بقولكم شي بس لاتضحكووون ابغ مسااااعده

[First step]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وينك يابوي

والله حتى انا مدري وش تبي اصلا حتى اسامي المواد متخربطه فيهم ياخوفي ادخل بقاعه غير قاعتي

حتى لما ابي ادخل قسممنا هينا اروح لأدارة اعمال واخترع من اسامي المواد واسامي الاعضاء

ضياااااع×ضياااااااع

والماده من الساعه سبع الصباح وانا عليها كلام يشبه بعض ويخربط والله راسي عورني لو تشوفيني

من الفصله فكيت شعري وحطيت لي مناكير واحتمااال بعد يمكن بعد شوي ادخل اليوتيوب واسوي عرس

عااادي هلي وجيرانا مقدرين ظروفي

ولد ابهاا ابرااء الذمه عندك نفسي

نسيييت عليك بااقلام التخطيط تصرقع العيون وتخلي مخ الواحد يفتح غصب عليييه

مووفقه

اقول صدقيني بترقصين خبيتي لاطلعت نتيجتك
اجل بتضيعين القاعه

[الخاصه]

صباح الخير للجميع ’’’’وش بلاكم على هالماده والله من كثر ماحكيتوا فيها خليتوني اشك بالي قاعده اذاكر منه ترى والله سهله اشياء من الفهم وبعدين مايحتاج متابعه محاضرات لاتقول اني مسويه فيها شطاره بس الماده يبيلها تركيز هونوها وتهون وترى المواد الباقي هي اللي احس فيها بصعوبه

[اذكى حفراوي]

[actually, I can]

يبي لهآا تركييييييز << قلتي شي جديد عاد ههههههه !!

لآ جد المآاده مهضومه كتييير صح أنهآا تجيب المرض بس صفحه تجر صفحه وإلآ أنتي مخلصه المنهج ..

انآا طبعت المنهج 60 صفحه لآيكون آكثررر ! << وسوستوو فيني

يعين الله ..

..

[**Besho0o**]

ياويلي من جدكم الحين على فكره الماده تافهه مره
1-المحاضره الاولى تتكلم عن :
*الباحث والصفات الي لازم يتحلى فيها
*اهداف البحث يعني الباحث ليه يبحث في الظواهر
واعتقد مايبيله شرح اذا حفظتي راح تفهمين
2-مشكلات البحث
اعتقد مافيه صعوبه من حيث تعريف المشكله
والمشكله هي الموضوع الي الباحث يبي يبحث عنها عشان يكتب بحثه
وبعدين يبداء الباحث يجمع المصادر والكتب الي تهتم بمشكله بحثه
مثلا يدرس مشكله الاطفال من تخصص علم نفس ويبداء يبحث عن كتب ومراجع تهتم بتلك المشكله
3-المتغيرات سهله جدا
هي الاشياء الي تكون فيها اختلاف مثل انتي فيك صفه مو موجوده عند احد
او فيك صفه تكون عند احد هذا يعتبر ثبات يعني نفس الصفه
وفي نوعين من متغير متغير كمي يهتم بالوزن طول
اما النوعي يهتم بعبارات مثل الجنسيه والجنس والديانه ان شاء الله تكوني فهمتي
*اعداد خطه البحث
يعني اول ماابداء البحث افكر بالمشكله واحط الخطوات الي راح اتبعها لحل المشكله
*طيب ليه نحط خطه للبحث ؟
عشان ماتضيعين وافكارك مرتبه ...الخ
*ايش الاشياء الي تتكون منها البحث ؟
اكيد عنوان ومقدمه ...الخ سهل مايبيلها شرح
4- جوانب خطه البحث :
مقدمه تتكلم عن نبذه مختصره للبحث
بعدين ابدا اتكلم شوي عن المشكله الي بدرسها
بعدين اساله للدراسه عن طريق الاساله يمكن اتوصل الي نتائج
بعدها اضع فرووض للبحث يعني مثلا
*هل يوجد فروق في مستوى الذكاء بين طلاب وطالبات المرحله الابتدائيه
*اهميه البحث:
يعني ليه الباحث يسوي بحث
حتى يكون البحث مفيد للمجتمع من الناحيه العلميه او التطبقيه
5-حجم العينه
كلما كان العينه متباينه في صفاتهايعني (متشابهه)كلما كان على الباحث ان يزيد حجم العينه
كلما كان حجم العينه اكبر نصل الي دقه في النتائج
بعدها طرق اختيار العينه هذي تعتمد عليك لانها سهله وانتي حاولي تقرينها راح تفهمينها
7-نجي لادوات البحث :
*الاختبارات سهله مره
اختبارات معرفيه تتعلق بالعقل والتحصيل
اختبارات غير معرفيه متعلقه القلق ضغوط نفسيه
*الاستباانه انتي فاهمتها
*المقابله تتم(فيس تو فيس )
يعني الباحث يقابل المبحوث وجه لوجه وهي فرديه
لها مميزات وعيوب سهله اقريها بتفهمين
اقسامها :
مقابله محدده :يعني الباحث محدد اسأله من قبل ومايزيد عليه
غير محدده :يعني الباحث يقدر يزيد اساله في اثناء المقابله او يحذف سؤال
*الملاحظه :مره مره مره سهله
هو ان الباحث يكون موجود في ويكتب السلوك الي قاعد يصير قدامه
مثلا يبي يدرس تفاعل الطلاب مع بعض
يروح المدرسه ويقعد يشوف الطلاب شلون يتفاعلون مع بعض
ولها عيوب موجوده في الملزمه ماله داعي اشرح سهله
*صفات الاختبار الجيد:
الموضوعيه يعني ماياثر شخصيه الباحث على البحث او يتحيز لشخص
الثبات:يعني تعطينا نفس الدرجه
مثلا اختبار مجموعه وحطينا لهم نفس الدرجه المفرزض المره الثانيه ياخذون نفس الدرجه
تقريبا هذا المختصر للمحاضرات

