|
E7 English Literature Students level seven Forum |
![]() |
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
![]() |
#51 |
متميزة كلية الأداب _قسم الأنجلش
![]() |
رد: المذآكرة والمراجعة النهآئية لمآدتنـآ / علم اللغة الاجتماعي
نروح للمحاضرة الرابعه [ ملخص بسيط ]
Persuasive language- the power of rhetoric Rhetoric: is the art of using language so as to persuade or to influence others” Oxford English Dictionary. Rhetoric : is group of rules that speakers/writers adhere to so that they express themselves with eloquence (using language to best effect). Rhetorical Devices used by Politicians: a. Metaphor: is a way of comparing two different concepts: e.g. Sally is an angel. their house is a palace. b. Simile: asserts that something is similar something else. e.g. Sally is like an angel. their house is similar to a palace. الاقنـآع وقوة البلاغـة :
البلاغة : هي فن استخدم اللغة , لاقناع والتأثير على الاخرين . [ قاموس اكسفورد الانجليزية ] [ يعني البلاغة تأثر على الكـتّـآب والروائين ] البلاغة : مجموعة من القوانين التي يتبعها المتحدث او الكاتب للتعبير عن انفسهم ببلاغة (باستخدام لغة لتحقيق أفضل النتائج). الادوات البلاغية المستخدمة من قبل السياسيين : 1- استعارة : طريقة للمقارنة بين مفهومين مختلفين مثل / [ سآلي ملاك ] , [منزلهم قصر ] 2- تشبيه : تاكيد على ان شيئا يشبه شيئا اخر مثل / [ سآلـي كـ الملاك ] , [ منزلهم يشبه القصر ] |
![]() |
#52 |
متميزة كلية الأداب _قسم الأنجلش
![]() |
رد: المذآكرة والمراجعة النهآئية لمآدتنـآ / علم اللغة الاجتماعي
Personification is a rhetoric device that entails giving human characteristics to inanimate objects or abstract ideas Eg. a. Once again the heart of America is heavy. (Us President Lyndon Johnson). The use of personification in (a) can give the speech a poetic effect. b. Germany is the bully in the playground. (British TV news 1990s) The use of personification in (b) has an ideological effect: indicating Germany’s strong and influential position in the European Union or its dominance in Europe Further examples: c. Germany is the conductor of the orchestra. d. Germany is the captain of the ship. التجسد :
اعطاء خصائص بشر الى من هو غير بشر او لمفاهيم مجردة . مثال : 1- مجددا ، قلب امريكا ثقيل [ رئيس الولايات المتحدة ليندون جونسون ] . استخدام تجسيد له تأثير شعري 2- المانيا هي الفتوة في الملعب . [ أخبار التلفزيون البريطاني ] استخدام تجسيد له تأثير ايديولوجي تشير إلى موقف المانيا قوي ومؤثر في الاتحاد الأوروبي أو هيمنته في أوروبا أمثلة اخرى : ألمانيا هي من الاوركسترا. ألمانيا هو ربان السفينة . [ التجسيد : انك تعطي صفة للانسآن أو شيء يختصه .. للجمـآد / الشيء المعنوي .. مثل : الكلام , الفرح , الحزن , النوم , القوة , الشجاعة ,.. الخ ~ |
![]() |
#53 |
متميزة كلية الأداب _قسم الأنجلش
![]() |
رد: المذآكرة والمراجعة النهآئية لمآدتنـآ / علم اللغة الاجتماعي
Euphemism is a rhetorical device which uses mild or inoffensive language to make something seem more positive than it actually appears E.g. Sex or Death Make love sexual intercourse Die pass away E.g. Military matters Clean strikes deadly strikes Positive effect through the connotation of clean which means healthy Decommissioning disarming Put weapons beyond use surrender Ethnic cleansing forcible removal of civilians The term is used to hide the fact of forcing civilians to move out of their homes because they belong to specific ethnic group. E.g. diplomatic meetings Free and frank exchange of views flaming row الكناية :
