203-عملية مقابلة بين الموارد والاحتياجات تسعي إلي تحقيق أهداف المجتمع :
- التخطيط من أجل التنمية
- المشاركة الشعبية
- التطور الاجتماعي
- الهوة الثقافية

204-عملية مقصودة وواقعية يشترك فيها الفرد والجماعة والمجتمع وتتضمن إحداث حالة من التوازن بين عناصر ثلاثة الهدف والموارد والزمن في محاولة الوصول الي أقصي درجاتالهدف بأفضل استخدام للموارد المتاحة وفي أقصر وقت مستطاع :
- التخطيط من أجل التنمية
- المشاركة الشعبية
- التطور الاجتماعي
- الهوة الثقافية

205- عمليات منظمة لإحداث تغييرات موجهة عن طريق حصر إمكانيات المجتمع وتحديد مطالبه وتقدير حاجاته ووضع خطة شاملة متكاملة ومتجددة لتحقيق هذه المطالب والحاجات خلال فترة زمنية معينة وفي ضوء الفلسفة الاجتماعية التي يريد المجتمع أن يتحرك وينمو في إطارها مع إمكانية التنبؤ بما قد يعترض المجتمع من عقبات وتحديد أنسب الوسائل اللازمة لتخطي المشكلات والسير بالمجتمع في طريق التقدم المنشود:
- التخطيط من أجل التنمية
- المشاركة الشعبية
- التطور الاجتماعي
- الهوة الثقافية

206-يرى أشرف حسون أن التخطيط من أجل التنمية الاجتماعية عملية مقصودة وواقعية يشترك فيها الفرد والجماعة والمجتمع وتتضمن إحداث حالة من التوازن بين عناصر ثلاثة:
- الهدف
- الموارد
- الزمن
- كل ما سبق

207-يعرف التخطيط للتنمية بأنه نوع من السلوك الذي يخضع الي تقدير واع للتوقعات المستقبلية :
- عبدالباسط حسن
- بولدنج
- برانش
- أشرف حسونة

208-يعرف التخطيط للتنمية بأنه عملية مقابلة بين الموارد والاحتياجات تسعي إلي تحقيق أهداف المجتمع :
- عبدالباسط حسن
- بولدنج
- برانش
- أشرف حسونة

209- يعرف التخطيط للتنمية بأنه عملية مقصودة وواقعية يشترك فيها الفرد والجماعة والمجتمع وتتضمن إحداث حالة من التوازن بين عناصر ثلاثة الهدف والموارد والزمن عن طريق محاولة الوصول الي أقصي درجات الهدف بأفضل استخدام للموارد المتاحة وفي أقصر وقت مستطاع وذلك بهدف تنمية المجتمع :
- عبدالباسط حسن
- بولدنج
- برانش
- أشرف حسونة

210-يعرف التخطيط للتنمية بأنه عمليات منظمة لإحداث تغييرات موجهة عن طريق حصر إمكانيات المجتمع وتحديد مطالبه وتقدير حاجاته ووضع خطة شاملة متكاملة ومتجددة لتحقيق هذه المطالب والحاجات خلال فترة زمنية معينة وفي ضوء الفلسفة الاجتماعية التي يريد المجتمع أن يتحرك وينمو في إطارها مع إمكانية التنبؤ بما قد يعترض المجتمع من عقبات وتحديد أنسب الوسائل اللازمة لتخطي المشكلات والسير بالمجتمع في طريق التقدم المنشود:
- عبدالباسط حسن
- بولدنج
- برانش
- أشرف حسونة

211- من العناصر الرئيسية للتخطيط للتنمية :
- عملية تغيير اجتماعي موجه ومقصود
- يتضح فيه الاستثمار الأمثل لكافة الموارد والإمكانيات المتاحة في المجتمع
- محدود بفترة زمنية قد تكون طويلة الأجل أو متوسطة أو قصيرة الأجل
- الهدف من تلك العملية هو نقل المجتمع الي وضع أفضل
- يستلزم التخطيط مشاركة المواطنين وقادتهم مشاركة ايجابية في جميع مراحله
- ضرورة الاستعانة فيه بالخبراء في المجالات المختلفة والمخططين الاجتماعيين
- ضرورة أن يتم التخطيط في ضوء السياسة الاجتماعية السائدة في المجتمع
- كل ما سبق

