صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~ - الصفحة 52 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

مٌ ـهُدًوشٌهٌ∫• · 2011- 12- 25

العوامل المؤثره بالانفعالات ...
الانفعالات
المناخ
الكتاب

ععلى إي أسآس اختإرو الممنإخ

((هــاجسـيs)) · 2011- 12- 25

**Besho0o** · 2011- 12- 25

/ ( العمليات العقلية ) المرتبطة بالتذكر لها نقاط مرتبطة بها وهي المقصودة بكلمة ( العمليات العقلية ) ..؟
أ‌- الفهم / التطبيق فقط
ب‌- الفهم / التحليل / التطبيق فقط
ج- الفهم / التطبيق / التحليل / التركيب / التقويم
د- الفهم / التركيب / التقويم فقط

37/ أي من العبارات التالية خاطئة في : ( مستلزمات الفهم عند الإنسان أو عند الطالبــ/ــه ) ؟
أ‌- قدرت الشخص على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص .
ب‌- عدم القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة بشكل كبير .
ج- قدرت الشخص على تلخيص المعلومة أو الفكرة .
د- قدرت الشخص على إعطاء أمثلة خاصة للموضوع أو الفكرة .

**Besho0o** · 2011- 12- 25

ايمـــان · 2011- 12- 25

س69... رأي العلماء بكيفية الحصول على المعلومه والاحتفاظ بها ؟؟

لو سمحتو ابي جواب هاذا

مٌ ـهُدًوشٌهٌ∫• · 2011- 12- 25

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **Besho0o**

/ ( العمليات العقلية ) المرتبطة بالتذكر لها نقاط مرتبطة بها وهي المقصودة بكلمة ( العمليات العقلية ) ..؟
أ‌- الفهم / التطبيق فقط
ب‌- الفهم / التحليل / التطبيق فقط
ج- الفهم / التطبيق / التحليل / التركيب / التقويم
د- الفهم / التركيب / التقويم فقط

37/ أي من العبارات التالية خاطئة في : ( مستلزمات الفهم عند الإنسان أو عند الطالبــ/ــه ) ؟
أ‌- قدرت الشخص على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص .
ب‌- عدم القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة بشكل كبير .
ج- قدرت الشخص على تلخيص المعلومة أو الفكرة .
د- قدرت الشخص على إعطاء أمثلة خاصة للموضوع أو الفكرة .

.

قوس قزح 2010 · 2011- 12- 25

الخبرة بالنسبة للتعلم
مفيدة
معطلة
مفيدة و معطلة

((هــاجسـيs)) · 2011- 12- 25

ج- الفهم / التطبيق / التحليل / التركيب / التقويم

*: http://www.ckfu.org/vb/t271749-52.html#ixzz1hXIcA4b4

((هــاجسـيs)) · 2011- 12- 25

مفيدة و معطلة

مٌ ـهُدًوشٌهٌ∫• · 2011- 12- 25

مفيده ومعطلةة

2011- 12- 25	#511
مٌ ـهُدًوشٌهٌ∫• أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 63687 تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010 العمر: 34 المشاركات: 518 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 165 مؤشر المستوى: 65 بيانات الطالب: الكلية: ][كليَه الملكٌ فًيصلٌ ][ الدراسة: انتساب التخصص: ][ تٌربُيُهُ خٍ ـآصٌهٌ][ المستوى: المستوى الثالث	رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~ العوامل المؤثره بالانفعالات ... الانفعالات المناخ الكتاب ععلى إي أسآس اختإرو الممنإخ

2011- 12- 25	#512
((هــاجسـيs)) متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 46517 تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010 العمر: 32 المشاركات: 6,725 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 3853 مؤشر المستوى: 133 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه سمعيه المستوى: المستوى السابع	رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~

2011- 12- 25	#513
Besho0o متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 57773 تاريخ التسجيل: Sat Aug 2010 العمر: 32 المشاركات: 18,698 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 10678 مؤشر المستوى: 256 بيانات الطالب: الكلية: كـليـه الـتـربـيـه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: خريج جامعي	رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~ / ( العمليات العقلية ) المرتبطة بالتذكر لها نقاط مرتبطة بها وهي المقصودة بكلمة ( العمليات العقلية ) ..؟ أ‌- الفهم / التطبيق فقط ب‌- الفهم / التحليل / التطبيق فقط ج- الفهم / التطبيق / التحليل / التركيب / التقويم د- الفهم / التركيب / التقويم فقط 37/ أي من العبارات التالية خاطئة في : ( مستلزمات الفهم عند الإنسان أو عند الطالبــ/ــه ) ؟ أ‌- قدرت الشخص على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص . ب‌- عدم القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة بشكل كبير . ج- قدرت الشخص على تلخيص المعلومة أو الفكرة . د- قدرت الشخص على إعطاء أمثلة خاصة للموضوع أو الفكرة .

2011- 12- 25	#514
Besho0o متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 57773 تاريخ التسجيل: Sat Aug 2010 العمر: 32 المشاركات: 18,698 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 10678 مؤشر المستوى: 256 بيانات الطالب: الكلية: كـليـه الـتـربـيـه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: خريج جامعي	رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~

2011- 12- 25	#515
ايمـــان أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 56567 تاريخ التسجيل: Wed Aug 2010 المشاركات: 1,194 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 174 مؤشر المستوى: 72 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه المستوى: المستوى الخامس	رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~ س69... رأي العلماء بكيفية الحصول على المعلومه والاحتفاظ بها ؟؟ لو سمحتو ابي جواب هاذا

2011- 12- 25	#517
قوس قزح 2010 أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 62244 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010 المشاركات: 1,166 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 102 مؤشر المستوى: 71 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات تـ ع ـلم المستوى: المستوى السابع	رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~ الخبرة بالنسبة للتعلم مفيدة معطلة مفيدة و معطلة

2011- 12- 25	#518
((هــاجسـيs)) متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 46517 تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010 العمر: 32 المشاركات: 6,725 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 3853 مؤشر المستوى: 133 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه سمعيه المستوى: المستوى السابع	رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~ ج- الفهم / التطبيق / التحليل / التركيب / التقويم *: http://www.ckfu.org/vb/t271749-52.html#ixzz1hXIcA4b4

2011- 12- 25	#519
((هــاجسـيs)) متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 46517 تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010 العمر: 32 المشاركات: 6,725 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 3853 مؤشر المستوى: 133 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه سمعيه المستوى: المستوى السابع	رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~ مفيدة و معطلة

2011- 12- 25	#520
مٌ ـهُدًوشٌهٌ∫• أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 63687 تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010 العمر: 34 المشاركات: 518 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 165 مؤشر المستوى: 65 بيانات الطالب: الكلية: ][كليَه الملكٌ فًيصلٌ ][ الدراسة: انتساب التخصص: ][ تٌربُيُهُ خٍ ـآصٌهٌ][ المستوى: المستوى الثالث	رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~ مفيده ومعطلةة

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)