استخدام لغة لطيفة وغير مؤذية لجعل شئ يبدو اكثر ايجابية مما عليه في الواقع مثال .. [ ذآك وذآك والموت ] بدال مانقول [ ذآك وذآك / اسمه ] .. نقول [ نسوي حب ] بدآل مانقول [ مــآت ] .. نقول [ رحــل ] [ ايـه صدق .. هو رحل عن الدنيــا .. بس مآ مآت ! ] قال تعالى : { وَلاَ تَحْسَبَنَّ الَّذِينَ قُتِلُواْ فِي سَبِيلِ اللّهِ أَمْوَاتاً بَلْ أَحْيَاء عِندَ رَبِّهِمْ يُرْزَقُونَ } .. أمثلة على [ الشؤون العسكريـة ] بدال مانقول [ ضربآت نظيفة ] نقول [ ضربات قاتلة ] لان النظآفـة يتخص بـ الصحـة وذآ , " والكنـاية تعريفـها / انه لا يقصد المعنى الحقيقي وإنما معنى ملازما للمعنى الحقيقي يعني اقرب للواقع .. ان الضربآت تقتل / تموت .. مـايزيدنـي نظآفـه .. ولايحط تفكير البعض ان النظآفـة شي مو كويس لانه من الممكن انه يضرب [ تفكير بزاريـن ] بدال مانقول [ تفكيك ] .. نقول [ نزع سلاح ] لان [نزع السلاح / ابعاد السلاح ] يعني الاستسلام .. ونحسّن الصورة .. [ ان السلام والحب والاخـآء مـآفيه حرب وسلاح ] بدال مانقول [ تطهير عرقي ] نقول [ الإبعاد القسري للمدنيين ] يعني مثلاً .. اسرائيل [ الله يخزيهم ] طردوا الاف من الفلسطينين () ما صرحوا بـ الخبر انه [ تطهير عرقي ] ! قـالوا [ ابعاد قسري للمدنيين ] .. ... مثال على [ اجتماعات دبلوماسية ] مانقول [ تبادل آراء حرة وصريحـة ] .. نقول [ مشتعلة الصف ] |
![]() |
#54 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: المذآكرة والمراجعة النهآئية لمآدتنـآ / علم اللغة الاجتماعي
يسلمو ع المجهوود وإن شاء الله
happy ended |
![]() |
#55 |
متميزة كلية الأداب _قسم الأنجلش
![]() |
رد: المذآكرة والمراجعة النهآئية لمآدتنـآ / علم اللغة الاجتماعي
|
![]() |
#56 |
متميزة كلية الأداب _قسم الأنجلش
![]() |
رد: المذآكرة والمراجعة النهآئية لمآدتنـآ / علم اللغة الاجتماعي
Parallelism: A rhetorical device which expresses several ideas in a series of similar structures. Politicians use parallel structures when they want to draw attention to a particular part of their message: E.g. “we shall fight on the beaches, we shall fight on the landing grounds, we shall fight in the fields and in the streets. Winston Churchill1940 This can serve to emphasize that the ideas are equal in importance and add a sense of symmetry and rhythm, make the speech more memorable التوازي :
هو التعبير عن عدة افكار في سلسلة لها تركيب متماثل السياسيون يستخدمون التوازي حينما يريدون لفت الانتباه الى جزء معين من الرسالة . مثال : سنحارب على الشواطئ سنحارب على ارض الهبوط سنحارب على الحقول وفي الشوارع [ ونستون ] هذا يخدم غرض التأكيد على : ان جميع تلك الافكار متساوية في الاهمية اضافة حس بالتماثل والايقاع جعل الخطاب اكثر تأكيدا وتذكرا |
![]() |
#57 |
متميزة كلية الأداب _قسم الأنجلش
![]() |
رد: المذآكرة والمراجعة النهآئية لمآدتنـآ / علم اللغة الاجتماعي
Pronouns is a device which can be used by either to emphasize or to obscure responsibility and agency. E.g. ‘We have no choice but to consider retreating combat units as a threat [. . . ] Nearly six weeks ago, I said that our efforts are on course’ US President George Bush Why do you think George Bush change from we to I? Answer: He uses we when the focus of his speech is relatively controversial, as it is unclear whom we refers to. He uses I when he is on safer ground and where he claims responsibility for positive achievements. الضمائر :