212- من خصائص للتخطيط الاجتماعي :
- التخطيط عملية
- مرتبط بالواقعية
- يعتمد على الأسلوب العلمي
- يرتكز على أساس نظري و عملي
- تضمين التخطيط فكرة القصد والتعمد تجاه تحقيق الأهداف المنشودة
- الاستمرارية
- الموازنة
- عملية إنسانية
- إمكانية التنبؤ يالمستقبل
- كل ما سبق

213-التخطيط ......لاعتماده علي مراحل وخطوات علمية مرتبة ومترابطة :
- واقعي
- متوازن
- عملية
- إنسانية

214-تكون الخطة نابعة من ظروف المجتمع ومتسقة مع أيديولوجيته السائدة و ذلك يعني أن التخطيط عملية :
- إنسانية
- متوازنة
- واقعية
- لا شيء مما سبق

215-اعتماد التخطيط على الأسلوب العلمي يتطلب استخدام عدة عمليات أساسية منها :
- التفكير
- التذكر
- الترابط
- التنبؤ بالمستقبل
- التحكم
- كل ما سبق

216-تتم الموازنة للتخطيط بين ثلاثة محكات أساسية هي :
- الأهداف
- الإمكانيات ” مادية وبشرية ”
- الفترة الزمنية
- كل ما سبق

217-يتضمن أسلوب التخطيط العلمي عمليات التفكير،التدبير التنظيم ، التنسيق فهو عملية :
- مترابطة
- واقعية
- إنسانية
- مدبرة

218-للتخطيط خاصية إمكانية التنبؤ بالمستقبل يرجع ذلك إلي :
- تنوع أساليب التخطيط
- واقعية عمليات التخطيط
- إنسانية عمليات التخطيط
- اعتماد التخطيط علي المنهج العلمي

المحاضرة 13

219- التخطيط من حيث المجالات ينفسم إلى :
- جزئي و شامل
- بنياني و وظيفي
- اقتصادي و اجتماعي و ثقافي و طبيعي و سياسي
- كل ما سبق

220- التخطيط الذي يتناول جزءا أو مجالا أو قطاعا واحدا من قطاعات المجتمع مثل التخطيط لمجال الزراعة أو الصناعة أو الصحة :
- التخطيط الاجتماعي
- التخطيط الشامل
- التخطيط الجزئي
- التخطيط الطبيعي

221-التخطيط الذي يتم علي مستوي المجتمع بكل أنشطته وقطاعاته :
- التخطيط الاجتماعي
- التخطيط الشامل
- التخطيط الجزئي
- التخطيط الطبيعي

222-ينقسم التخطيط من حيث الأهداف إلى :
- جزئي و شامل
- بنياني و وظيفي
- اقتصادي و اجتماعي و ثقافي و طبيعي و سياسي
- كل ما سبق

223- التخطيط الذي يعمل بقصد إحداث تغييرات جذرية في البناء الاجتماعي والاقتصادي للمجتمع :
- التخطيط الجزئي
- التخطيط الاجتماعي
- التخطيط الوظيفي
- التخطيط البنياني

224-التخطيط الذي يعمل بقصد إحداث تغييرات في الوظائف التي يؤديها النظام في المجتمع :
- التخطيط الجزئي
- التخطيط الاجتماعي
- التخطيط الوظيفي
- التخطيط البنياني

225- ينقسم التخطيط من حيث الميادين إلى :
- جزئي و شامل
- بنياني و وظيفي
- اقتصادي و اجتماعي و ثقافي و طبيعي و سياسي
- كل ما سبق

