[ المستوى الخامس ] : آلمهآم آلفصلية لمقرر " تقويم آلمشروعآت الآجتمآعية "

[Mush]

من اهداف قياس الفعالية اكتشاف الفجوات فى الخدمات واختيار البديل المناسب لتحقيق الاهداف

صواب خطأ

[Mush]

من خصائص التقويم التنوع فى استخدام وسائل متعددة دون الاكتفاء باحدى الوسائل

صواب خطأ

[Mush]

اولى مراحل التخطيط مرحلة الاعداد للمشروع

صواب خطأ

[Mush]

يقصد بالكفاية النوعية انها لاترتبط بمجال دراسى معين

صواب خطأ

[Mush]

مرحلة يتم فيها معرفة احتياجات المجتمع المحلى حتى يكون المشروع معبر عنها هى مرحلة

a.الاعداد للمشروع

b.تحديد المشروع

c.تقويم المشروع

d.تنفيذ المشروع

[Mush]

تقارير البحث تساهم بشكل كبير فى

a.تطوير المعرفه الاكاديمية

b.تحفيز النقاش المطلع

c.ادارة وتطوير البرنامج

d.قياس عائد التدخل

[Mush]

يعرف التقويم بانه تحليل للوضع الماضى بغرض التخطيط للوضع الحالى

صواب خطأ

[Mush]

ليس للدرسات التقويمية اى دور فى قياس عائد التدخل المهنى

صواب خطأ

[Mush]

من مستويات التقويم الذى ينصب على نتائج الجهد اكثر مايهتم بالجهد ذاته هو تقويم

a.الاداء

b.الجهد

c.كفاءة الاداء

d.كفاية الاداء

[Mush]

تعد مقاومة الاداريين او المشرفين لعملية التقويم التى تواجه القائم بعملية التقويم من المشكلات

a.السياسية

b.الانسانية

c.الاقتصادية

d.الدولية