يستخدم اما للتأكيد او لحجب وكالة او مسؤولية . مثال : ليس لدينا خيار سوى اعتبار تراجع الوحدات القتالية كـتهديد قبل قرابة الست سنوات . قلت ان جهودنا تسير في الطريق الصحيح [ الرئيس الامريكي جورج بوش ] لماذا غير من ضمير الجمع الى المفرد ؟! الجواب: انه استخدم كلمة [ لدينا / we have]عند تركيز خطابه المثير للجدل نسبيا [ خلافي ] وليس واضح . عشان لو قـآل [ لدي / I have ] يخاف ينتقدونـه او يهاجمون عليـه .. فقآل [ لدينـآ ] على اساس أعضاء الحكومة الوزراء اتفقوا مع بعض وقالوا التصريح .. " و انه استخدم كلمة [ I said / قلت ] عندما يكون على الأرض أكثر أمانا وحيث يدعي المسؤولية عن الإنجازات الإيجابية. يعني اذا قآل عبارة تفيد الشعب وتفرحهم .. صرح بـ خطآبة وغير الضمير إلى [ قلت ] .." |
![]() |
#58 |
متميزة كلية الأداب _قسم الأنجلش
![]() |
رد: المذآكرة والمراجعة النهآئية لمآدتنـآ / علم اللغة الاجتماعي
Linguistic representation is a level of language use which is concerned with the relation between how a story is told and how this can lead to different view or versions of the same story or event Journalist (1) narrates the event as they appeared gives informative facts, states official sources from police and hospitals, etc. Reports facts objectively Journalist (2) openly refers to the ethnic community the involved individuals belong to. Gives expected incidents. Uses unofficial sources. E.g. Friends and personal experience Reports facts subjectively التمثيل اللغوي :هو مستوى استخدام اللغة التي تعنى العلاقة بين كيف يروى قصة وكيف أن هذا يمكن أن يؤدي إلى وجهة نظر مختلفة أو إصدارات من نفس القصة أو الحدث
مثال بين صحيفتين : الاولى/ تحكي الحدث كما بدا . الثانية / يرجعون بصراحة الى المجتمع العرقي الذي ينتمي الافراد له . الاولى / تعطي المعلومات الحقيقية . الثانية / تعطي المعلومات المتوقعة . الاولى /من مصادر رسمية .[ من الشرطة والمستشفيات، الخ ] الثانية / مصادر غير رسمية .[ من الأصدقاء وتجربة شخصية ] الاولى / تقارير حقائق موضوعية . الثانية / تقارير حقائق ذاتي . |
![]() |
#59 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: المذآكرة والمراجعة النهآئية لمآدتنـآ / علم اللغة الاجتماعي
تباريح السنين
الله يجعل والديك في الجنة وجهك ابيض ماقصرتي ابدا لكن بالنسبة لجزئية "Language used aesthetically" Aesthetic language can hold people's interest اللي تقولين مافهمتها لان ترجمة قوقل والبرامج الاخرى مو دقيقة اعتقد ان ترجمتها اللغة الجمالية تحوز على اهتمام "الناس" مو "الشعب" اتمنى تكون ترجمتي صح بالتوفيق للجميع ان شاء الله |
![]() |
#60 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: المذآكرة والمراجعة النهآئية لمآدتنـآ / علم اللغة الاجتماعي
تباريح السنين
الله يجعل والديك في الجنة وجهك ابيض ماقصرتي ابدا لكن بالنسبة لجزئية "Language used aesthetically" Aesthetic language can hold people's interest اللي تقولين مافهمتها لان ترجمة قوقل والبرامج الاخرى مو دقيقة اعتقد ان ترجمتها اللغة الجمالية تحوز على اهتمام "الناس" مو "الشعب" اتمنى تكون ترجمتي صح بالتوفيق للجميع ان شاء الله |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|