226-التخطيط الذي يهدف إلي رفع المستوي المعيشي لإفراد المجتمع وتوفير الاحتياجات الضرورية :
- التخطيط الاجتماعي
- التخطيط الاقتصادي
- التخطيط الطبيعي
- التخطيط السياسي

227-التخطيط الذي يهدف إلي تحقيق تكافؤ الفرص في التعليم لأفراد المجتمع والاهتمام بالصحة وبالأسرة والطفولة والشيخوخة وبشئون الإسكان :
- التخطيط الجزئي
- التخطيط الاجتماعي
- التخطيط الوظيفي
- التخطيط البنياني

228-التخطيط الذي يهدف إلي تنظيم شئون الحياة الثقافية في المجتمع وتشجيع المؤسسات العلمية والثقافية والعمل علي تنمية الوعي الثقافي :
- التخطيط الاجتماعي
- التخطيط الثقافي
- التخطيط الطبيعي
- التخطيط السياسي

229- التخطيط الذي يهتم بالمحافظة علي الموارد الطبيعية المتاحة في المجتمع مثل التربة الزراعية والأنهار والمحيطات والمناجم وأبار المياه والبترول والمعادن :
- التخطيط الاجتماعي
- التخطيط الاقتصادي
- التخطيط الطبيعي
- التخطيط السياسي

230- التخطيط الذي يتعلق بتدبير شئون العلاقات بين الحكام والمحكومين حيث أنه يركز علي أمور مثل الشورى والديمقراطية والمشاركة :
- التخطيط الاجتماعي
- التخطيط الاقتصادي
- التخطيط الطبيعي
- التخطيط السياسي

231-ينقسم التخطيط وفقا لمستوياته إلي ستة أنواع :
- التخطيط على المستوى المحلي
- التخطيط على المستوى الإقليمي
- التخطيط على المستوى القومي
- التخطيط على المستوى العالمي
- التخطيط على المستوى الإقطاعي
- التخطيط على مستوى الوحدة الإنتاجية
- كل ما سبق

232- يتم هذا النوع من التخطيط علي مستوى المجتمعات المحلية بقصد النهوض بتلك المجتمعات :
- التخطيط على المستوى المحلي
- التخطيط على المستوى الإقليمي
- التخطيط على المستوى القومي
- التخطيط على المستوى العالمي

233-تخطيط يهدف إلي تحقيق التنمية القومية عن طريق تنمية أقاليم المجتمع علي مستوي جغرافي محدد :
- التخطيط على المستوى المحلي
- التخطيط على المستوى الإقليمي
- التخطيط على المستوى القومي
- التخطيط على المستوى العالمي

234-تخطيط يكون علي مستوي المجتمع ككل :
- التخطيط على المستوى المحلي
- التخطيط على المستوى الإقليمي
- التخطيط على المستوى القومي
- التخطيط على المستوى العالمي

235-من المنظمات التي تقوم بالتخطيط على المستوي العالمي :
- المجلس الاقتصادي الاجتماعي
- منظمة العمل الدولية
- منظمة الصحة العالمية
- منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة
- صندوق الأمم المتحدة الدولي لغوث الطفولة ” اليونيسيف“
- كل ما سبق

236- يتم التخطيط فيه لقطاع معين مثل الصناعة أو الزراعة أو الخدمات :
- التخطيط على المستوى الإقطاعي
- التخطيط على المستوى الإقليمي
- التخطيط على المستوى القومي
- التخطيط على المستوى العالمي

237- التخطيط علي مستوي الوحدة الإنتاجية مثل :
- المؤسسة
- الشركة
- المصنع
- كل ما سبق

238- قيام أجهزة التخطيط علي المستوى القومي اتخاذ القرارات الخاصة بالخطة :
- التخطيط الاجتماعي
- التخطيط الوظيفي
- التخطيط المركزي
- التخطيط اللامركزي

239-قيام المستويات المحلية والقطاعية بالوحدات الإنتاجية اللامركزية بالمشاركة في اتخاذ القرارات الخاصة بالخطة :
- التخطيط الاجتماعي
- التخطيط الوظيفي
- التخطيط المركزي
- التخطيط اللامركزي