اما المحاضرات من11,12,13
ماهضمتهم كله لق لق وكلم ثقيل دم حاولي تقرينهم اكثر من مره وتفهمين
ان شاء الله تكونيني استوعبتي الي قلته
انتي وانتي تذاكرين تخيلي نفسك انتي الباحث وطحاولي تطبقين الي مكتوب
موفقه

[بنت الجبيل.]

يسلمو بيشو
فديت قلبك
خلاااااااص اجل بنسخ الي متبيته وبحفظه
انا الحين سمعت المحاضراه11
وفمت

[meero0o]

بنت الجبيل صباح الخير

[**Besho0o**]

صدقيني سهل بس انتي لاتقولين صعب وماقدر تقدرين
اسمعي المحاضره واالملزمه في ايدك صدقيني راح تستوعبينها
موفقه قلبوا

[بنت الجبيل.]

المحاضره 11
بحت التاااااريخي:تنااااااول ظاهره او موضوع حدث في عصور ساااابقه
مثل:تطور التعليم في عصر الملك عبد العزيز

البحث الوصفي:ظاهره معاصره للباحث يريد الكشف عنهااااا دون الدخول في تفااصيلهااااا
مثل:طبيب يرد معرفه سبب انتشار مرض معين

البحث التجريبي:دراسه ظاهره معاصره والتدخل في متغيرات الظاااااهره
مثل:طبيب يريد تجريب دواء ع مريض

اسئله مسحيه
مدى استخدام المعلم لتقنيات التعلم في الرياضيات

اسئله علاقيه
هل هناك علاقه بين معدل الذكاء ومعدل الطالب التراكمي
<<<اي شي فيه علاقه يدل ان البحث علاااااااقي
الارتباط والعلاقه <<متراااادف

اسئله سببيه مقاارنه
ماثر الالتحاق برياض الاطفااااال ع اتجاااااااه تلاميذ المرحله الابتدائيه نحو المدرسه<<<اي شي فيه سبب او اثر ((يعني الناتجبين شيئين يكون البحث اسئله مقاااااارنه))

اسئله تجربيه
هل يودي استخدام الحاسب الالي الى تحسين اداء الطاااالب في الصف الرابع في الرياضيات
<<هنا الباااحث يريد استخدام برنامج عشان يشوف مدى التاثير
<<اذا لمن ابغ اجرب شي عشان ابغ اعرف مدى التاثير <<بحث تجريبي

اسئله البحوث الارتبااطيه
هل توجد علاقه بين مستوى الذكاء ومستوى قلقل الاختبارت لدى طالبات المرحله الثااانويه بادمام
<<هنا لمن يكون السوال هل توجد علاقه بين شيئين يكون ع طول البحث ارتبااااطي

اسئله بحوث سببيه مقااارنه
هل يوجد فرق بين طلاب وطالبات المرحله الثانويه في الجمام في مستوى القلق
<<هنا لمن يسال ويقارن بين شين يكون البحث سببيه مقااااااارنه

اسئله بحوث تجربيه
هل ينخفض مستوى قلق الاختبار لدى طالبااااااااات المرحله الثانويه مرتفعات القلق عندما يخضعن لبرنامج علاااجي
<<<هنا ياخذ الباحث مجموعه من القلقات ويسوي عليهم الاختبار والنتاااائج
يعني يجرب عليهم


البحث المسحي
استقصاء ظاهره معينه
<<يرى الباحث مدى وجود الظاهره لايفسها ويجري عليها اختبارت ولاكن يتعرف عليهااااااااا
مثاااال عادات المذاكره لدى طلاب الثانويه<<لمن يجيبه الدكتور يكون العنوان بحث مسحي

(((البحث المسحي اكثر البحوث استخداما))

العينه :تكون الدراسه المسحيه ع العيناااااات عينات كبيره
زي الالحصاء السكاااااااااني
الادوات المستخمه في العينات
المقابلات والاستباااااانه <<اكثر شي مستخدم
الاساليب الاحصائيه المستخدمه

مثاااااااااال ع البحث المسحي
مدى استخدام تقنيات التدريس من قبل مدري العلوم في المرحله المتوسطه في مدينه الاحسااااء<<<هنا مسحي لانه يسال عن الطريقه

دراسه الحااااااااااله
<<هنا الي تركز ع حاله وحده بس
مثال: الزهايمر يسرس حاله مريض واااحد فيه المرض
او خصائص الاسره الرفيه

[بنت الجبيل.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة meero0o

بنت الجبيل صباح الخير

هلا ياقلبي مساااااااااء النور