240- ينقسم التخطيط من حيث الفترة الزمنية إلى :
- تخطيط طويل الأجل
- تخطيط قصير الأجل
- تخطيط متوسط الأجل
- كل ما سبق

241-إعداد خطة يستغرق تنفيذها فترة طويلة تتراوح ما بين 15 – 20 سنة :
- تخطيط طويل الأجل
- تخطيط قصير الأجل
- تخطيط متوسط الأجل
- كل ما سبق

242-التخطيط الذي يستغرق عادة فترة تتراوح بين 4- 7 سنوات :
- تخطيط طويل الأجل
- تخطيط قصير الأجل
- تخطيط متوسط الأجل
- كل ما سبق

243-الشكل الغالب في الخطط متوسطة الأجل :
- الخطط الخمسي
- الخطط السبعية
- الخطط العشرية
- الخطط الأربعينية

244- الخطة التي يستغرق تنفيذها خمس سنوات :
- الخطط الخمسي
- الخطط السبعية
- الخطط العشرية
- الخطط الأربعينية

245-الخطط السنوية تمثل :
- تخطيط طويل الأجل
- تخطيط قصير الأجل
- تخطيط متوسط الأجل
- كل ما سبق

246- مجرد شريحة من خطة من متوسطة الأجل :
- الخطط الخمسي
- الخطط السبعية
- الخطة السنوية
- الخطط الأربعينية

محاضرة 14

247-تتحقق أهداف ومشروعات وبرامج التنمية الاجتماعية والاقتصادية عن طريق بعض الأجهزة والهيئات منها :
- هيئات تركز على التنمية الاجتماعية
- هيئات تتجه للعمل بالمجتمع ككل
- هيئات تعمل في مجال الخدمات التي تقدمها الدولة لأفراد المجتمع
- هيئات تعمل في مشروع متكامل
- كل ما سبق

248-الهيئات الاجتماعية التي تركز الاهتمام علي التنمية الاجتماعية تتجه إلي :
- العمل علي مساعدة المجتمع لكي يفكر ويخطط بنفسه
- تركز علي العمل التنموي دائما
- تهتم بالطريقة التي يستخدمها أفراد المجتمع للتنمية
- 1 و 3

249-من أمثلة الهيئات التي تتجه للعمل بالمجتمع ككل أو مع بعض جماعاته لتقوية الشعور بحاجات المجتمع وتخطيط مشروع من مشروعات مثل :
- المدارس العامة
- مشروع تعليم الكبار“محو الأمية“
- الخدمات الاجتماعية
- كل ما سبق

250-الهيئات التي تعمل في مجال الخدمات التي تقدمها الدولة لأفراد المجتمع مثل :
- الخدمات التعليمية
- الخدمات الصحية
- الخدمة الاجتماعية للفئات الخاصة
- كل ما سبق

251- من الخطوات الهامة التي يجب أن تبدأ بها هيئات التنمية خاصة في المجتمع المحلي قبل تخطيط المشروعات ووضع البرامج :
- إجراء مسح شامل للمجتمع للتعرف علي السكان والقيادات المحلية والقوي العاملة وموارد المجتمع الطبيعية والعادات والتقاليد والقيم السائدة
- التعرف علي الطرق والأساليب التي يستخدمها أفراد المجتمع في تحقيق أهدافهم
- تهيئة الظروف المناسبة التي تعمل فيها الهيئة
- تحديد الاحتياجات والبدء بأهمها بالنسبة لأفراد المجتمع
- القيام بعملية تمهيد للمشروعات والبرامج
- اختيار العاملين المدربين
- البدء بتنفيذ المشروع والاتصال المباشر بموارد المجتمع المختلفة
- كل ما سبق

252-يمكن حصر الدور الذي تقوم به هيئات التنمية في المجتمع بــ :
- إثارة الوعي لدي أفراد المجتمع لتحديد حاجاتهم
- العمل علي الوصول بالمجتمع الي المستوي الذي يشعر فيه أفراده بالرضي والارتباط به
- مساعدة أفراد المجتمع المحلي علي التكيف مع الظروف الجديدة الناتجة عن التغيير
- تخطيط وتنفيذ المشروعات التي تتناسب وحاجات المجتمع الفعلية
- التأثير الايجابي في أفراد المجتمع عن طريق تنفيذ مشروعات جديدة علي ألا تفرض عليهم فرضا
- تقوم هيئات التنمية بتعليم أفراد المجتمع كيف يعملون من أجل أنفسهم وتزويدهم بالمساعدات والتوجيهات الفنية والآلات والأدوات التي يحتاجونها
- كل ما سبق

253-يتكون فريق العمل في هيئات التنمية من متخصصين في مجالات متعددة أهمهم :
- رجال الاقتصاد
- رجال الاجتماع
- الأخصائيون الاجتماعيون
- القادة
- كل ما سبق

254- ينحصر دورهم في تحديد المصادر الاقتصادية لنمو المجتمع وتحديد الدخل من الصناعة والزراعة والمجالات الاقتصادية الأخرى :
- رجال الاقتصاد
- رجال الاجتماع
- الأخصائيون الاجتماعيون
- القادة

255- يقومون بجمع المعلومات عن المجتمع موضوع التنمية وإجراء الدراسات والبحوث التي علي أساسها توضع الخطة وتحدد المجالات التي يعمل فيها كل متخصص :
- رجال الاقتصاد
- رجال الاجتماع
- الأخصائيون الاجتماعيون
- القادة

256- حلقة اتصال بين الخبراء وأفراد المجتمع ويشاركون في المراحل الأولي لتخطيط المشروعات ووضع البرامج ويساهمون أيضا في تحديد الحاجات :
- رجال الاقتصاد
- رجال الاجتماع
- الأخصائيون الاجتماعيون
- القادة

257- يمكن الاعتماد علي القادة المحليين وضمهم لفريق العمل للتنمية الاجتماعية لكن من المهم عند اختيارهم :
- تدريبهم
- اختيار من يمكنه التأثير في أفراد المجتمع المحلي
- اختيار من يمتلك موارد مالية عالية
- كل ما سبق

258- أي العبارات التالية صحيحة :
- لابد أن يتعرف فريق العمل علي تخصصات كل منهم حيث يكون ذلك خطوة ضرورية لتحقيق التكامل والتعاون والتنسيق
- لا يمكن الاستعانة بالقادة المحليين في فريق عمل التنمية الاجتماعية
- رجال الاقتصاد يشاركون في المراحل الأولى لتخطيط مشروعات التنمية
- كل ما سبق

وبس

[المتلالئه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تيتشر ريماز

الواجب الثالث للتنمية الاقتصادية والاجتماعية درجته 4 لمن احله يطلع لي 3 وانا احله نفس الحل الموجود هنا اش القصة هل الحل خطا ولا ايش؟ ولايمكن عشان ثلاثة اسئلة مو اربعة ؟؟ ماادري اذا الكل نفس الشي

ريمازي ي الغلا
الدكتور حاط ملاحظه ببداية الواجب : في حال احتساب درجة الواجب الثالث من 3 . فهذا يعني انه تم احتساب الدرجة من 4


موفقه يارب

[بومساعد22]

بارك الله فيك

والله يكتب اجرك


وشكراً لجهودك وتعاونك والله يوفقنا جميعاً

[الــغـــدراء]

،،


مسيتو بالخير ...

معكم بإذن الله
علموني كل شي تكفون >-<


.

[al maznei]

أجمل التحايا *ــــــــ^

/

معكم بإذن الله :d

[mt3b]

شكرا للجميع
وانا بعد معاكم
والله يسرها للجميع

[القلب التعبان]

صباح الخير
ممكن حد يحول لي اسئلة الفاروق pdf

[الشفاف]

الله يعطيك العافية مجهود رائع